2025年中图版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级化学上册月考试卷840考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是（）A.“温室效应”主要是由CO2等气体引起的B.使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源资源C.pH＜5.6的雨水称为酸雨D.加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量2、如图；这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号（）

A.HClOB.O3C.OH﹣D.CO23、rm{6.}如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应rm{(}rm{)}A.是化合反应B.有单质生成C.反应前后分子种类不变D.参加反应的两种分子个数比为rm{4:1}4、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为rm{47mL}倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为rm{19mL}这位同学取出液体的体积是()A.rm{28mL}B.大于rm{28mL}C.小于rm{28mL}D.无法判断5、下列关于木炭在氧气中燃烧的现象中，能说明该变化属于化学变化的是()A.发出白光B.放出热量C.木炭质量减轻D.生成能使澄清石灰水变浑浊的气体6、如图所示装置有多种功能，如收集、洗涤、贮存气体等，下列说法不正确的是rm{(}rm{)}

A.气体从rm{a}端进入集气，该气体密度比空气密度小B.气体从rm{b}端进入集气，该气体密度比空气密度大C.将此装置倒置后，气体从rm{a}端进入集气，该气体密度比空气密度大D.装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体应从rm{b}端进入7、鲜鸡蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性保护膜，因而可作为鲜鸡蛋保鲜剂的是rm{(}rm{)}A.氢氧化钠溶液B.稀盐酸C.稀硫酸D.石灰水8、下列酒精灯的使用方法正确的是rm{(}rm{)}A.用嘴吹灭燃着的酒精灯B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭9、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A.NB.2HC.O2D.Fe评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

11、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

12、rm{2.}学习化学知识强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是rm{(}rm{)}

A.在燃气灶的厨房内上方安装报警器B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D.不必检纯度，可以直接点燃氢气13、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟D.缓慢氧化和燃烧都放出热量14、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是rm{(}rm{)}

A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}15、下列化学方程式书写正确的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}16、对于rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子比较，下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.它们的电子数相同B.它们的化学性质相同C.它们的质子数相同D.它们都是构成物质的粒子评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、如图所示：该图表示10毫升量筒液面的位置，A与B、B与C刻度相差1毫升，如果A的刻度为6，则量筒中液体的体积是____．

18、写出下列数字的意义①25Na②Mg2+19、汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题：

（1）汽车电路中导线大都是铜的，这是利用了金属铜的延展性和____性．

（2）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填序号，下同）____．

（3）铁在潮湿的空气中容易锈蚀．汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝____．20、用相应化学用语填写在下列空格中：rm{(1)}两个硫酸根离子____

____rm{(2)}三个汞原子____

____rm{(3)}一个氯分子____rm{(4)}标出锰酸钾中锰元素的化合价____rm{(5)}地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物____21、化学与生活密切相关，将以下物质的序号填在相应的空格内：rm{a.}石墨rm{b.}氧气rm{c.}二氧化硫rm{d.}稀盐酸rm{垄脵}用作金属表面除锈的是__________；rm{垄脷}用于制作润滑剂的是__________；rm{垄脹}用于焊接和切割金属的是__________；rm{垄脺}会导致空气污染的是__________；22、用化学用语填空：rm{垄脵2}个氧原子：______；rm{垄脷}镁离子：______；rm{垄脹}氧化钙中钙元素显rm{+2}价：______；rm{垄脺1}个氮分子：______；rm{垄脻2}个铵根离子______；rm{垄脼5}个五氧化二磷分子______；rm{垄脽}液氧______．评卷人得分四、推断题(共4题，共40分)23、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中，属于同一种元素的是______（填序号，下同），它们的化学性质______（填“相同”或“不同”）

