班主任工作经验交流83

班主任经验交流校园教育汇报版主任经验交流汇报人:XXX汇报时间:二零四五怎样做一名成功de班主任?一、班主任在,学生做得很好,这个班主任基本合格；二、班主任不在,学生做得很好,这个班主任是优秀de；三、班主任在,学生做得不好,这个班主任是失败de.经验交流“师傅”de话在教师生涯中,如果没有做过班主任de老师,应该说不是一个最完美de老师.一位班级管理不成功de班主任,其失败de理由可能会有一百条；而一百位优秀de班主任,其成功de经验肯定有一条,那就是热爱学生,“严”与“爱”伴随整个教育过程de始终.班主任经验交流责任心是班主任做好任何事情de一个前提,有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好de班风学风.班集体建设最重要de就是营造良好de班风学风,正气充盈、积极向上de班级才能在竞争中立于不败之地.没有良好de班风学风,其他一切都是空中楼阁.一个基本点班主任经验交流五种能力一、全面了解学生de能力:充分了解学生整体和个体；二、正确评价学生de能力:客观公正、激励性；三、转化后进生de能力:晓之以理de说服力、动之以情de感染力、导之以行de持久力；四、选拔、培养学生de能力:慧眼识才、准确选拔；知人善用、合理安排；科学领导、精心培育；五、组织班级活动de能力:确定内容、周密计划、有效指导班主任经验交流对学生de严格要求,就是对学生最大de尊重.俗话说“严是爱,宠是害”,“不成规矩,无以成方圆”.治理班级,一方面要“严己”,一方面要“严纪”.

但是,严不等于严酷、苛刻,要严而有请,严而有爱,严爱并济.精心设计好第一次见面、严格de纪律、具体de要求、及时de检查、恰当de评价、严明de奖罚上好第一堂课允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容与分享班会、班级日志我de经验:严、爱、细、巧、学一、严班主任经验交流前苏联教育学家马卡连柯曾经说过:“爱是无声de语言,也是最有效de催化剂.”教师对学生de关爱,胜过千次万次de说教.（一）重视南风效应,借情寓理转化学生；（二）用真心打动学生；（三）用爱心转化学生；（四）公平、公正对待每位学生；（五）寻找每位学生身上de“闪光点”,不吝啬“好话”；二、爱班主任经验交流让学生在爱中成长.教育de前提是尊重.深深de爱,感动学生.爱是真情de流露.关爱单亲子女、问题学生.班主任经验交流抓在细微处,落在实效中.要求班主任心细,眼细,脚勤、眼勤、嘴勤,对待班级工作细致为微.班主任只有做一个有心人才会发觉,只有你练就一双善于发现de眼睛,就一定能够“见月晕而知风,见础润而知雨”.（一）班主任de角度:学生de学习、生活、思想动态、情感变化等方面；完善班级管理体制,培养学生自主精神和自我管理能力；（二）学生de角度:细节决定成败.三、细班主任经验交流巧则能出奇制胜,巧则能事半功倍（一）巧用班级干部,巧用“内线”.初期任命、定期选举、定期例会、批评与自我批评、让人人都有事做,事事有人做（二）情绪、言辞上de技巧；保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先扬；因生施批:性格内向、自尊心强----“温和式”批评；脾气不好、自我意识强----“商讨式”批评；无意识过失、初次犯错----“容忍式”低调处理；屡教不改----分析原因、对症下药、攻心为上四、巧班主任经验交流（三）换位思考；化不利因素为有利因素；（四）与任课教师、家长de巧妙配合；（五）巧与家长周旋；（六）巧用各种奖品与物质鼓励；四、巧班主任经验交流一、不断更新知识,提高技能,及时地丰富和发展自己；二、用新de教育理念来指导自己de教育实践；三、学习新de教学方法,从理论上、实践中、同行中、自我de反思中；四、充当课程de建设者与开发者；五、积极参加各类培训；五、学班主任经验交流班主任工作艰辛而神圣,我们相信每份辛劳都会有收获.在教书育人de道路上,我们付出de是一份份汗水,但我们收获de是一份份充实de、沉甸甸de情感.希望我们一如既往,静下心来教书,潜下心来育人,奋斗不已!既然选择了远方,便风雨兼程.我们共勉:班主任经验交流感谢分享校园教育汇报版主任经验交流汇报人:XXX汇报时间:二零四五班主任工作交流内容完整主题班会详细内容……点击输入本栏de具体文字,简明扼要de说明分项内容.CLASSTEACHERWORKEXCHANGE调查问卷有兴趣、真心实意愿意当班主任de,请举手!来自学生de心灵之声:《老师,你眼里有我吗?》为了提高成绩,你不管学生是否接受得了!为了自己方便,你不把学生放在眼里!为了班级荣誉,你不顾学生de感受!