2024苏科版中考物理专项复习：物态变化（考点清单）原卷版

专题04物态变化

W考点清单日

一、物质的三态、温度的测量

i.自然界中物质常见的三种状态：、和。

物质由一种状态变为另一种状态的过程称为；物态变化跟密切相关。

2.温度、温度计和摄氏温标

(1)温度表示物体的，一般用符号r(或T)表示。测量温度的仪器叫作o

(2)实验室常用的液体温度计的工作原理是-

(3)摄氏温标的单位是符号；规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度

为，水沸腾时的温度为;0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表=

3.液体温度计的使用

(1)测量前观察和;

(2)将温度计的玻璃泡与被测物体__________，温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，

不要gQj

(3)一般情况下，要；--一〉

(4)读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，；

(5)读数时视线与温度计内液柱的。

(6)在记录数据时，要标明。

4.水银体温计的使用

(1)体温计的量程通常是;分度值为。

(2)水银体温计的使用方法与实验室温度计类似，使用时需将它前端的玻璃泡与人体充分接触并保持足够

长的时间，;

(3)水银体温计由于具有特殊构造，玻璃泡和玻璃管之间有缩口，可以。

(4)每次使用水银体温计前，需拿着体温计有刻度的一端,使水银柱降至___________刻

度线以下。

二、汽化和液化

1.物质由液态变为气态的过程，称为;

2.汽化的两种方式：和沸腾。

(1)蒸发是在液体表面发生的，蒸发在都能发生。液体在蒸发过程中O

蒸发吸热有J作用。

(2)蒸发快慢的影响因素：液体的表面积越,液体的温度越，液体表面附近的空气流

动越，蒸发就越快。

3.沸腾的特点与水沸腾实验沸腾前后气泡的状态。

（1）沸腾是在液体内部和同时发生的汽化现象。

（2）沸腾的特点:

①液体沸腾需要，但___________________;

②各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫o

③不同的液体沸点不同，水在标准大气压下的沸点是

（3）水沸腾前的气泡越变，如图b；水沸腾时形成的气泡不断上升、,到水面破裂,

放出气泡中的,如图a。

（5）液体沸腾的条件：_______________________

5.物质由气态变为液态的过程，称为

（1）所有气体在温度降到足够低时可以;在一定温度下，压缩气体的体积也可以使气

体,气体液化时要o

（2）液化的两种方法：；。

（3）生活中和自然界的液化现象：各种“”（“热气”和“冷气”）、和等，都

是降温__________形成的o不同之处是不同。

三、熔化和凝固

1.物态物质从固态变成液态的变化过程称为。物质从液态变成固态的变化过程称为o

2.固体在熔化时,凝固时.o熔化吸热，有作用。

3.熔点和凝固点

（1）有些物质在熔化过程中持续，但温度保持不变，这个温度叫作o具有确定熔化

温度的固体叫作;

