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文档简介
专题01地球和地球仪
课程标准•考情分析...................................................2
知识建构•思维脑图...................................................2
第一部分地球的宇宙环境.............................................3
考点01地球的形状和大小.......................................................4
考点02地球的宇宙环境及位置...................................................9
考点03太空探索进展及意义....................................................11
第二部分地球仪和经纬网.............................................14
考点01地球的模型一地球仪....................................................14
考点02经纬线和经纬度........................................................18
考点03经纬网................................................................24
重点难点•思维拓展............................................................28
重难点01经纬网的判读及应用.................................................................28
重难点02东西半球的划分.....................................................................29
重难点03五步法确定某点的经纬度............................................................30
重难点04在方格状经纬网图上辨别两点间的相对方位.............................................31
重难点05极地经纬网定向....................................................................32
重难点06面积大小的比较....................................................................34
■课程标准•考情分析■
考点要求课标要求命题预测
①结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的
认识过程,使用数据、类比等方式描述地球的大小。
②运用图片、影视资料以及数字技术等手段,描述地球
①借助生活实例和时事热带,主
的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是人类
地球的宇要考察在地图上判读经度和纬
唯一的家园。
宙环境度,以及在经纬网地图上进行定
③结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测以
位、定向。
及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。
②试题多以图析文,注重空间思
④收集中国航天及太空观测发展的相关材料,举例说出
维能力考查。
中国太空探索的成就。
③热点背景主要有地球仪模型,
地球仪⑤观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型
以及竖版经纬网地图、极地经纬
⑥在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布
网地图等。
经纬线和规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。
经纬网⑦在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、
本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据。
■知识建构•思维脑图■
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第一部分地球的宇宙环境
考点01地球的形状和大小
知识梳理•夯实基础
1、认识地球形状的过程
①天・地方②太阳和月亮③送篁鱼—环球I猫引B线图④地球卫星方片
宜堂认识推■地球是个嫁体初步*实地球是个球体确怪地球是个球体
2、地球的形状
地球是一个两极稍扁—、赤道略鼓—的不规则球体。
①在海边看远处驶来的轮船,先看到桅杆,再看到船身。
②登高望远:欲穷千里目,更上一层楼。
地球是
个球体③月食现象。
的证据④麦哲伦船队的环球航行的事实。
⑤最科学的证明一人造卫星拍摄的地球照片。
4、地球的大小
巧记地球形状与大小
地球是个椭球体.
芈径:6371千米
五点一亿表面积,
司长:4万千米
六三七一是半径,
2.5.1亿方T*^l^
坐地日行八万里.
题型归纳•明确考向
考向01结合我国航天成就考查(以航空航天成就等新情境为背景)
【典例1](2023年四川巴中市中考)2023年4月20日,“天宫对话-神舟十五号航天员乘组与上海合作
组织国家青少年问答”活动在上海召开,中国神舟十四号航天员蔡旭哲与神舟十五号航天员费俊龙、邓清
明和张陆一起回答了青少年的提问,回应了他们对于太空的向往和好奇。读图完成下面小题。
图1航天员在空间站回答青少年提问图2中国航天员在空间站拍摄到的地球照片图3侬蚣转示意图
1.从图2中国航天员在空间站拍摄到的地球照片,可以推测出()
A.地球的形状B.地球的大小C.地轴倾斜的角度D.地球的公转
2.照片只展示了地球部分面貌,如想知道地球大小,以下哪些选项的描述可以表示()
①地球表面积②陆地平均海拔③地表海洋深度④地球平均半径
A,①②B.②③C.③④D.①④
【答案】1.A2.D
【解析】1.图2中国航天员拍摄的地球照片,可以看到地球的表面是弧形的,可以推测出地球的形状是一
个球体,而不能够推测地球的大小、地轴倾斜的角度、地球的公转,故A选项正确,BCD选项错误。故选
A.
