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文档简介

冀教版数学八年级上册14.3《实数》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：14.3《实数》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。教材、教具、多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张伟教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作探索实数的概念，充分调动了学生的积极性。

结束阶段，张伟教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，大家互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确了本节课的教学目标，即让学生理解和掌握实数的概念，能够运用实数解决实际问题。通过观察学生们在课堂上的表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对实数的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够正确地定义实数，并掌握实数的运算规则。同时，学生们也能够运用实数解决一些简单的实际问题，显示出他们对实数技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣。同时，教师鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识。通过本节课的学习，学生们不仅获得了实数知识，还在情感态度和价值观方面得到了促进，展现了全面发展的趋势。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师本节课的整体印象良好。教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程组织有序。张伟教师注重师生互动，学生们参与度高，学习积极性强。教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理。最突出的优点是教师能够有效利用现代教育技术和工具，提高教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以在导入新课时更加生动有趣，例如通过实际案例或故事引发学生的兴趣。其次，教师在展开阶段可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，教师在教学过程中可以更加注重学生之间的互动，鼓励学生提问和分享自己的想法，促进学生之间的交流与合作。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。可以组织教师培训和研讨会，让

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