2024五年级部编人教版语文下学期期末综合复习考点知识练习

2024五年级部编人教版语文下学期期末综合复习考点知识练习

班级:姓名:

【拼音集训】

1.看拼音写词语

shiyich(mglinjiezhaojidachei

shangyidiyuyunnuddian1chaoxe

2.看拼音,写汉字

shuai4山zhizibansbu

bah由qlzhatita

3.看拼音写词语。

bdguangja

chengfdkonghe

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4.认真拼一拼，把字写漂亮。

qldi

1v.、

zhixie

5.读拼音,写词语。

qiaishumianqingqmle

faizhigulianghulhu(hg

【形近字词】

6.辨字组词。

拱（_________）悔（_________）酿（__________）慌（―_____)

洪（_________）诲（_________）粮（__________）谎（_________)

噪（_________）窄（_________）训（__________）拔（―_____)

燥（________）榨（_____）驯（_____）拨（_)

7.比一比，再组词。

壁(_________）诏（_________）偌（__________）仪（—_____)

璧(_________）召（_________）诺（__________）议（_________)

防（_________）堕（_________）绰（__________）挽（_____)

访（_________）惰（_________）卓（__________）晚（—_____)

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8.比一比，再组词。

侮（___________）陪（___________）矩（___________）谎（___________）

悔（_________）赔（—_______）拒（___________）慌（—_______)

梅（_________）培（—_）距（___________）荒（―_______)

9.比一比，组词语。

浆（__________）缚（—_______)蘸(___________)馅(—_______)

诈（__________）怔（—_______)桨(__________）傅（_______)

瞧（）陷（）作（）证（)

10.比一比,再组词。

昼（）麻（）织（）阴（）牧（）

旦（）嘛（）积（）荫（）牡（）

【词语补充】

11.先把成语补充完整，再按要求选词填空，只填序号。

①气急败（—）②畏（―）畏尾③身临其（）④饮水思（—）

⑤无拘无（）⑥相依为（）⑦千真万（）⑧飞禽走（）

上面的词语中，表示做事胆子小、顾虑多的是,比喻不忘本的是

12.补全词语，并选词填空。

理（）气（)理（）当（)

(）归于（)完璧（)()

同（)(）力怒发（)()

()(）自得奋不（)()

1.蔺相如和廉颇和好后，他们保卫赵国。

2.上课不听讲，课后也不写作业，无法取得好成绩是的。

3.他听说敌人杀害百姓，行为异常残暴，不禁o

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13.先补充词语，再完成练习。

得意()()迫不()()

满怀()()一如()()

1.形容态度或做法没有任何变化，还是像从前一样的词语是

2.形容非常着急的词语是o表示这一意思的词语我还知道：

3.选一个词语写句子。

14.将词语补充完整，再选填到句中。

精神(—)擞手(―)眼快膀大腰(—)

诸()六眷仰()朝天结实硬()

1.幸亏他,抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。

2.爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是。

3.有些同学长得的，行动起来很不灵活。

4.弟弟被树根绊了一下，地摔了一跤。

15.把下面的词语补充完整。

手()眼()(—)大(—)粗仰()朝(—)

精神(—)(—)天(―)无(—)半()半(—)

【修改病句】

16.修改病句。(在原句上修改)

1、星期日，妈妈春游带我去公园。

2、在老师的帮助下，让我进步得真快啊！

3、我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。

17.修改病句。

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1.我要在这里推荐一下，希望能够让更多的人了解我。

2.无论注重发挥我的作用，就能增大了绿色的空间。

18.修改病句。

1.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

2.听到这个消息，我小声地议论起来。

3.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

4.我们来到公园，观赏美丽的情景。

5.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

19.综合改错。

(1)老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼

角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！

(2)今天是《六•一》儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。

会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，

同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。

20.我能修改下面的病句。

①随地吐痰的人是一种不文明的行为。

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②在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。

【课文内容填空】

21.回顾所学知识并填空。

1.你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将

来后悔。你可以用岳飞的名句“,,空悲

切”来劝他。

2.中国的诗词博大精深。诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，

。”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽，

。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，

。”诗词能言志，陆游说：“,家祭无忘

告乃翁。”