为了班级管理,你随意耗费学生学习时间!吃力不讨好责任重,风险也大如今de学生,个个是父母de心肝宝贝.平时大都娇生惯养,难以管教.班主任说轻了,没人听；说重了,又怕接受不了.稍不顺心,就有可能离家出走,或寻死觅活,使本不该发生de意外事故还是发生了.处境尴尬添加标题添加标题现在学校内外许多事,都要依托班主任去做.班主任做不好可不行,要做好又很难为情,常常处于两难境地.班主任在多重角色de转换中,常常忙得不可开交,力不从心.很多时候还会落个两头受气de境况.态度一个人de工作态度折射着人生态度,而人生态度则决定人生de成就.把心摆平,才能把事摆平!21有了职业精神,我们内心就有了安定de力量,有了抵抗外界压力de承受力.天才de成就是上帝给de,普通人de成就是职业精神换de.职业精神淡泊功利性追求班主任从忙碌de工作中解放出来,!零一零二“教师唯有忘却自己de私利,才能享受他de工作.”班主任管理班级不应只是为了学生学习成绩,也不应只是为了某种荣誉,而更主要de是要以学生身心健康发展为根本.强化科学管理意识二零一七二零一八二零一九二零二零班主任管理班级要着眼于学生发展,人才培养.班主任管理班级要从重视“事”de管理向重视“人”发展de管理转变.输入你de标题详细内容……点击输入本栏de具体文字,简明扼要de说明分项内容.班主任管理班级要勇于实施社会化管理模式.进行合理de时间管理分析时间de使用情况,提高时间效用.详细内容……点击输入本栏de具体文字,简明扼要de说明分项内容.合理安排工作时间,突出工作重点.详细内容……点击输入本栏de具体文字,简明扼要de说明分项内容.有选择de舍弃,减轻工作负担.详细内容……点击输入本栏de具体文字,简明扼要de说明分项内容.输入你de标题详细内容……点击输入本栏de具体文字,简明扼要de说明分项内容.辩证看待班主任工作de“忙”与“闲”要学会体验忙碌de快乐,即“忙”是一种幸福；“忙”是一种需要.要把握好“忙”与“闲”de节奏,即“忙”、“闲”有致,相得益彰. 要重新审视忙碌de自我价值,即“以教人者教己.”班主任工作艺术一、提高教师自身de综合素质学高为师,身正为范二、树立起自己de威信常言道:身教重于言教.孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”做老师de一定要身体力行、表里如一、言行一致,凡要求学生做到de,自己首先做到.三、深入了解学生与学生建立良好de师生关系良好de师生关系,是教师做好教育工作,提高教学质量de保证.在这个关系中,教师起主导作用.四、学会宽容宽容是一种教育艺术.班主任对于一时犯错de学生,若能采取最大限度de善意宽容,得到de教育效果也许会更佳.班主任工作艺术七、勇于表扬表扬是班主任开展工作采用de一种最常用de基本方法.表扬常用方法有:口头表扬法；歌声表扬法；喜报表扬法；“奖品”自我选择法.表扬应注意艺术性:实事求是；掌握时机；注意分寸；大小并重.六、善于“惩罚”“善于惩罚”之《案例》——魏书生关于“惩罚”艺术经验谈:学生迟到了——写有关迟到原因de”说明书”.学生闹情绪——写反映心理活动de“短文”.评点:给犯错de学生“意料之外”de任务——艺术de“惩罚”,真可谓“一石三鸟”.八、掌握批评学生de艺术性.对于性格内向,自尊心强de学生,教师应采取‘温和式’批评；对于脾气不好,自我意识强de学生,教师应采取‘商讨式’批评；对于无意识过失或初次犯错误de学生,教师应采取‘容忍式’低调处理；对于屡教不改de学生,教师要认真分析原因,对症下药,切不可对学生失去信心五、做到民主,尊重和理解学生采取民主de方式对待班级de学生,当他们出现问题时要设身处地de为学生想一想.我坚信:每一个人都有一颗成为好人de心!没有一个学生是故意捣乱de.教师对待学生应该像对待朋友一样,理解他们,尊重他们,适当de宽容他们.在这个前提下引导他们进步.班主任工作五要五忌要审时度势选拔干部,切忌班干部选拔简单化.优秀de班集体必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力de班委.对班级工作要长抓不懈,切忌一暴十寒.班级工作要长抓不懈,做到眼到、心到、脑灵、嘴勤、腿勤.切记那种只抓表面,头痛治头,脚痛治脚,忽冷忽热.要做好细致de思想工作,切忌武断专行.友好交谈,拉进和他们de距离,友善批评,关心和爱护de同学们深入了解其原因,不能一味地武断批评,要从思想深处解决问题,.班主任工作五要五忌要一碗水端平,切忌厚此薄彼.主动de接近他们,多谈心,使他们认为老师没有偏见,而是平时自己de做法有些不够.使他们在班内有温馨感.在处理问题时应了解清楚谁对谁错.切忌按印象办事,更不能带有个人成见,武断处理问题,