苏教版五年级数学上册集体备课第八单元第1课《用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式》听评课记录

苏教版五年级数学上册集体备课第八单元第1课《用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：苏教版五年级数学上册集体备课第八单元第1课《用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段：教师通过生活实例导入新课，激发学生的学习兴趣，为新知识的学习奠定了基础。

展开阶段：教师采用了讲授法和举例法，引导学生理解用含有字母的式子表示数量关系和公式的意义。在教学过程中，教师注重与学生的互动，鼓励学生提出问题和解决问题，提高了学生的参与度。

结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论，学生反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，专注度也较好。在课堂上，学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得宜。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在上课前为学生明确了学习目标。通过课堂观察，发现大部分学生能达到预期的学习目标，对用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式有了较好的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能理解用含有字母的式子表示数量关系和公式的意义，并能运用到实际问题中。对相关技能的掌握程度较高，能熟练运用字母表示数量关系和公式。

3.情感态度价值观

本节课的教学促进了学生的全面发展。教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、合作能力和创新能力。学生在本节课的学习过程中，不仅收获了知识，还培养了积极的学习态度和良好的学习习惯，有利于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学态度认真，教学准备充分，教学过程流畅，教学目标基本达成。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上保持较高的积极性和参与度。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生主动发现和解决问题，提高学生的创新能力。

（2）教师可以适当增加课堂互动环节，鼓励学生提出不同的观点和疑问，促进师生之间的深度交流。

（3）针对部分学生对知识点的理解和记忆情况仍有待提高的问题，教师可以在课后进行针对性的辅导，帮助学生巩固所学知识。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解教师在实施改进措施过程中的问题和困难，并提供相应的支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师培训，提升教师的教学水平和能力。

（2）开展教研活动，鼓励