2016安徽道法试卷+答案+解析

2016年安徽省初中毕业学业考试(满分:80分时间:与历史共用120分钟开卷)一、选择题(共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。)1.2016年2月28日,中共中央办公厅印发通知,要求各地区各部门认真开展“”学习教育活动,这是面向全体党员深化党内教育的重要实践。()

A.党的群众路线教育 B.三严三实C.社会主义核心价值观 D.两学一做2.李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出,今年是我国推进结构性改革的攻坚之年,要着力加强结构性改革。()

A.供给侧 B.需求侧 C.文化体制 D.科技体制3.2015年10月5日,中国科学家因在青蒿素研究中的杰出贡献,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖项。()

A.袁隆平 B.杨振宁 C.屠呦呦 D.莫言4.北京时间2015年12月1日,国际货币基金组织执董会批准中国人民币加入特别货币篮子,这标志着人民币国际储备货币地位进一步提高。()

A.储备权 B.提款权 C.外贸权 D.使用权5.青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们()A.认识自我悦纳自己一切 B.及时行乐而不虚度年华C.消除内心矛盾健康成长 D.生理和心理的协调发展6.“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理。不幸没有压倒许龙宇:他每天自己买菜做饭做家务;经常给生病的父母说笑话,逗他们开心;努力学习,成绩优异……他的事迹启示我们中学生面对逆境要()①正确认识挫折并发出挑战②有乐观向上的生活态度③善于发现自己的兴趣爱好④意志坚强不低头不丧气A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.下列做法中体现自尊的是()A.课堂上总不敢回答老师提问 B.一定要买比同桌更好的书包C.向同学承认错误并加以改正 D.为了好名次考试抄同学答案阅读下面漫画,回答8—9小题。8.漫画中监护人的行为侵犯了未成年人的()①劳动权 ②生命健康权③受教育权 ④人格尊严权A.①② B.①③ C.②③ D.②④9.漫画表明()A.监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年人C.未成年人努力克制自己,就能免受家暴侵害D.未成年人要善用法律武器维护自身合法权益10.歌曲《六尺巷》唱到:“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的是()①礼之用,和为贵 ②静以修身,俭以养德③苟日新,日日新 ④海纳百川,有容乃大A.①② B.①③ C.①④ D.②④11.某校在深化法治校园创建活动中,要求学生树立法治观念,维护法律权威。下列同学们的行为,符合这一要求的是()①按照交通标识骑行自行车②打听同学的秘密并到处传播③完成规定年限的义务教育④破坏路灯和座椅等公共设施A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.2016年4月26日,中共中央总书记习近平在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话,勉励广大青年“心中有阳光,脚下有力量”。作为安徽学子,落实这一要求,就要做到()①树立理想、立志报国 ②脚踏实地、全力以赴③廉洁奉公、实干兴皖 ④努力学习、掌握本领A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题(共56分,5小题)【感受关怀积极参与】13.(8分)观察下列图片,回答问题。图片一:绿地学校开展劳动实践活动图片二:绿魁社区组织未成年人消防演练(1)两幅图片分别体现了对未成年人的特殊保护是:(2分)图片一:图片二:(2)请任选其中一幅图片,说说未成年人参加此类活动对自身的积极作用。(6分)【智慧生活快乐你我】14.(8分)生活是大海,有海涛的呼啸,也有海波的微笑。你听,朵朵浪花在倾情地诉说……萌萌准备参加班长竞选,妈妈认为这会伤了同学友谊,也影响学习,坚决反对,两人激烈争吵。为此,萌萌很苦恼。(1)请你从竞争角度给萌萌准备几条让妈妈支持的理由。(4分)在萌萌的努力下,妈妈终于同意她参加竞选。矛盾化解,母女俩开心地拥抱在一起。(2)生活中,当你与父母发生矛盾时,你的解决方法是什么?请写出来。(4分)【掌握规则正确选择】15.(12分)以下是强强生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一上课时,强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评,觉得特别丢脸,情绪十分激动,可转念一想,他控制住了自己的情绪……(1)强强控制情绪所运用的方法是。(2分)

(2)对老师的批评,强强的正确态度应是。(2分)

情境二强强向班级体育委员报名参加围棋兴趣班,体育委员说:“你没有我们城里人会玩,就别参加了吧!”(1)此时,强强的正确做法是。(2分)

(2)体育委员要懂得。(2分)

情境三为与在外打工的爸爸联系方便,强强向爸爸要了一部手机。交话费时,强强发现话费突然增加了,原来里面出现了自己和家人都不知道的强制收费项目。(1)强强受侵害的权利是知情权、。(2分)

