苏教版6年级数学上册第6单元第1课《百分数的意义和读写》听评课记录

苏教版6年级数学上册第6单元第1课《百分数的意义和读写》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：百分数的意义和读写

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题引入百分数的概念，激发学生的兴趣，学生注意力集中。

展开阶段，张教师采用讲授法和举例法，生动形象地讲解了百分数的意义和读写方法，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对所学内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度良好。学生之间积极进行合作学习，讨论热烈，互相帮助。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用多媒体教学，通过PPT展示和动画演示，使抽象的百分数概念更直观、易懂。现代教育技术和工具的使用，提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解和掌握百分数的意义、能够正确读写百分数以及运用百分数解决实际问题。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到这些目标，对百分数有了清晰的认识，并在实践中运用所学知识。

2.知识掌握：

学生对百分数的基本概念和读写方法的理解较为扎实，对如何使用百分数表达数据和进行比较有较好的掌握。在技能方面，学生能够熟练地读写百分数，并在教师的引导下，尝试解决了一些与百分数相关的实际问题，显示出了较高的知识运用能力。

3.情感态度价值观：

张教师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，鼓励学生积极思考和相互讨论，这有助于提升学生的自信心和自主学习能力。通过将数学知识与现实生活相结合，学生能够感受到数学的实用性和趣味性，增强了学习数学的兴趣，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师严谨的教学态度、清晰的教学思路以及丰富的教学手段，使得整个课堂生动有趣，学生学习积极性高。最突出的优点是张教师能够将抽象的数学概念与实际生活相结合，让学生在实践中学习和体会百分数的意义和作用，这有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究和合作学习的时间，鼓励学生提出自己的观点和疑问，培养他们的独立思考能力和团队协作能力。此外，教师在讲解过程中可以适当减慢节奏，给予学生更多的时间和空间去消化和理解新知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课，以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施帮助张教师成长：组织定期教研活动，让张教师有机会与其他优秀教师分享教学经验和心得，同时也能够从他们那里获得宝贵的意见和建议；提供专业的培训和进修机会，让张教师能