2025年新科版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级生物下册阶段测试试卷679考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、由生活经验和学习而获得的行为称为学习行为．下列属于学习行为的（）A.小狗学习做算术B.蜜蜂采蜜C.公鸡报晓D.母鸡孵卵2、“司机一杯酒，亲人两行泪！”这十个字沉痛的揭示了酒后驾车的危害．饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这些词语相对应的神经中枢依次是（）A.大脑、脊髓、脑干B.大脑、脑干、小脑C.小脑、脊髓、大脑D.大脑、小脑、脑干3、有人将玉米、向目葵、油松分为一类，肾蕨、葫芦藓、水绵分为另一类，他的分类依据是（）A.有无种子B.种子有无果皮包被C.叶脉是平行脉还是网状脉D.有无根、茎、叶的分化4、下列有关人体关节的叙述正确的是（）

A.脱白是指①从④滑脱出来B.②和⑤使关节更加牢固C.③是关节囊D.④是关节头5、有一种比较新奇的动物叫管鼻果蝠，面部形如科幻片《星球大战》中的尤达大师，体内有膈，2009年发现于巴布亚新几内亚，下面对它的描述不正确的是（）A.用肺呼吸B.体温恒定C.胎生哺乳D.无脊椎动物6、人体中产生卵细胞的器官是（）A.睾丸B.输卵管C.卵巢D.子宫7、下面叙述中；与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是（）

A.用黑纸片遮盖叶片一部分。

B.叶绿素能溶解到酒精中。

C.淀粉遇碘液变蓝。

D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。

8、海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻．海洋植物的分层主要受哪种因素影响？（）A.阳光B.温度C.气体D.盐度评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的____完成．从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于____生活．

（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是____，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的____．

（3）丙图中所指结构：1是____，2是____，3是____．鸟呼吸时进行气体交换的场所是[____]，标号[2]功能是____；以适应空中的飞翔生活．

（4）比较以上山中动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是____．10、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，因此HIV是该病的____．目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接触到传染源的人都属于____．11、如图是蚯蚓的结构示意图；请回答以下问题．

（1）区分蚯蚓的前、后端．最简单的方法是根据____的位置来判断．（文字）

（2）取黑色的黏土和黄色的沙土分三层装在玻璃瓶内，在玻璃瓶壁上标出各层土的界限．然后，在瓶中放几条蚯蚓，几天后各层土的界限不明显了，玻璃瓶中的土层高度有什么变化？____．

（3）蛲虫和蚯蚓都是有口____，都属于无脊椎动物．12、（2013•胶南市校级模拟）如图示花的基本结构模式图；请据图回答：

（1）图中②的名称叫做____．

（2）受精后的⑤将来发育成____．

（3）③和⑤合称为____，将来发育成____．

（4）将来发育成果皮的是____．13、（2014春•建湖县校级月考）如图是人体血液循环式图；请据图回答：

（1）在心脏的2，3，4，5四腔中，[____]____的壁最厚．

（2）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是____．

（3）若在患者d处输药液，应在____处扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心脏的[____]____．

（4）某人的尿液中含有大量葡萄糖，说明肾脏的____发生了病变．

（5）体循环和肺循环的起点分别是[____]____和[____]____．

（6）血液经肾脏流出时，血液成分的特殊变化是____．14、在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中；提供的实验器材有蚯蚓；硬纸板、玻璃板、自来水等．

（1）该实验中，你提出的问题是____

（2）在该实验中，你作出的假设是____

（3）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这是为什么？____．

（4）实验结束后，你如何处理蚯蚓？____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、小军是个男孩，如果小军的父母亲再生第二个孩子，一定是个妹妹．____（判断对错）．16、呼吸系统由消化道和消化腺两部分组成．____（判断对错）17、涡虫在第一次受到强光照射时身体呈舒展状态是一种学习行为．____（判断对错）18、呼吸道对空气的处理能力是巨大的．____．（判断对错）19、由于维生素D能促进钙、磷的吸收和骨骼的发育，所以缺乏维生素D会导致少年患佝偻病，成年人缺乏维生素D会患骨质疏松症．____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：A；“小狗学习做算术”；是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为，A正确；

