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文档简介

苏教版六年级数学上册第七单元《图形王国（2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张慧

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级二班

教学主题或章节：苏教版六年级数学上册第七单元《图形王国（2）》

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的目标和时间都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张慧老师通过一个有趣的图形游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生在探究中发现图形的特征和规律。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生们积极参与课堂讨论，表现出较高的学习热情。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够跟上教学节奏。学生之间的合作学习也较为融洽，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过生动的动画和图片，帮助学生更好地理解和掌握图形知识。现代教育技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张慧老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，对图形的特征和规律有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点理解和记忆情况良好，能够正确回答有关图形的提问。通过课堂练习和作业的完成情况来看，学生们对图形的技能掌握程度较高，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

张慧老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过有趣的图形游戏和实际案例，激发了学生对数学的兴趣和好奇心，促进了学生的全面发展。学生在课堂上的积极表现和合作学习也反映出他们对数学学科的积极态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是良好的。张慧老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当增加学生的自主探究和合作学习时间，以提高学生的参与度和学习效果。其次，虽然张老师注重了学生的情感态度和价值观的培养，但可以进一步加强对学生思维能力和创新能力的培养，例如通过设计一些具有挑战性的问题或项目，激发学生的思考和创造力。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以计划采取一些支持措施帮助张慧老师成长，例如组织教

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