2.①地球表面积约为5.1亿平方千米,可以描述地球的大小,故①选项正确;②陆地平均海拔不能描述地
球的大小,故②项错误;③地表海洋深度不能描述地球的大小,故③项错误;④地球的平均半径约为6371
千米,可以描述地球的大小,故④项正确;故D①④正确,ABC选项错误。故选D。
【变式】(2022•江苏宿迁•统考中考真题)“摘星星的妈妈回来了”。2022年4月16日11时05分,神舟
十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱,结束了为期6个月的太空之旅。据此完成下面
小题。
1.航天员在太空中看到地球的全貌应该是()
A.圆形B.球体C,圆锥体D.弧形
2.下列关于地球大小的数据,错误的是()
A.地球的平均半径为6371千米B.地球表面积约5.1亿平方千米
C.地球的最大周长约4万于米D.地球的平均半径是6378千米
【答案】1.B2.D
【解析】1.20世纪,人类进入太空,从太空观察地球,并且从人造卫星上拍摄了地球的照片,确证地球是
一个球体。通过精密仪器测量,地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则的球体,圆形、圆锥体、弧形均
不符合地球形状,A、C、D错误,B正确。故选Bo
2.地球的平均半径是6371千米,地球的赤道半径是6378千米,地球表面积为5.1亿平方千米,最大周长
约4万千米,选项ABC对应正确,不符合题意。D错误,故选D。
考向02结合生活实际考查
【典例2】随着科技的发展,人们对地球的形状和大小已经有了一个正确的认识,但得到这一正确认识却经
过了相当漫长的过程。据此完成下面小题。
1.以下不能证明地球是个球体的是()
A.B,
V.视点人视线
7
/一航船与视线1
2.下列关于地球大小的说法,正确的是()
A.地球表面任意一点到地心的半径都是6371千米
B.若给地球量体裁衣,则需要布料5.1万千米2
C.“坐地日行八万里”适用于赤道上
D.地球表面三分海洋,七分陆地
【答案】1.A2.C
【解析】1,结合所学知识,日食是月球运行到地球与太阳之间,挡住了部分太阳光,形成的,故看到的是
月球的影子,而不是地球的影子,A符合题意;月食时根据月球上呈现的地球的影子可证明地球是球体,B
不符合题意;在海边遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身,而目送离岸的船总是船身先消
失,桅杆后消失,可以证明地球是个球体,C不符合题意;登高望远等可以证明地球是个球体,D不符合题
意。故选A。
2.结合所学知识,平均半径是6371千米,极半径是6356千米,赤道半径是6378千米,A错误;地球的
表面积是5.1亿平方千米,B错误;“坐地日行八万里”适用于赤道上,赤道周长4万千米,C正确;地球表
面七分海洋,三分陆地,目与地球大小无关,D错误。故选C。
【变式】连云港某中学学生在地理研学课上,针对地球的形状及大小等,进行了讨论与模拟实验,读图完
成下面小题。
1.图中冬冬看到的现象是()
A.当小船沿桌面靠近冬冬时,船身逐渐出现
B.当小船沿桌面离开冬冬时,船身逐渐消失
C.当小船沿伞面靠近冬冬时,船身逐渐出现
D.当小船沿伞面离开冬冬时,船身突然消失
2.图中几位同学讨论说要在地球上做四大工程,你认为理论上正确的是()
A.工程一:给地球做件全覆盖的外衣,布料面积需要2万平方千米
B.工程二:沿赤道给地球做一条金腰带,腰带长约4万千米
C.工程三:从地球一端经地心到另一端打个隧道,隧道长约4万千米
D.工程四:在地球上建一座四面朝北的宫殿,宫殿应建在赤道上
【答案】1.C2.B
【解析】1.由于地球具有弧形(或球形)的表面,造成在海边看到有帆船从远方驶来时,总是先看到桅杆,
再看见船身,而目送帆船远去时,先是看不见船身,最后才看不见桅杆。实验中,桌面是平面,当小船沿
桌面靠近冬冬时,船身突然出现,A错误;当小船沿桌面离开冬冬时,船身突然消失,B错误;而伞面不是
平面,当小船沿伞面靠近冬冬时,船身逐渐出现,C正确;当小船沿伞面离开冬冬时,船身逐渐消失,而不
是突然消失,D错误。故选C。
2.地球表面积为5.1亿平方千米,因此给地球做件全覆盖的冬衣,布料面积大约需5.1亿万平方千米,故A
错误;地球赤道周长约4万千米,沿赤道给地球做一条金腰带,那么这条腰带的长度约4万千米,故B正
确;地球的平均半径为6371千米,从地球一端经地心到另一端打个隧道,隧道长约6371x2=12742千米,
故C错误;在地球上建一四面朝北的宫殿,宫殿建在南纬90。的某点即南极点,故D错误。故选B。
考点02地球的宇宙环境及位置
知识梳理•夯实基础
1、地球在宇宙中
2、地球在太阳系中的位置
八
大
行
星
」
园
一的家
人类唯
地球是
3、
//
原因
产生