3.《落花生》一课告诉我们：人要做,不要做

,而对别人的人。

22.根据课文内容填空。

1.在《蝉》一诗中通过对饮食，栖居环境的选择，表现其高雅志

趣。

2.《珍珠鸟》一文中，点明文章主旨的句子是。

3.《搭石》通过描绘等生活情景，赞颂了乡亲们的精

神。

4.《将相和》一文中“将”指。“相”指。“和”是之

意。课文讲述了、、三个小故事。

5.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了的写法，给我们讲了做人

的道理：人要做的人，不要做的人。

6.正确填写诗句，体会作者珍惜时间的可贵品质。

①盛年不重来，。

②,白了少年头，空悲切。

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③,不弃功于寸阴。

④多少事，从来急；,。一万年太久，只争朝夕。

23.根据课文内容填空。

1.读书的学问真不少，曾国藩认为读书中三者不可缺少：第一,第二

,第三。你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少

抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“”来劝告

他。

2.“居安思危，告诉我们要节俭，”“一粥一饭，

;半丝半缕，”强调的是生活要简朴，要养成好习

惯。

3.古诗中的秋天真美！”,天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天，

”都呈现出秋天不同的美。

4.爱是人类永恒的话题，《父爱之舟》中，“我”回忆了父亲、

和等画面，表达了“我”对父亲的感激怀念之情。

24.按课文内容填空。

1.《落花生》的作者是,这一课运用了的写法，给

我们讲了做人的道理：。

2.《》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚

的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：o

3.白鹭实在是一首,一首韵在骨子里的。郭

沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，

这三幅画面可命名为、、0

25.根据课文内容想一想，填一填。

1.《忆读书》是写的一篇性散文，课文按顺序讲

述了她读书的感受。

2.对冰心影响最大的是我国古代四大名著：《》、《》、

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I》和《》，作者分别是、、和

3.在冰心的眼中”读书的好处”是：o

4.你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解是：。

【课内阅读】

26.课内阅读。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心

眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最

急。心既到矣，眼口岂不到乎？

1.本文出自代诗人的作品。

2.解释下列加点的字词。

(1)余尝瑁(2)心不在/

(3)却只谩浪诵读(4)心到最急

3.用自己的话写出下面句子的意思。

心既到矣，眼口岂不到乎？

4.下列说法有误的一项是()

A.“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。

B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。

C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提

高阅读质量。

27.阅读选段，完成练习。

少年中国说(节选)

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国

富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进

步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳

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虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，裔裔皇皇。干将发硼，

有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方

长。

1.第①段采用了的结构方式。用“”画出该段的中心

句。

2.选段中画“—”的句子运用了的修辞手法，论述

3.第②段运用的手法，描绘了，

4.作为当代少年，你觉得你有什么责任？

28.阅读片段，回答问题

搭石（节选）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语，搭石原本就是天然石块，踩上去

难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止

步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚

来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给

人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到

溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两

人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下

身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1.在选文括号里填上合适的关联词语。

2.根据意思从文中找出相应的词语。

（1）背对着背，往相反的方向走，（）

（2）从道理上说应该这样。（）

3.选文第一自然段先写一行人的动作美，我们是从“”这个词

语知道的；再写声音美，我们是从“”这个词语知道的；最后写画

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面美，我们是从“”这个词语知道的。

4.选文第2自然段描绘了这样两幅画面，（1）,（2）

。这让我们感到了乡亲们的心灵美。

29.课内阅读。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板

上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长

大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍（sh3sh

e）不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的

钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

1.用“\”画去选文中括号里不正确的读音。

2.选文中画“一”的句子运用了的修辞手法，写出了。

3.“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”这句话表现了

,具体表现在下文描述的___________________这件事上。

4.“我”用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头，联系生活实际，谈谈你怎

么看待“我”的这一做法。

30.古文阅读

古人谈读书（节选）

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下

流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆

无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

1.联系上下文，解释下列词语。

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士人：下流：

2.写出选文中画横线句子的意思。

3.本文告诉我们读书一要有志气（志向）：二要有,三要有

,这三方面是缺一不可的。

4.读懂文言文，你有什么好的方法？（）

A.借助注释B