（2）属于阳离子的是______，属于阴离子的是______；

（3）化学性质相似的是______和______．

（4）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有______．24、下图是某污水处理厂进行污水处理的部分流程示意图。rm{(1)}上述流程中，起到过滤作用的设备是_______rm{(}写出其中一种rm{)}rm{(2)}实验室中模拟水处理时，欲吸附污水的颜色，可向其中加入_______rm{(}填物质名称rm{)}rm{(3)}下列方法中能够用来区别硬水和软水的是________rm{(}填序号rm{)}rm{A.}观察颜色rm{B.}通入氯气rm{C.}溶解食盐rm{D.}加肥皂水，搅拌rm{(4)}下列做法____节约、保护水资源的是_______rm{(}填序号rm{)}rm{A.}用淘米水浇花rm{B.}工业污水处理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴时，关掉水龙头擦香皂25、向某黑色粉末rm{A}中加入无色液体rm{B}的溶液，立即产生大量气泡rm{C}将红热的金属rm{D}立即伸入气体rm{C}中，发现红色固体表面出现了一种黑色固体rm{E}则rm{A}rm{B}的化学式依次为rm{_}____rm{_}___，rm{D}变为rm{E}的化学方程式为____________________。26、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化学常见的物质，rm{A}rm{B}是含有相同元素的无色液体，rm{D}是最轻的气体，rm{F}是红色固体单质rm{.}根据如图的相互转化关系判断．

rm{(1)A}物质是______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(2)}写出rm{B隆煤D}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}和rm{E}反应的化学方式______．评卷人得分五、探究题(共2题，共6分)27、下列是有关蜡烛及其燃烧的探究：

rm{(1)}图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，约rm{1}秒后取出，可以观察到位于______部分炭化变黑严重rm{(}填“外焰”、“内焰”或“焰心”rm{)}．

rm{(2)}图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生，由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由______rm{(}填“固态”或“气态”rm{)}物质燃烧形成的．

rm{(3)}图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，能否点燃？______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}白烟是______rm{(}填物质名称rm{)}．

rm{(4)}图四中，将______的烧杯罩在火焰上方，烧杯内璧出现______，证明有水生成；将蘸有______的烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁上出现白色物质，说明蜡烛燃烧生成了______．28、化学老师在和同学们探究二氧化锰的催化作用时；对教材实验进行了创新设计：

【实验与探究】在带凸起的双叉试管中，一边加入约rm{1g}的二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，小心加入rm{5mL5%}的过氧化氢溶液rm{.}如图所示．

先用带火星的木条试验，木条______，证明无氧气放出rm{.}小心扭动双叉试管，使过氧化氢溶液倾入另一管中，再用带火星木条试验，木条立即复燃，并产生明亮的火焰rm{.}证明有______放出．

【交流与评价】甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂rm{.}乙同学不同意甲同学的结论rm{.}乙同学的理由是______，同学们经过讨论，他们先称量rm{m}克的二氧化锰，重新进行了上述实验，待不再有气泡产生后，又向其中加入rm{5}毫升rm{5%}的过氧化氢溶液；观察到______，说明______，然后将剩余物质进行了过滤，再将得到的滤渣烘干称量，质量仍为______克，说明二氧化锰的______不变．

同学们一致得出结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂．评卷人得分六、简答题(共3题，共12分)29、下表是rm{20隆忙}时硫酸和氨水的密度和其溶质的质量分数的对照表：

。溶液中溶质。

的质量分数rm{4%}rm{12%}rm{16%}rm{24%}rm{28%}硫酸溶液的密度rm{/}

rm{(}克rm{?}厘米rm{{,!}^{-3})}rm{1.02}rm{1.08}rm{1.11}rm{1.17}rm{1.20}氨水的密度rm{/}

rm{(}克rm{?}厘米rm{{,!}^{-3})}rm{0.98}rm{0.95}rm{0.94}rm{0.91}rm{0.90}请你仔细分析后回答下列问题：

rm{(1)}根据上表可以总结出的规律有：对于硫酸溶液而言；______；对于氨水而言，______．

rm{(2)}将rm{12%}的硫酸溶液和rm{28%}的硫酸溶液等体积混合，所得到的溶液中溶质的质量分数______rm{(}填“大于”“小于”或“等于”，下同rm{)20%}将rm{12%}的氨水与rm{28%}的氨水等体积混合，所得到的溶液中溶质的质量分数______rm{20%}．30、科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子rm{(}原子、分子、离子rm{)}构成的rm{.}示例：氧气是由氧元素组成；氧气又是由氧分子构成的rm{.}请你仿照“示例”填写下列空格．rm{(1)}水：________________________________________________________________；rm{(2)}铁：________________________________________________________________；rm{(3)}氯化钠：____________________________________________________________．31、已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。一木块漂浮于50℃的蔗糖饱和溶液中；如图甲所示。当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），漂浮木块排开液体的体积随时间发生如图乙所示的变化。