条件
生命
主要
形成
条件
外部
光照
太阳
定的
;稳
宙环境
定的宇
完全稳
中,
离适
地距
,日
幅度小
度变化
地表温
中,
期适
转周
和公
自转
条件
内部
呼哌
适合
中,有
旗囊适
枳、
在,体
源的存
态水资
宜,液
温度适
气
的大
意义
展及
索进
空探
3太
考点0
意义
进展与
太空的
类探索
1、人
义
索的意
太空探
2、
①对生命科学发展有巨大的推动作用。
②推动高新技术的发展,加速科学技术事业社会化进程。
③引发具有巨大市场潜力的空间产业。
④丰富的宇宙资源为国民经济发展提供空间和条件。
⑤开发利用宇宙空间资源。
3、中国太空探索的成就
①载人航天:1992年,我国载人航天工程“三步走”战略批准实施;2003年,神舟五号载人飞船搭载航天
员杨利伟升空;2008年,神舟七号飞船航天员翟志刚圆满完成我国首次在轨出舱任务;2023年10月26日,
神舟十七号飞船乘组顺利进驻天和核心舱。目前,在实施空间站应用与发展任务的同时,工程也在全力推
进载人月球探测任务。
②中国空间站建设:中国空间站工程,又称“天宫计划”,是我国的空间站研发建造计划,属于中国载人
航天工程的一部分。该工程于2010年10月正式启动实施,分为空间实验室和空间站两个阶段实施,已于
2023年全面建成。
③探月工程:2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”,分为“无人月球探测”“载人登月”
和“建立月球基地”三个阶段。目前,我国已圆满完成5次月球探测任务。
④火星探测:2020年7月23日,天问一号在文昌航天发射场升空,2021年2月到达火星附近,2021年5
月择机实施降轨,软着陆火星表面,“祝融号”火星车驶离着陆平台,开展巡视探测等工作。此次火星探
测任务取得圆满成功,标志着我国正式成为世界上第二个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家。
题型归纳•明确考向
考向01借助图片考查
【典例1】(23・24上•三门峡•阶段练习)下图为“太阳系部分行星公转示意图”,读图完成下面小题
1.图中表示地球的是()
A.AB.BC.CD.D
2.太空探索中属于中国太空探索成就的是()
A.1957年进入地球轨道的第一个人造地球卫星“斯普特尼克1号”
B.1969年第一次登上月球的“阿波罗11号”飞船
C.1971年第一个空间站“礼炮1号”
D.2022年“神州十五号”载人飞船航天员进驻空间站
【答案】1.C2.D
【解析】1,读图可知,根据距离太阳由近及远,水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星,
A是水星,B是金星,C是地球,D是木星,C正确,ABD错误,故选C。
2.斯曾特尼克1号卫星即人造地球卫星1号是前苏联研制发射的第一颗地球卫星,A错误;美国宇宙飞船
阿波罗11号于1969年7月2日登上月球,B错误;人类第一个空间站“礼炮1号”是苏联首个太空站,C错
误;2022年“神舟十五号”载人飞船航天员顺利进驻中国空间站,D正确。故选D。
考向02结合我国航天成就考查(以航空航天成就等新情境为背景)
【典例2】(航天工程)北京时间2022年12月4日20时09分,神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场
成功着陆,下图为我国宇航员在空间站拍摄的地球照片。读图,完成下面小题。
3.宇航员在太空中可以看到()
A.地球的形状B.地球的地轴C.地球的极点D.地球的经纬线
4.(2022年版课标新增:太空探索)我国的航天事业发展迅速,下列能准确描述地球在宇宙中环境的是()
A.太阳系现存七大行星B.地球是太阳系的一颗行星
C.月球是地球的人造卫星D.地球是太阳系的中心
【答案】3.A4.B
【解析】3.宇航员在太空中可以看到地球是一个球体,A正确;地球的地轴、极点、经纬线都是人为定义
的,实际并不存在,因此宇航员在太空中无法看到,BCD错误。故选A。
4.太阳系中现存八大行星,分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,A错误;地
球是太阳系中的一颗行星,B正确;月球是地球唯一的天然卫星,C错误;太阳系的中心是太阳,D错误。
故选及
第二部分地球仪和经纬网
考点01地球的模型一地球仪
-----------------------------------------------
知识梳理•夯实基础
1、定义:仿照地球的形状,并按照一定比例把它缩小,制作的地球模型。
2、作用:方便我们知道地球面貌,了解地球表面各种地理事物的分布及特征。
3、地球仪上的点和线:
北极:地球的最北端.水运
指向北极茎沿近
外线:与经段套/L.
