初中音乐听评课记录表

初中音乐听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：初中音乐

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：音乐鉴赏之《茉莉花》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、音频等多媒体资料。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过播放《茉莉花》的音频导入新课，引导学生关注音乐的旋律和节奏，激发学生的兴趣。

展开阶段：张老师采用讲授法和对比法，详细讲解了《茉莉花》的曲调和歌词，让学生通过听、唱、动等方式感受音乐的韵律。同时，组织学生进行小组讨论，分享对歌曲的理解和感受。

结束阶段：张老师对本次课程进行总结，布置作业：让学生回家后向家人分享《茉莉花》的歌曲，并尝试分析其音乐特点。

3.师生互动

张老师与学生交流频率适中，能够积极回应学生的问题，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度良好。在小组合作学习中，学生能够主动参与，相互合作。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用多媒体教学资源，如音频、图片等，使教学内容更加生动有趣。现代教育技术的运用对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生了解《茉莉花》的音乐特点、培养学生对民族音乐的鉴赏能力以及提高学生的音乐素养。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对《茉莉花》的音乐风格、旋律特点等有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生在课堂中积极参与，对《茉莉花》的知识点（如曲调、歌词、音乐风格等）有了较好的理解和记忆。同时，通过讨论、演唱等环节，学生对音乐技能（如歌唱、演奏等）的掌握程度也有所提高。

3.情感态度价值观

本节课通过《茉莉花》这首歌曲，使学生感受到了民族音乐的魅力，增强了学生对音乐的情感体验。在教学过程中，张老师注重引导学生关注音乐与生活的联系，培养学生对音乐的热爱，使学生在情感态度价值观方面得到了全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对课堂节奏的控制、教学方法的选择以及与现代教育技术的结合等方面都表现得较为出色。但在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的参与度。在今后的教学中，建议张老师继续关注学生的个体差异，有针对性地进行教学，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张老师教态自然、教学目标明确、教学方法得当，充分展现了音乐教师的专业素养。最突出的优点是教学过程组织严谨，课堂管理得当，学生参与度高，教学效果明显。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些细节方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地鼓励学生主动发表观点，提高学生的思辨能力和创造力。此外，可以适当增加音乐实践环节，如组织学生进行小型音乐会，以提高学生的实际操作能力和表现力。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进教学方法的实施效果。同时，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：组织教师培训、开展教学研讨会、提供教学资源分享等，以促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

一、基本信息：听课日期、听课时间、授课教师姓名、学科/课程名称、班级/年级、教学主题或章节、听课人员信息。

二、课堂观察记录：教学准备、教学过