（2）有些物质在熔化过程中持续，温度，没有确定的熔化温度，这叫作0

（3）液态物质在凝固形成晶体的过程中,温度,这个温度叫作o同一种

晶体物质的熔点和凝固点是=

（4）液态非晶体物质在凝固过程中放热，温度,逐渐变硬，成为固体。

四、升华和凝华

1.物质由固态直接变为气态的过程，称为；物质由气态直接变为固态的过程，称为O

2.物质在升华过程中,在凝华过程中。

3.生活中和自然界中的升华和凝华现象：、、等。

五、水循环

1.自然界的水循环

（1）地球上的水以气态、液态和固态的形式在陆地、海洋和间不断循环，构成了自然界的水

循环。

（2）水循环是多环节自然过程，全球性水循环涉及、水汽输送、降水、地表径流、下渗和地下

水迁移，及多种形式的水量贮蓄。、蒸发和径流是水循环过程的三个关键环节，决定着全球

的水量平衡。

2.珍贵的水资源：水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。

3.云、雨、雪、雾、露、霜、"白气”的形成

（1）高空水蒸汽与冷空气相遇成小水滴，就形成云；（液化）

（2）高空水蒸汽与冷空气相遇成大水滴，就形成雨；（液化）

（3）高空水蒸汽与冷空气相遇成小冰粒，就形成雪；（凝华）

（4）温度高于0℃时，水蒸汽成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化）

（5）温度高于0℃时，水蒸汽成小水滴成为露；（液化）

（6）温度低于0℃时，水蒸汽成霜；（凝华）

（7）“白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）

（8）雾淞的形成是空气中的水蒸气遇冷，直接变成固态小冰粒的过程（凝华）。

实验突破

一、探究水在沸腾前后温度变化的特点

探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况

实验器材：铁架台、透明电热水壶、中间有孔的玻璃板、温度计、水、秒表.

实验装置如图:

:min

实验步骤:

①用烧杯装适量热水，按实验装置图组装各器材;

②点燃酒精灯对烧杯加热，水温达90℃后，每隔Imin记一次温度值，直到水沸腾5min为止;

③据记录的温度值，作水的沸腾图象。

实验结论:

①水沸腾时发生剧烈汽化现象；②水沸腾时温度不变；③水沸腾时需要吸热。

沸腾前后气泡的状态:

（1）水沸腾前的气泡越变,如图b；

（2）水沸腾时形成的气泡不断上升、,到水面破裂，放出气泡中的,如图

ao

ab

实验缩短加热时间的方法：

（1）提高水初温，用热水加热；（2）烧杯上加盖，减少能量损失；（3）适当减少水的质量。

停止加热，短时间内继续沸腾的原因：

陶土网和玻璃杯底部的温度还比较高，高于水的沸点，水还能从烧杯底部吸收到热量。

测出水的沸点不是100℃的原因：

（1）气压不是标准大气压；（2）水中含有杂质；（3）温度计测量误差。

二、探究不同物质熔化的特点

实验器材：铁架台、搅拌器、温度计、试管、烧杯、陶土网、酒精灯

实验过程：应由__________组装实验器材；用酒精灯对烧杯缓慢加热，注意观察海波和蜂蜡的

变化，并仔细观察;待温度升到40℃时，每隔Imin记录一次温度。

实验结论：不同的物质在熔化过程中o

（1）海波：在熔化过程中虽然对它继续加热，但温度;