（1）则当时温度的变化是______（填“升温”或“降温”）。

（2）木块在A、B时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出解释：______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】解：A、“温室效应”主要是由CO2等气体引起的；故A叙述正确；

B；乙醇燃烧的产物是二氧化碳和水；能放出大量的热，是一种较清洁的能源，故B叙述正确；

C；目前一般把pH＜5.6的雨水称为酸雨；故C叙述正确；

D；加速石油、煤炭的开采；会增大对环境的影响，故D叙述错误．

故选：D．

【分析】A；根据引起“温室效应”的气体种类分析；

B；根据乙醇的性质分析；

C；根据酸雨的pH值分析；

D、根据石油、煤炭的对环境的影响分析判断．2、D【分析】【解答】解：由四位同学描述可知；该物质由两种元素组成，1个分子中含有3个原子．

A；HClO是由三种元素组成的；故选项错误．

B、O3是一种元素组成的；故选项错误．

C；是一个离子符号；不能表示一种物质或表示一个分子，故选项错误．

D、CO2是由两种元素组成的，1个CO2分子是由3个原子构成的；故选项正确．

故选D．

【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；结合四位同学的描述进行分析判断即可．3、A【分析】【分析】分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。设表示rm{A}原子，表示rm{B}原子，则根据该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应可表示为rm{2A_{2}+B_{2}=2A_{2}B}根据图示提供的信息进行分析，该反应是单质与单质生成化合物的化合反应，然后根据反应的分子个数确定各物质的分子个数比。【解答】A.由化学反应的微观模拟示意图可知；该反应为两种单质生成一种化合物的化合反应，故A正确，符合题意；

B.由微粒的微观模拟示意图可知；生成物的分子是由不同种原子构成的同种分子，故属于化合物，故B错误，不合题意；

C.由微粒的微观模拟示意图可知；反应前；后的分子的种类和个数都发生了改变，故C错误，不合题意；

D.由化学反应的微观模拟示意图可知，参加反应的两种分子个数比为rm{2}rm{1}或rm{1}rm{2}故D错误，不合题意。故选A。【解析】rm{A}4、B【分析】【分析】本题考查的是量筒的使用，根据仰视读数时读数偏小、俯视读数时读数偏大分析判断。【解答】仰视液体凹液面最低处，读数为rm{47mL}实际量取液体的体积大于rm{47mL}倒出一部分后，又俯视液体凹液面最低处，读数为rm{19mL}实际量筒内液体小于rm{19mL}故倒出的液体大于：rm{47mL-19mL=28mL}

故选B。【解析】rm{B}5、D【分析】【分析】化学变化的本质特征是生成新物质，据此分析。【解答】A.发光的过程中不一定有新物质生成，如灯泡通电发光，故A错误；

B.放出热量的过程中不一定有新物质生成，如灯泡通电放热，故B错误；

C.物质质量减轻不一定生成新物质，如酒精挥发质量减轻，故C错误；

D.生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，即生成了二氧化碳，有新物质生成则一定是化学变化，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}6、D【分析】解：rm{A}气体从rm{a}端进入集气；相当于向下排空气法收集气体，该气体密度比空气密度小，故说法正确；

B、气体从rm{b}端进入集气；相当于向上排空气法收集气体，该气体密度比空气密度大，故说法正确；

C、将此装置倒置后，气体从rm{a}端进入集气，空气从rm{b}端被排出；说明该气体密度比空气密度大，说法正确；

D、装置中预先盛满水，将水排出贮气，因为气体的密度比水小，因此气体应从rm{a}端进入；故说法错误．

故选D．

收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集；密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；了解用此装置排空气法；排水集气法收集气体时，要收集的气体应从那端口通入．

本题主要考查下图的多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体、干燥气体等，需学生根据气体的性质灵活运用，此装置很重要．【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A}二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；不能形成难溶性保护膜，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，故选项错误．

B；二氧化碳与稀盐酸不反应；不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，故选项错误．

C；二氧化碳与稀硫酸不反应；不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，故选项错误．

D；石灰水是氢氧化钙的水溶液；氢氧化钙能与鲜鸡蛋呼吸产生的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，将鸡蛋壳上的孔隙堵上，抑制鸡蛋的呼吸作用，从而达到保鲜的目的，故选项正确．