BCD；“蜜蜂采蜜”、“公鸡报晓”、“母鸡孵卵”；都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此都不属于学习行为，BCD正确．

故选：A．2、D【分析】【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢．【解析】【解答】解：（1）语无伦次与语言中枢有关；语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关；

（2）呼吸急促与呼吸中枢有关；呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关；

（3）小脑有维持平衡；协调运动的功能；走路不稳即与小脑的麻醉有关；

故选：D．3、A【分析】【分析】此题主要考查的是植物的分类知识，分析作答．【解析】【解答】解：植物的分类依据有很多；我们要灵活的对植物进行分类，如根据有无种子可以把植物分为种子植物和孢子植物，如题中的玉米；向目葵、油松都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，为一类；肾蕨、葫芦藓、水绵都不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，为一类．

故选：A4、A【分析】解：A；脱臼主要是指①关节头从④关节窝中滑出；此时关节无法正常活动。A正确；

B；②关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。关节面上覆盖着⑤关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。使关节运动灵活，B错误；

C；③是关节腔；C错误；

D；④是关节窝；D错误。

故选：A。

关节：关节是骨连结的主要形式；一般由关节面；关节囊和关节腔三个部分组成。

如图所示①关节头；②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。

关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。【解析】A5、D【分析】【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：ABC；用肺呼吸、体温恒定、胎生哺乳；都是哺乳动物的特征；

D；哺乳动物体内有脊柱属于脊椎动物；而不是无脊椎动物．

管鼻果蝠体内有膈；膈是哺乳类特有的特征，因此，管鼻果蝠是哺乳动物．所以，对它的描述不正确的是“无脊椎动物”．

故选：D．6、C【分析】【分析】此题考查的是女性的生殖系统的结构及功能，据此答题．【解析】【解答】解：A；睾丸是男性的主要性器官；主要功能是产生精子和分泌雄性激素，不符合题意．

B；输卵管是女性输送卵细胞的器官；也是精子和卵细胞结合成受精卵的场所，不符合题意．

C；卵巢是女性的主要性器官；其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．符合题意．

D；子宫是产生月经和孕育胎儿的器官；位于骨盆腔中央，不符合题意．

故选：C7、D【分析】

该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．

A；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．该选项不符合题意．

B；酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．该选项不符合题意．

C；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性；检验是否产生淀粉．该选项不符合题意．

D；二氧化碳的特性是能使澄清石灰水变浑浊；常用其检验是否有二氧化碳的存在，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关．该选项符合题意．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物；利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．

8、A【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素光影响绿色植物的分布．

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱；最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．所以影响海洋植物分层分布的主要生态因素是阳光．

故选：A．二、填空题(共6题，共12分)9、体壁穴居鳃毛细血管气管气囊肺3辅助肺完成双重呼吸从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生【分析】【分析】蚯蚓没有专门的呼吸器官；只能依靠湿润的体壁进行气体交换．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的．

观图可知：甲是蚯蚓、乙是鱼、丙是家鸽，其中1是气管、2是肺、3是气囊．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓没有专门的呼吸器官；只能依靠湿润的体壁进行气体交换．而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸．因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下，穴居生活．

（2）鱼的呼吸器官是鳃；鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换．

（3）鸟飞行时；当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以1是气管，2是气囊，3是肺．鸟的体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸．

（4）比较以三种动物呼吸器官的结构；可看出生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

故答案为：

（1）体壁；穴居；

（2）鳃；毛细血管；

（3）气管；气囊；肺；3；辅助肺完成双重呼吸．

（4）从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．10、病原体易感人群【分析】【解答】解：艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）；目前没有艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。

【分析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，艾滋病患者和病毒携带者是该病的传染源，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等．所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群．11、略

