苏教版一年级数学下册第三单元《整十数加一位数及相应的减法》听评课记录

苏教版一年级数学下册第三单元《整十数加一位数及相应的减法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第三单元《整十数加一位数及相应的减法》

听课人员信息：

听课人姓名：李教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过数数游戏导入新课，引起学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张教师采用讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在实践中理解和掌握整十数加一位数及相应的减法。

结束阶段，张教师对所学内容进行总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生们能够专注听讲，并及时完成练习。学生们在小组合作学习中能够积极参与，相互帮助。

5.课堂管理：

张教师能够有效管理课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示课件、动画等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解整十数加一位数及相应的减法的概念，能够运用这些概念解决实际问题。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对整十数加一位数及相应的减法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们对整十数加一位数及相应的减法的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够正确地进行计算，并能够解释计算的原理。同时，学生们也在实践中逐渐掌握了相关的技能，如数数、加减法运算等。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过小组合作、讨论等方式，学生们能够感受到数学的乐趣，培养对数学的兴趣。同时，张教师也鼓励学生们之间的合作和互助，培养学生的团队意识和集体荣誉感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张教师的教学计划明确，教学方法灵活多样，能够有效地引起学生的兴趣和参与。张教师与学生的互动频繁，能够积极引导学生进行思考和探究。此外，张教师对课堂纪律的管理得当，学生们能够在一个有序的学习环境中进行学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，张教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，帮助每个学生都能达到学习目标。此外，张教师可以利用更多的教学资源和技术手段，丰富教学内容和方法，提高教学效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课跟进改进情况。我计划定期听课，并提供反馈和建议，帮助张教师进一步提升教学质量。同时，我也会提供一些教学资源和技术支持，帮