苏教版三年级上册数学《期末总复习 第2课时 两、三位数除以一位数复习》听评课记录

苏教版三年级上册数学《期末总复习第2课时两、三位数除以一位数复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：下午第2节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级上册

教学主题或章节：期末总复习第2课时两、三位数除以一位数复习

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学故事导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生回顾和巩固两、三位数除以一位数的计算方法。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生积极参与课堂。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

教师有效地控制了课堂纪律，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教具和教学软件，通过生动的动画和实例，增强了教学的趣味性和直观性。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了本节课的学习目标，即巩固两、三位数除以一位数的计算方法。通过课后作业和课堂练习的反馈来看，大部分学生达到了预期的学习目标，能熟练地进行计算。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和练习，大部分学生能正确回答相关问题，并正确进行计算。对学生进行的课后访谈也显示，学生对所学知识有较好的记忆和理解。

然而，也有少部分学生在计算过程中出现了一些错误，如忘记进位、漏写商等。这可能是因为学生对基础知识掌握不够牢固，需要教师在课后进行个别辅导和强化训练。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过设置不同难度的题目，教师让学生感受到挑战的同时，也培养了他们的自信心和勇于尝试的精神。

在课堂中，教师还注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，引导学生主动发现问题、分析问题并解决问题。这有助于学生形成积极的学习态度和价值观，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

(1)加强基础知识的教学，通过课后个别辅导和强化训练，帮助掌握不牢固的学生巩固知识点。

(2)在教学过程中，教师可以更多地采用直观的教学手段，如实物演示、数学游戏等，增强学生的直观感受和记忆。

(3)鼓励学生提问，教师要耐心倾听学生的疑问，及时解答，并引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题。

(4)注重培养学生的团队合作能力和批判性思维，设置更多需要合作和思考的任务，让学生在实践中学习和成长。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否采纳建议，以及改进措施的实际效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

(1)组织定期教研活动，让教师分享教学心得和经验，共同探讨教学问题，提升教学质量。

(2)