【分析】【分析】（1）蚯蚓身体细长约由许多个环状体节构成；这样的动物被称为环节动物，图中1为环带．

（2）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此蚯蚓适宜生活在富含腐殖质的湿润的土壤．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远．因此，区分蚯蚓的前端和后端可根据蚯环带的位置确定．

（2）通过分析知道蚯蚓适宜生活在富含腐殖质的湿润的土壤中．因此选择几条健壮的蚯蚓放入容器中；几天后观察到的现象为土壤分层现象不再明显，且变得疏松，因此玻璃瓶中的土层变高．

（3）蛲虫属于线形动物蚯蚓属于环节动物；都有口有肛门，都属于无脊椎动物．

故答案为：（1）环带；

（2）土层变高；

（3）有肛门．12、略

【分析】【分析】本题考查花的结构有关知识．花的结构的知识可根据实物及图形进行记忆．图示中：①是花瓣，②是雄蕊，③是珠被，④子房壁，⑤是卵细胞．【解析】【解答】解：（1）桃花的结构为：可知：①是花瓣；②是雄蕊，③是珠被，④子房壁，⑤是卵细胞．

（2）（3）（4）可见受精后的⑤卵细胞将来发育成胚；③和⑤合称为胚珠；将来发育成种子；④子房壁将来发育成果皮．

故答案为：（1）雄蕊

（2）胚

（3）胚珠种子

（4）④子房壁．13、略

【分析】【分析】图中心脏有四个腔：3左心房、2右心房、4左心室、5右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；结合血液循环和尿的形成过程来解答．【解析】【解答】解：（1）心脏壁越厚；肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚；故心脏壁最厚的腔是4左心室．

（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．通过图中[1]处肺泡内的气体交换；血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多；颜色鲜红的动脉血．

（3）d管属于上腔静脉；将血液运送回右心房，在患者d液，为了让血管鼓起，应在血管的近心端即e扎胶皮管，使血液在d积存．该血管与右心房相连，因此，药物首先到达右心房．

（4）正常人尿液中不含葡萄糖；是因为在原尿流经肾小管时，肾小管会将全部的葡萄糖重新吸收回血液中，所以，肾小管发生病变时，尿液中会出现葡萄糖．

（5）体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，即体循环的起点是左心室，终点是右心房；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；体循环和肺循环的起点分别是左心室、右心室．

（6）血液流经肾脏之后；肾脏的组织细胞和血液（毛细血管）之间进行气体交换，氧气由血液进入组织细胞，组织细胞内的二氧化碳进入血液，血液流经肾脏之后，由动脉血变为静脉血．另外，在原尿流经肾小管时，肾小管只重吸收全部葡萄糖；大部分水、部分无机盐流回血液，不重吸收尿素、尿酸，这些物质由输尿管随尿液排出．血液流出肾脏后，血液成分的特殊变化：氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量增高

故答案为：（1）4心室（2）由静脉血变成动脉血（3）e；2右心房（4）肾小管（5）4左心室；5右心室（6）氧气、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳增加．14、略

【分析】【分析】此题考查的是探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快的实验和蚯蚓的呼吸以及科学探究的方法步骤．【解析】【解答】解：（1）提出问题：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．（一定是问句“？”）

（2）作出假设：蚯蚓在粗糙的物体（或硬纸板）表面爬得快．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．

（3）蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管；空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出．因此，在实验的过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，因为蚯蚓没有呼吸系统，要靠够能分泌粘液；始终保持湿润的体壁呼吸．

（4）要养成关爱动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把蚯蚓放回富含腐殖质的土壤中或放回适宜它生长的自然环境中．

故答案为：（1）蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？（注：要有问号，否则不给分）；（2）蚯蚓在粗糙的物体（或硬纸板）表面爬得快；（3）保证蚯蚓的呼吸；（4）放回富含腐殖质的土壤中（或放回适宜它生长的自然环境中）．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是X