是环说地球一周的四圈
所有■纬线相互平行,但端
战图大小不等
赤道:”纬线.最大的纬线,圈
南极:地球的最由关
易混易错
①如果把地球按一定比例缩小制成地球仪后,其赤道半径和极半径的差异微乎其微,所以地球仪就成了
一个正球体。
②地轴并不是真实存在的,而是从地球内部穿过地心的假想轴。地轴与地平面总是呈66.5°角倾斜。
4、地球仪模型的制作[2022课标新增]
'材料及工具:
乒乓球1个,祖铁丝1根,股才.彩色络及错子等.
制作多•:
第一步:在乒工球上串出南、北极,赤道和m解线;以&经线、#奘为起点,
3CT一出一条舞段和纬及“
第二步:用不同配色表示低、中、育纬度地区纳速■・
第三步:在哀、北极各站一个小孔.并将铁丝弯成如图2-15所示形状(在制作过费
中应注意铁丝的慎M角度),就后从乒乓《小孔中穿过。
第BJ步:在贴近南、北横的便瑞铁丝处,用胶节墨上几圈,这样可以科乒片磁圈定在
假斜铁丝的中何,同时又可以自由转动。
第五步:如同2-15屏禾.将倾箝铁隹有成争■),所审的半81要比乒A球略大一叁。
*34T&&*7
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
题型归纳•明确考向
考向01结合地理实践考察地球仪的制作
【典例】地球仪是学习地理的重要工具之一,它形象直观,可以帮助我们了解很多的地理知识。完成下列
各题。
1.作为地球的模型,地球仪做成的形状应为()
2.下列关于地球仪的说法,正确的是()
A.是仿照地球的形状,任意缩小的模型
B.可以方便我们了解地球的全貌
C.对着北极星方向的点是南极点
D.地球仪它的地轴是真实存在的
【答案】1.B2.B
【解析】1.地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体,地球仪是按一定的比例缩小后,制作成地球模
型,是一个规则的球体,地轴和地面成66.5。的夹角。读图分析可知,B符合题意。故选:Bo
2.地球仪是人们仿照地球的形状,并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型,A错误。地球仪可以方
便我们了解地球的全貌,B正确。对着北极星方向的点是北极点,C错误。地球仪的地轴是虚拟的,D错误。
故选:B。
【变式】10月12目“天宫课堂”第三课准时开课,同学们从中国空间站视角看到真实的地球,认识地球的
热情也随之高涨,尝试自选材料制作地球的模型——地球仪。据此完成下面小题。
3.同学们把兵乓球穿在铁丝上,经过反复调整,最终制作正确的地球仪是()
4.制作完成后,同学们拿着地球仪,展开了热烈讨论。下列说法正确的是()
A.地球仪上的经纬线是地球上不存在的B.地球仪与地球的形状相同
C.地球仪上的地轴是地球上真实存在的D.经线与纬线的形状相同
5.利用地球仪上的经纬网,同学们可以()
A.测量某点海拔B.预测未来天气
C.确定位置方向D.分析人口疏密
【答案】3.C4,A5.C
【解析】3.在地球仪上,地轴北端与地球表面的交点叫做北极,用字母N表示,地轴南端与地球表面的交
点叫做南极,用字母S表示,AD错误;地球仪的地轴应该是倾斜的,地轴和地平面有66.5。的夹角,B错
误,C正确。依据题意,故选C。
4.地球仪上的经纬线、地轴在地球上并不存在,A正确,C错误;地球仪与地球的形状不相同,地球仪是
人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作的地球的模型,地球仪是正球体。地球是两极稍扁、赤
道略鼓的不规则球体,B错误;经线与纬线的形状不相同,经线是半圆、纬线是圆,D错误。依据题意,故
选A。
5.由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,地球仪上的经纬网能够帮助我们确定某一点的位置,
确定位置方向,C正确;经纬网并不能测量
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