故选D．

根据鲜鸡蛋易变质是因为鲜鸡蛋里能通过鸡蛋壳上的空隙进行呼吸作用；由题意，可作为鲜鸡蛋保鲜剂应能在蛋壳表面形成难溶性保护膜，抑制其呼吸作用，起到保鲜的作用，据此结合二氧化碳的化学性质进行分析判断．

与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}8、D【分析】【分析】本题考查了酒精灯的使用方法，明确酒精灯的使用方法以及注意事项是解题的关键。【解答】使用酒精灯时应注意三个禁止：即禁止用嘴吹灭酒精灯、禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，因此rm{A}rm{B}rm{C}均错误；万一洒出的酒精在桌面燃烧，应该用湿布盖灭，故D正确。故选D。【解析】rm{D}9、D【分析】解：元素符号能表示一种元素；还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。

A；N属于气态非金属元素；可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。

B；该符号可表示2个氮原子；不是元素符号，故选项不符合题意。

C；该符号是氧气的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意。

D；Fe属于金属元素；可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。

故选：D。

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。

本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。【解析】D二、多选题(共7题，共14分)10、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

11、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

12、AD【分析】【分析】本题考查日常生活和实验室中的安全常识，了解燃烧和爆炸的条件是解题关键。【解答】A.在燃气灶的厨房内哪个部位安装报警器取决于燃气的密度，不一定装在上方，故A错误；B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，以免吸入烟尘，故B正确；C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促使进入更多氧气，促进火势蔓延，故C正确；D.不必检验纯度，直接点燃氢气，有可能氢气不纯导致爆炸，故D错误。故选AD。【解析】rm{AD}13、AD【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象，熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故A说法正确；B.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B说法错误；C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，不能产生白烟，磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故C说法错误；D.燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D说法正确。故选AD。【解析】rm{AD}14、AD【分析】解：rm{A}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{A}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}错；

故选AD

分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{.}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数rm{.}在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等rm{.}通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．【解析】rm{AD}15、BD【分析】解：rm{A}该化学方程式氢气后面没有标注rm{隆眉}正确的化学方程式应为rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；该化学方程式书写完全正确．

C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；该化学方程式书写完全正确．

故选：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的标注是否正确．

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．rm{隆眉}【解析】rm{BD}16、AB【分析】解：rm{A}由于rm{Mg^{2+}}是rm{Mg}原子失去rm{2}个电子形成的；故两种粒子的核外电子数不同；

B、元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数，rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两者最外层电子数不同；所以化学性质不同；

C、rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子都是同种元素形成的微粒；故其质子数相同；

D；原子和离子都能够构成物质；故镁离子与镁原子都可构成物质．

故选：rm{AB}．

根据两种粒子的特点可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒；则它们的质子数相同，但它们的电子数不同，据此分析解答．

本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化的实质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{AB}三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】

由图知：量筒A与B之间有五个小格；所以一个小格代表0.2毫升，即此量筒的分度值为0.2毫升；

凹液面最低处与5毫升以上一个刻度处相平；所以液体体积为5.2毫升；

故答案是：5.2毫升。

【解析】【答案】用量筒读数时；注意它的分度值，视线要与量筒内液体面相平；用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平．

18、略

【分析】试题分析：元素符号有其具体的含义，在元素符号周围添加数字时具有不同的含义，如①25Na；中数字表示的含义为，25个钠原子；②Mg2+中数字的含义为，1个镁离子带有2个单位的正电荷；考点：元素符号周围数字的含义【解析】【答案】①25个钠原子；②1个镁离子带有2个单位的正电荷；19、导电C氧气和水【分析】【解答】解：（1）汽车电路中导线大都是铜的；利用的是铜的导电性和延展性，故填：导电；

（2）钢铁属于金属材料；玻璃属于无机硅酸盐材料，橡胶属于有机合成材料，羊毛属于天然材料，故填：C；

（3）汽车表面喷漆；可以延缓汽车的锈蚀，是使铁与水和氧气隔绝，故填：氧气和水．

【分析】根据已有的金属的性质以及材料的类别进行分析解答，防锈就是破坏铁生锈的条件，据此解答．20、（1）2SO42-（2）3Hg（3）Cl2（4）（5）Al2O3【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】rm{(1)}根据离子的表示方法：在表示该离子的符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，因此rm{2}个硫酸根离子表示为：rm{2SO_{4}^{2-}}rm{(2)}根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此三个汞原子表示为：rm{3Hg}rm{(3)}根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则一个氯分子表示为rm{Cl_{2拢禄}}rm{(4)}锰酸钾中，钾元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，故锰酸钾中锰元素的化合价为rm{+6}价，故表示为rm{{K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}}rm{{K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}

