北师大版数学七年级上册听评课记录第二章有理数及其运算2.1有理数

北师大版数学七年级上册听评课记录第二章有理数及其运算2.1有理数一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版数学七年级上册

教学主题或章节：第二章有理数及其运算2.1有理数

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过一个有趣的数学问题导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考，达到了良好的导入效果。

展开阶段：张伟教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过生动的例子和清晰的讲解，使学生对有理数的概念有了深入的理解。同时，教师引导学生进行讨论，培养了学生的思考能力和合作精神。

结束阶段：张伟教师对所学内容进行了总结归纳，强调了有理数的重要性和运用。布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并对学生的回答给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在紧张而有序的环境中学习。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟教师制定了具体的学习目标，包括对有理数的概念的理解、运算法则的掌握等。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对有理数的概念有了清晰的认识，能够运用运算法则进行简单的计算。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对有理数的概念有了深入的理解，能够正确地描述有理数的定义和特点。同时，学生们对有理数的运算法则也有一定的掌握，能够运用所学知识进行简单的计算和解决问题。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度。通过引入有趣的数学问题和实际生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与课堂学习。同时，教师鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。此外，教师还注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生提出问题、思考问题，培养了解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张伟教师在教学过程中表现出较高的教学水平和专业素养。他能够清晰地讲解知识点，引导学生进行思考和讨论，使学生们能够更好地理解和掌握知识。他注重学生的参与和互动，使课堂氛围活跃，学生们学习的积极性和专注度较高。此外，教师对课堂纪律的把控得当，学生们能够遵守纪律，保持良好的学习环境。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考问题，培养学生的创新思维能力。其次，教师可以增加一些实际应用的例子，让学生更好地理解有理数的运算法则在实际生活中的应用。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化学习需求，帮助学生更好地克服学习困难。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以更好地了解教师的教学效果和学生的学习情况。针对教师的改进措施，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教师培训和研讨