(2)强强可通过途径来维权。(2分)

6B【建设美好新安徽增强人民获得感】16.(14分)近年来,安徽省委省政府高举中国特色社会主义伟大旗帜,率领全省人民努力奋斗,取得了显著成就,我省人民群众获得感不断增强。人民群众获得感来自于:——经济硕果2010年、2015年安徽省经济建设方面的情况统计(1)请你分析上图,概括出我省经济建设方面的成就。(4分)——文化盛宴近年来,安徽省在全国率先出台了《文明城市创建行动纲领(2015—2017年)》;推动文化惠民工程提质升级;持续深入开展“践行核心价值打造好人安徽”主题实践活动……(2)请你从人民群众文化生活方面,谈谈我省采取上述措施的意义。(4分)——政治民主2015年12月7日,安徽省人民政府开通了政务微博微信综合服务平台,旨在搭建政府与公众交流的“直通车”。(3)平台开通表明我省公民行使权有了新的渠道。(2分)

(4)请你就如何理性运用这一平台给我省公众提出建议。(4分)【落实五大发展理念全面建成小康社会】17.(14分)2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念唱响中华大地。某校“小记者站”准备就本市如何贯彻落实五大发展理念,对市政府有关部门进行系列采访,请你参与并完成下列任务。首先,小记者们准备围绕“绿色发展理念”话题,对市长进行采访。(1)请你帮他们拟出采访提纲。(4分)小记者们还通过系列采访,收集到本市为全面建成小康社会将要采取的相关举措,制成了表格并进行探究。举措体现的发展理念举措一:提升综合保税区等平台建设水平,复制推广自贸试验区经验,积极申建自贸试验区。示例:开放举措二:统筹城乡发展,做强县城经济。①举措三:大力培育科技型企业,支持研发机构建设,发展高新技术产业。②(2)请你完成上表中的空格内容。(2分)针对表格中的举措三,同学们进行了热烈讨论。大家一致认为,这有利于推动我市未来的发展。(3)请你对同学们的观点进行简要评析。(4分)通过系列采访活动,同学们深刻地认识到五大发展理念是一个有机统一的整体,而共享是坚持其他发展理念的出发点和落脚点,共享发展是归宿。(4)请结合所学知识,就“共享发展是归宿”谈谈你的认识。(4分) 2016年安徽省初中毕业学业考试一、选择题1.D本题属于时事政治题。学生在平时的学习中给予必要的关注即可。2.A本题属于时事政治题。学生在平时的学习中给予必要的关注即可。3.C本题属于时事政治题。学生在平时的学习中给予必要的关注即可。4.B本题属于时事政治题。学生在平时的学习中给予必要的关注即可。5.D本题主要考查我们怎样让青春更美丽这一知识点。悦纳自己一切说法错误,A不选。及时行乐属于消极的人生观,B错误。内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,消除内心矛盾表述错误,不选C。故选D。6.B本题考查如何面对挫折的相关知识。①②④均是我们面对逆境时的正确做法;③说法正确,但与题意不符。7.C本题考查学生对自尊的内涵和表现的正确认识和理解。通过分析可知:A项是自卑心理的表现;B项是虚荣心理的表现;C项是自尊心强烈的表现;D项是不讲诚信的错误做法。8.D本题主要考查学生对未成年人合法权利的认识,同时考查学生赏析漫画和解读漫画的能力。漫画中的监护人对孩子实施家庭暴力,侵犯了未成年人的生命健康权和人格尊严权,②④正确且符合题意。①③与题意无关。9.D漫画中的监护人对孩子实施家庭暴力,侵犯了未成年人的生命健康权和人格尊严权。监护人应该采取正确的家庭教育方法,遵守家庭保护的规定;未成年人应善用法律武器维护自身合法权益。据此可知D正确且符合题意。A说法与事实不符,监护人侵犯未成年人合法权益现象并不是普遍现象。B错误,对子女进行教育也是家庭保护的规定。C是错误做法,不利于解决问题。10.C本题主要考查交往品德的相关知识。歌词说明了宽容的重要性,启示我们要懂得宽容他人,与人为善。据此可知①④均与题意相符。②强调的是加强自我修养和培养高尚品德,③强调的是用发展的眼光认识自己,均不符合题意。故选C。评析本题以歌曲和典故为背景,体现了思想品德的人文性特征,生动形象,通俗易懂。学生在做题时把握题干的要求,不难选择。11.A本题考查学生对遵法守法的正确做法的理解。