（2）蜂蜡：在熔化过程中，先变软，后变稀，最后熔化为液体，且随着加热。

TT

实验器材及固体的选择：

（1）研究对象选颗粒，因受热均匀；受热面积大；便于搅拌；更易于使内部各点温度趋于一致。

（2）装研究对象的容器选择烧杯，烧杯便于搅拌；延长固体熔化时间；便于观察固体熔化时的现

象。

（3）实验中需要用到的测量仪器：温度计和停表。

受热均匀的实验方法

（1）搅拌器的作用是使物质均匀受热。

（2）水浴法的优点：受热面积大；受热均匀；加热缓慢；便于控制加热温度。

即时练习

【练习1］使用水银温度计测量液体的温度，图中的做法中正确的是（）

A.甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高

B.乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管

C.丙图是寒暑表，寒暑表中的测温物质可选用凝固点为-39℃的水银

D.丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的

【练习3】如图所示为温度计（内有空气细管中有液体）下列说法正确的是（）

A.是利用液体热胀冷缩的性质工作的

B.液面由B下降到A位置，则表明气温升高

C.气温升高时液柱上升

D.为了提高温度计的精确度，可以把玻璃泡做的小一些

【练习4】如图所示物态变化的实例中，属于凝固的是（

A.湖水结冰B.叶尖上形成露珠

C.冰雪消融D.草叶上形成白霜

【练习5】如图是某物质熔化时，温度随时间变化的图象，据图象判断说法正确的是（）

80

70

60

50

40

30

20

10

A.该物质的熔点是70℃B.第40min时物质处于液态

C.该物质是非晶体D.该物质熔化用了30min

【练习6］下列现象中属于液化的是（）

A.洒在地上的水很快干了B.冰块慢慢地熔化成水

C.江上逐渐形成了大雾D.樟脑丸放一段时间变小

【练习7】《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙

上（如图），给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（）

A.加快湿纸表面的空气流动B.提高湿纸的温度

C.加大湿纸的表面积D.以上说法均不正确

【练习8】物理课堂上正在讨论汽车前挡风玻璃起雾变模糊的问题，同学们纷纷发表了自己的见解。下列有

关叙述中正确的是（）

A.前挡风玻璃起雾现象是水蒸气吸热汽化形成的

B.不管冬季还是夏季，适当升高挡风玻璃的温度，都可以除雾

C.夏天，因为使用冷空调，车内空气中的水蒸气在玻璃液化，使其模糊

D.冬天，因为使用热空调，只要打开车窗外的雨刮器即可除雾

【练习9】（2024•广州中考）广州春季“回南天倒来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图是在

“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气（）

A.遇热汽化吸热形成的B.遇热汽化放热形成的

C.遇冷液化放热形成的D.遇冷液化吸热形成的

【练习101如图是水正在沸腾的情景,以下获得的信息中，母送的是（)

A.杯中水的沸点是99℃B.水中的气泡内是空气

C.继续加热水温保持不变D.杯口处的白气是液体

【练习11］如图，用酒精灯给装有水的烧杯加热至沸腾，若继续加热则插在烧杯中试管里的水将（）

停

A.不能达到沸点，不能沸腾B.能达到沸点，可以沸腾

C.能达到沸点，但不能沸腾D.给试管加个纸盖后，可以沸腾

【练习12】我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”（如

图）这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是，此过程铁要（选填“吸热”或“放

热”）。

【练习13］水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化,

下列说法正确的是（）

A.图甲中，小草上露的形成是液化现象B.图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象

C.图丙中，河面上冰的形成是凝华现象D.图丁中，群山间雾的形成是升华现象

【练习14］科学家研发了一种“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上

的黑色碳粉（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；然后经过特殊冷却装置，高温碳蒸气

又（填物态变化名称）成碳粉，变成碳粉的过程要（选填“吸”或“放”）热。

【练习15】在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯

中，实验装置如图甲所示。

（1）按图甲所示的实验装置组装器材，实验中需要用到的测量仪器是温度计和o

（2）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号）。

①试管、温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

（3）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀，

而且海波的温度上升速度较（选填：“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；

（4）观察图乙，温度计的示数为℃o

（5）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：冰是（选

填“晶体”或“非晶体”）。该物质的凝固点是℃o第3min时，该物质处于状态。

（6）分析图像，可得出的探究结论是：冰熔化时，继续吸热，保持不变。

（7）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图像（如图丁所

示）。若实验在1个标准大气压下进行，分析图像可知：试管中的物质（填“能”或“不能”）沸

腾。

【练习16］在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套

来完成实验。

（1）除图中所示的器材外，还需要的测量仪器是O

（2）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装实验装置时出现的错误是；他们

测出的水的沸腾时温度将（选填“偏高”或“偏低”）-图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读

数是℃o

（3）水沸腾时会有大量的气泡上升到水面破裂，气泡内的气体是（选填“空气”或“水蒸气”）。

分析图像戊可知，水沸腾时温度特点是。

（4）同学发现在标准大气压下，所测水的沸点高于100℃,他们选择是（选填“甲”或“乙”）套装

置；压力锅比普通锅煮食物熟得快的理由是

实战演练

1.下列关于温度计的使用正确的是（）

A.测量液体温度时，温度计可以离开液体读数

B.温度计读数时，视线应与液柱表面相平

C.测量液体温度时，温度计的玻璃泡要紧贴容器壁或容器底

D.测沸水温度时，可以用体温计代替实验室温度计

2.某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内

的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中没有用到这种

思想的（）

A.把手放在喉咙处，大声讲话，利用手的触觉说明声带在振动

B.在探究响度与振幅的关系时，在鼓面上撒上一些纸屑，观察纸屑的跳起高度

C.在探究音调与频率关系时，改变直尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动直尺，听音调的变化