}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，两种元素可组成的化合物是氧化铝，其中铝元素显rm{(5)}价，氧元素显rm{+3}价，故其化学式为：rm{-2}rm{Al_{2}O_{3}}【解析】rm{(1)2SO_{4}^{2-;}}rm{(2)3Hg}rm{(3)Cl_{2}}rm{(4){K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}}rm{(4){K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}

}rm{(5)Al_{2}O_{3}}21、①d

②a

③b

④c

【分析】【分析】rm{垄脵.}根据常见酸的用途来分析解答；rm{垄脵.}根据单质碳的用途来分析解答；rm{垄脷.}根据单质碳的用途来分析解答；根据氧气的用途来分析解答；rm{垄脷.}根据空气的污染物来分析解答。rm{垄脹.}根据氧气的用途来分析解答；rm{垄脹.}rm{垄脺.}根据空气的污染物来分析解答。rm{垄脺.}【解答】rm{垄脵.}用作金属表面除锈的是盐酸；故选：氧气具有支持燃烧的性质，用于焊接和切割金属；故选：rm{d}rm{垄脷.}二氧化硫有毒，排放到空气中会导致空气石墨的熔点高、耐高温、有滑腻感，用于制作润滑剂；故选：rm{a}rm{a}【解析】rm{垄脵d}rm{垄脵d}rm{垄脷a}rm{垄脷a}

rm{垄脹b}22、2O；Mg2+；O；N2；2NH4+；5P2O5；O2【分析】解：rm{垄脵}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{2}个氧原子，就可表示为：rm{2O}

rm{垄脷}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}故镁离子可表示为：rm{Mg^{2+}}

rm{垄脹}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钙中钙元素显rm{+2}价，故可表示为：rm{overset{+2}{Ca}O}

rm{垄脺}分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{1}个氮分子可表示为：rm{N_{2}}

rm{垄脻}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个铵根离子可表示为：rm{2NH_{4}^{+}}

rm{垄脼}分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：rm{P_{2}O_{5}}表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{5}个五氧化二磷分子可表示为rm{5P_{2}O_{5}}

rm{垄脽}液氧就是液态的氧气，其化学式为：rm{O_{2}}

故答案为：rm{垄脵2O}rm{垄脷Mg^{2+}}rm{垄脹overset{+2}{Ca}O}rm{垄脺N_{2}}rm{垄脻2NH_{4}^{+}}rm{垄脼5P_{2}O_{5}}rm{垄脽O_{2}}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{2O}rm{Mg^{2+}}rm{overset{+2}{Ca}O}rm{N_{2}}rm{2NH_{4}^{+}}rm{5P_{2}O_{5}}rm{O_{2}}四、推断题(共4题，共40分)23、略

【分析】解：（1）②③的质子数相同属于同种元素；它们的最外层电子数不相同故化学性质不同；答案：②③；不同；

（2）当核电荷数=质子数＞核外电子数；为阳离子；由结构示意图可知图中粒子属于阳离子的是⑤；

当核电荷数=质子数＜核外电子数；为阴离子；由结构示意图可知图中粒子属于阴离子的是③；

故答案为：⑤；③；

（3）②⑦的最外层电子数相同故化学性质相似；答案：②；⑦；

（4）根据结构示意图；可知电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有：③④⑤；故答案为：③④⑤；

根据结构示意图；进行解答．根据元素的种类由质子数决定；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；当最外层电子数为8时为稳定结构进行解答；