通过分析可知,①是遵守交通规则的表现,②是侵犯他人隐私权的表现,③是自觉履行受教育的义务的表现,④是破坏公共财产的违法行为。据此可知①③符合题意。评析本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力,难度适中。解答本题需要掌握好“法律”“权利与义务”等基础知识。12.B本题结合领导人的重要讲话考查实现理想的相关知识点。习近平总书记的话告诉我们要树立理想,努力学习,与祖国的命运结合起来,脚踏实地,艰苦奋斗,据此可知①②④符合题意。③不符合设问的主体要求,不选。二、非选择题[评分说明]考生若从其他角度回答,只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理,并符合该题给分条件的,可以给分。考生答题应使用学科术语。13.答案(8分)(1)图片一:学校保护。(1分)图片二:社会保护。(1分)(2)图片一示例:增强劳动观念,形成良好劳动习惯;培养自立自强的精神;培养情趣,陶冶情操;提高动手实践能力等。(6分,答出三点即可)图片二示例:增强自我保护意识;掌握防火的方法与技能;免受火灾伤害;体会生命的可贵,珍爱生命等。(6分,答出三点即可)解析本题主要考查对未成年人的特殊保护的相关知识点。第(1)问,观察图片可知,图片一说明的是绿地学校开展劳动实践活动,这有利于培养学生自立自强的精神,属于学校保护;图片二说明的是社区组织未成年人消防演练,有利于学生增强安全保护意识,属于社会保护。第(2)问,可从实践活动的重要性、安全演练的重要性等角度组织答案。评析本题以学生的生活实际为背景,体现了强烈的时代感,有利于培养学生的自我保护意识,将所学知识与社会现象结合起来,学以致用,从而达到思想品德课的多重教育目标。14.答案(8分)(1)要敢于、勇于竞争;竞争对人的发展有促进作用;有健康的竞争意识等。(4分,答出两点即可)(2)遇事多商量、沟通;换位思考;求同存异等。(4分,答出两点即可)解析本题结合具体案例主要考查竞争的作用、如何与父母交往的相关知识点。案例分析题是以生活中的典型案例为载体,着重考查学生解决问题的能力。第(1)问,可紧扣题目要求,从竞争的作用和要求的角度作答。第(2)问考查如何处理与父母之间的矛盾的知识,可依据教材知识直接作答。评析本题的背景材料贴近学生生活实际,生活气息浓郁,学生非常熟悉,更容易引发学生的思考,结合相关知识点分析身边的现象,学以致用,从而加深对教材相关知识的理解,巩固基础知识。本题难度适中。15.答案(12分)情境一:(1)理智控制法。(2分)(2)正确对待;或虚心接受等。(2分)情境二:(1)据理力争;或向老师反映等。(2分)(2)尊重他人;或平等待人等。(2分)情境三:(1)公平交易权;或自主选择权。(2分)(2)与运营商协商(向有关部门投诉等);或起诉。(2分)解析本题是典型的情境分析题,考查调控情绪、与老师交往、交往品德、消费者权益等相关知识点。情境分析题的解题步骤为:一要领会情境主题,融入情境;二要回归教材,找出答题依据;三要运用相关知识,组织答案。按照这个思路,审读材料,情境一旨在考查调控情绪的方法、如何正确对待老师的表扬和批评,根据具体情境回答即可;情境二可从如何维护自尊、如何尊重他人等角度回答;情境三旨在考查消费者合法权益,根据“话费突然增加”这一关键信息可知,强强受侵害的权利是知情权、公平交易权、自主选择权,接着回答正确的维权途径。评析本题具有一定的综合性,能够引导学生从不同角度深入理解教材内容,准确把握相关知识点,巩固基础知识。本题难度适中。16.答案(14分)(1)经济实力增强;人民生活水平提高,城乡居民收入差距缩小;经济社会健康发展等。(4分,答出两点即可)(2)满足人民群众文化需要;提高思想道德水平,提升文明素质;提高科学文化素质等。(4分,答出两点即可)(3)监督(建议等)。(2分)(4)遵守道德、法律;明辨是非、正确选择;提高安全防范意识等。(4分,答出两点即可)解析本题综合考查学生对安徽省取得的成就、精神文明建设、监督权等相关知识的认识和理解。第(1)问,紧扣经济建设方面的成就,可从经济实力、人民生活水平、居民收入等角度作答;第(2)问,材料中的文化惠民工程属于精神文明建设,可从精神文明建设的意义的角度作答;第(3)问,开通政