D.通过温度计毛细管中液面高度变化测量温度的高低

3.小华自制了一个简易的气体温度计，如图所示。当周围温度变化时，液柱会在玻璃管中左右移动，这是

利用了气体的原理来测量温度的。玻璃管上B处标记的温度值______（高于/低于/等于）A处。

4.用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是38℃,在没有甩体温计的情况下，用酒精消毒

后又用它去测乙和丙的温度，已知乙的实际体温是37℃,丙的实际体温是40℃,那么测乙、丙后温度计

的读数分别是（）

A.38℃和40℃B.37℃和40℃C.都是38℃D.37℃和38℃

6.根据表中几种物质的熔点，下列说法中正确的是（)

名称固态水银金铜铁固态氢鸨

熔点/℃-38.8106410831535-2593410

A.-200℃的氢为固履

B.铜球掉入铁水中不会熔化

C.在气温为-50℃的地方不能选用水银温度计

D.铁和鸨相比，用铁制成的灯丝不易熔化

7.（2024•牡丹江中考）据《天工开物》记载，“晒纸”是造纸工艺的流程之一，其做法是将湿纸放在阳光下

晒干，如图所示。“晒纸”时发生的物态变化是（）

A.凝固B.汽化D.液化

8.如图所示，滚热的油浇在刚出蒸锅的鱼表面上，发出“嗤啦”声响，让人感觉妙趣横生。从物理学角度

分析，“嗤啦”响声形成的主要原因是（）

A.热油从鱼吸收了热量B.浇在鱼上的油急剧沸腾

C.鱼表面的水分急剧沸腾D.水的沸点比油的沸点高

9.“蜡炬成灰泪始干”，歌颂蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽图中蜡烛油

在顺着蜡烛向下流淌时，它的温度随时间的变化图线是下图中的（）

C.

温度

D.

10.用如图甲所示的实验装置探究“冰的熔化特点”，烧杯和试管中放有适量的碎冰，A、B两个温度计的

示数随时间变化的图像如图乙所示，下列说法中正确的是（）

A.实线是B的示数随时间变化的图像

B.烧杯内碎冰从第4min开始熔化

C.第2min时烧杯内碎冰处于固液共存态

D.试管内碎冰熔化时间为6min

11.（2024•乐山中考）爱阅读的乐乐同学了解到茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”，他利用