本题主要考查学生根据质子数与核外电子数的关系进行区别原子，离子，并能灵活应用．【解析】②③；不同；⑤；③；②；⑦；③④⑤24、（1）粗格栅（或细格栅、超细格栅）

（2）活性炭

（3）D

（4）C【分析】【分析】rm{(1)}根据图中流程进行解答；

rm{(2)}根据活性炭具有吸附性进行解答；rm{(3)}根据硬软水的区别方法判断；

rm{(3)}根据节约；保护水资源措施进行解答。

本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的净水的知识进行。【解答】rm{(1)}上述流程中，起到过滤作用的设备是粗格栅、细格栅、超细格栅；故填：上述流程中，起到过滤作用的设备是粗格栅、细格栅、超细格栅；故填：粗格栅rm{(1)}或细格栅、超细格栅rm{(}

rm{)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，所以欲通过吸附作用除去污水的颜色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，所以欲通过吸附作用除去污水的颜色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；通常用肥皂水rm{(2)}

rm{(3)}用淘米水浇花，属于一水多用，可以节约用水，故正确；

来区别硬水和软水；故填：rm{D}

rm{D}

rm{(4)A.}用淘米水浇花，属于一水多用，可以节约用水，故正确；

rm{(4)A.}

B.工业污水处理后再排放可以防止水资源的污染，故正确；【解析】rm{(1)}粗格栅rm{(}或细格栅、超细格栅rm{)}rm{(2)}活性炭rm{(3)D}rm{(4)C}25、MnO2H2O2【分析】【分析】根据向某黑色粉末rm{A}中加入无色液体rm{B}的溶液，立即产生大量气泡rm{C}过氧化氢在黑色二氧化锰作用下分解生成水和氧气，所以rm{A}是二氧化锰，rm{B}是过氧化氢，rm{C}是氧气，将红热的金属rm{D}立即伸入到氧气中，与氧气反应生成黑色固体rm{E}则rm{E}是氧化铜，rm{D}是铜，铜和氧气加热生成黑色氧化铜，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。【解答】根据上述分析可知，rm{A}是二氧化锰，其化学式为是二氧化锰，其化学式为rm{A}rm{MnO_{2}}是过氧化氢，其化学式为，rm{B}是过氧化氢，其化学式为rm{B}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}变为rm{O}即铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，其反应的化学方程式为rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}故答案：rm{O}rm{2}rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{2}【解析】rm{MnO}rm{MnO}rm{{,!}_{2;;}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2;;}2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{{,!}_{2}}26、略

【分析】解：过氧化氢分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水，因此rm{ABCDEF}分别是过氧化氢；水、氧气、氢气、氧化铜和铜；

rm{(1)A}物质是rm{H_{2}O_{2}}

故填：rm{H_{2}O_{2}}．

rm{(2)}电解水的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故填：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}氧化铜和氢气反应的化学方程式为：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

故填：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

过氧化氢分解生成水和氧气；电解水生成氢气和氧气，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O}rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}五、探究题(共2题，共6分)27、外焰气态能石蜡固体干冷水雾澄清石灰水二氧化碳【分析】解：rm{(1)}由于蜡烛火焰的温度最外层最高，点燃蜡烛后，按图一的方式将一根火柴迅速平放在火焰中，约rm{1s}后取出；可以观察到外焰处炭化变黑最严重；

rm{(2)}图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近；在另一端用火柴点燃，也有火焰产生，由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；

rm{(3)}由于石蜡的蒸气遇冷冷凝成石蜡固体，所以图rm{C}中；能点燃蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒；

rm{(4)}在烧杯内壁上很快有一层水雾；说明蜡烛燃烧时有水生成，把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成；

答案：

rm{(1)}外焰；

rm{(2)}气态；

rm{(3)}能；石蜡固体；

rm{(4)}干冷；水雾；澄清石灰水；二氧化碳。

rm{(1)}根据蜡烛火焰的温度分析；

rm{(2)}根据实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因解答；

rm{(3)}根据石蜡的蒸气遇冷冷凝成石蜡固体分析回答；

rm{(4)}根据蜡烛燃烧的反应现象和生成物的性质推断；二氧化碳能使石灰水变浑浊，可以据此解答该题；

本题重点考查了学生依据实验分析现象得出结论的能力，要依据题意结合生活常识分析即可，难度不大．【解析】外焰气态能石蜡固体干冷水雾澄清石灰水二氧化碳28、略

【分析】解：【实验与探究】在带凸起的双叉试管中，一边加入约rm{1g}的二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，小心加入rm{5mL5%}的过氧化氢溶液，过氧化氢溶液在常温时分解很慢，先用带火星的木条试验，木