图示装置再次对水沸腾前后的实验现象进行了观察记录。以下现象记录正确的是（）

①沸腾前，水持续吸热，温度升高；

②沸腾时，水中不断有大量气泡上升、变大，到水面破裂；

③沸腾时，烧杯上方有大量“白气”，这些“白气”是水蒸气；

④沸腾后，不移走酒精灯，水的温度保持不变。

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

12.如图所示是水沸腾时温度-时间的图像，下列说法正确的是（）

A.因供热不足，水始终没能沸腾

B.AB段水温度不变，不需要吸热

C.水沸点低于100℃是因为水量太少

D.Q4段表示水沸腾前，此过程中水吸收热量，温度升高

13.中国古代很多诗词含有一些自然天气现象，诗人常以此来表达情绪情感。下列有关现象解释正确的是

（）

A.昔去雪如花，今来花似雪——雪是升华形成的

B.灭烛怜光满，披衣觉露滋一露是熔化形成的

C.鸡声茅店月，人迹板桥霜一霜是凝华形成的

D.江雾秋楼白，灯花夜雨青一雾是汽化形成的

14.暑假，小益在两只透明玻璃杯中分别倒入了半杯冰水和开水，细心的小益看到两个杯子的杯壁上都有

小水珠，当时她很困惑，直到八年级学习了《物态物态变化》的知识，她才恍然大悟。对上述现象的解

释，下列说法正确的是（）

A.小水珠都出现在玻璃杯内壁B.装冰水的玻璃杯外壁上有小水珠

C.小水珠都是冰熔化形成的D.小水珠是空气液化形成的

15.小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段

时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有

一层薄霜生成。下面分析正确的是（）

A.冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象

B.冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热

C.小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象

D.小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热

16.（2024•河北中考）如图中的四幅图，反映的物态变化不属于凝华的是（）

17.兴趣小组同学做了如下两个实验，实验1：在试管内滴入少许酒精，在试管口紧套一个瘪的气球（如图），

把试管压入开水中，静置时间B发现气球膨胀，直径约20cm；实验2：试管中不放酒精，压瘪气球并

将其紧套在试管口，把试管压入开水中，静置相同时间，发现气球膨胀，直径约5cm,对于以上实验，

下列说法不正确的是（）

A.只做实验1就可以说明酒精汽化使气球膨胀

B.只做实验2就可以说明空气遇热会膨胀

C.对比实验1和2可知，使气球膨胀的主要原因是酒精汽化

D.两次实验最后取出试管充分冷却，都可以发现气球变瘪

18.（2024•赤峰中考）下列关于自然界水循环过程中发生的物态变化，叙述正确的是（）

A.雨的形成是汽化B.雪的形成是凝固C.雾的形成是液化D.霜的形成是升

华

19.（2024•无锡中考）如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹

风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃,一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加

热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（）

A.加热时，碘颗粒熔化B.冷却时，碘蒸气凝固

C.加热时，碘颗粒升华D.冷却时，碘蒸气液化

20.自然界中的物质通常有三种状态，在一定条件下它们之间可以相互转化，转化情况如图所示。根据图

中知识，下列描述正确的是（

A.霜的形成是熔化现象

C.雪的形成是汽化现象D.雾的形成是凝华现象

21.（2024•成都中考）小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知

识，下列说法不正确的是（）

A.冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态

B.在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水

C.排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态

D.排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热

22.如图是市面上出售的一种网红食品一“炒酸奶”。将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速

（前一空填物态变化名称，后一空选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸

奶瞬间（填物态变化名称）成块。

23.在干旱缺水的地区，人们夜间可用塑料布收集露水，如图所示。露水形成时发生的物态变化是

该物态变化过程要热量。

塑料布

24.对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多

“白气”。“白气”是产生的。（选填：“吸热”或者“放热”）；严冬，玻璃窗结了一层冰花

（选填：“内侧”或者“外侧”），这些冰花是水蒸气凝华形成的，需要放热。

25.（2024•苏州中考）据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可

通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让及时

排出。燃灯时，吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油较低，灯油蒸发速

度,以达到省油的目的。

注

水

孔

26.如图所示，是一款网红美食“液氮冰淇淋”，液氮的沸点为-196℃。制作冰淇淋时，倒一些液氮在杯中，

再将牛奶等配料倒入液氮中，不断搅拌就可以得到一杯冒“仙气”的冰淇淋，此过程中液氮（填

物态变化名称）需要（选填“吸热”或“放热”），使周围温度（选填“升高”“降低”或“不

变”），牛奶（填物态变化名称）成固态，但不建议直接吞食液氮，避免冻伤。

27.小华用如图所示的装置探究海波的熔化规律时，用水浴法对海波进行加热，记录的实验数据如表所示。

（3）实验过程中采用“水浴法”对试管内的海波加热目的是

a海波aE期-石蜡

28.（23-24八上•苏州姑苏•期末）根据材料，回答问题。

综合实践活动一研究制作便携冷藏箱

【提出问题】不用电，如何实现冷藏功能？怎样设计制作冷藏箱?

【查阅资料】冷藏箱主要由：①箱盖上的冰盒（如图甲所示），②用三层材质组合而成的箱体（如

图乙所示）共同起到冷藏保温的作用。使用时，将冷冻过的冰盒放入箱体，并把要保存的物品放入箱

中，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，且便于携带;

耐冷热，耐高温

宜血物

聚《1・泡沫是冷冻冷4R设备

很理收的绝热材料

艮好的力学性能，«»atsa

无毒、无味、无■

甲乙

【实验探究】小明和小华想设计并制作一个简易冷藏箱，用于放置需要冷藏的食材。他们进行了

以下两项实验探究:

探究一：用冰和盐冰（用盐水