2025年人教A新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列图中属于神经组织的的是A.B.C.2、以下叙述正确的是（）A.鸡蛋中蛋白质遇到高温就会凝固成白色的固体物质B.将浸泡过的玉米种子切开，在切面上滴一滴碘液，只有子叶部分变成蓝色C.探究不同植被对空气湿度影响的实验结果，可以说明环境影响生物D.将10ml新鲜血液加入试管静置后，血液将会分为血浆和血细胞两层3、下列属于转基因技术的是（）A.将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中B.利用某些微生物生产谷氨酸C.利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰D.将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株4、原始地球条件下，最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是A.原始海洋、陆地B.原始大气、原始海洋C.原始海洋、原始海洋D.原始大气、原始大气5、在鸡蛋的卵黄上有一个小白点，它是A.细胞核B.胚盘C.卵白D.卵细胞6、夏天令人生厌的蚊子会对人的身体健康千万危害．蚊子的发育经历的阶段是（）A.卵→幼虫→成虫B.卵→幼虫→蛹→成虫C.卵→蛹→若虫→成虫D.卵→若虫→蛹→成虫7、按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（）A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类8、【题文】下列生活方式中会增大患癌症的风险的生活方式是（）。A.多吃新鲜蔬菜和水果B.多参与体育运动，强身健体C.多抽烟多喝酒D.按时休息，保证充足的睡眠9、对生物进化的总体趋势叙述错误的是（）

A.从简单到复杂B.从低等到高等C.从水生到陆生D.从素食到肉食评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是____和____。11、神经调节的基本方式是______，其结构基础是______；肾脏结构和功能的基本单位是______；神经系统结构和功能的基本单位是______。12、水分以____状态从植物体内____到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用．13、遗传物质中决定生物____的最小单位叫做基因，在体细胞中基因一般是____存在的；往往有显性和隐性之分，分别称为____基因和____基因．14、遇到巨大的声响时，为避免震破鼓膜，应迅速张口、双手堵耳，或闭紧嘴巴．____．15、现代类人猿和人类有许多相似之处，表明现代类人猿和人类有着最近的_____________关系。科学家研究证实，现代类人猿和人类的共同祖先是一类____________________。由此可见，生物分类的依据是生物____________的差异程度和______________关系的远近。（4分）16、动物群体中的分工合作需要随时____。动物的“语言”包括____．____和____等。17、【题文】从行为的获得途径来看，动物的行为大致可分为两类：一类是______，另一类是______。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能到陆地上生活。（）19、（2015•淮北）某人因溺水而导致呼吸和心跳都停止，应立即用人工呼吸的方法进行急救．____（判断对错）20、判断题：“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的其中一个变量。21、进入青春期在性激素的刺激下，脑的重量迅速增加。22、现在动物种类数量不断减少，其中一个重要原因是其栖息地受到破坏。23、运动系统的动力部分是骨骼肌______．（判断对错）24、所有的动物都能够主动运动。25、动物的保护色一经形成，终生不变。（）26、接种卡介苗可用以预防肺结核（）评卷人得分四、连线题(共4题，共20分)27、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了____，使面粉发酵产生的____气体遇热膨胀的缘故。28、将耳各部分结构与其功能连起来：1.外耳a．产生、传导振动2.中耳b．收集、传导声波3.内耳c．把声音刺激转变成神经冲动29、将下列左边的动物名称与其正确的运动方式线连接起来。A丹顶鹤a.攀援B蚯蚓b.蠕动C金丝猴c.行走和奔跑D蝴蝶d.行走和飞翔E虎e.飞行（幼虫爬行）30、连线题：用线将人体的基本组织与主要的分布部位联系起来。上皮组织骨骼结缔组织呼吸道内表面肌肉组织脊髓神经组织骨骼肌评卷人得分五、其他(共3题，共24分)31、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。32、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。33、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】神经组织是由神经元构成的，神经元区别于一般细胞的特征是有突起，是D。【解析】【答案】D2、A【分析】解：A；蛋白质属于大分子的有机物；含碳，能燃烧，燃烧时有一种焦臭的味道，遇到高温会凝固成白色固态物质；A正确；

B；将浸泡过的玉米种子切开；在切面上滴一滴碘液，只有胚乳部分变成蓝色，B错误；

C；探究不同植被对空气湿度影响的实验结果；可以说明植物的种类和数量不同，空气湿度也不同，C错误；

D；将10ml新鲜血液加入试管静置后；血液将会出现凝固现象，分为血清和血快两部分，D错误．

故选：A

（1）蛋白质遇高温会凝固成白色的固态物质．

（2）淀粉遇碘变蓝．

（3）植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度．

（4）血液分为血浆和血细胞．

熟练掌握生物学的基础知识是关键．【解析】【答案】A3、A【分析】解：转基因技术指的是：通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内；并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术．

微生物发酵即是指利用微生物；在适宜的条件下，将原料经过特定的代谢途径转化为人类所需要的产物的过程．微生物发酵生产水平主要取决于菌种本身的遗传特性和培养条件．

组织培养概念（狭义）指用植物各部分组织；如形成层；薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行无菌条件下培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物．

细胞工程：在细胞整体水平或细胞器水平上；遵循细胞的遗传和生理活动规律，有目的地制造细胞产品的一门生物技术．

A；将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中；是利用了转基因技术．故符合题意；

B；利用某些微生物生产谷氨酸是利用了微生物发酵技术获得的；故不符合题意；

C；利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰是利用了组织培养技术获得的．故不符合题意．

D；将番茄和马铃薯细胞融合；繁殖出新植株是利用了细胞工程技术获得的．故不符合题意．

故选A．

此题重点考察的是转基因技术的应用．转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中；由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“；“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词．

正确理解转基因技术、微生物发酵技术、组织培养技术、细胞工程技术的概念和原理是解答此类题目的关键．【解析】A4、B【分析】【分析】

此题主要考查的是生命的起源的知识，据此解答。关键理解化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

【解答】

化学起源学说认为：原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。可见B符合题意。

故选B。【解析】B5、B【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构和功能。解题的关键是理解鸟卵的结构和功能。【解答】鸡卵的结构图如下：

由图可知：胚盘是卵黄表面中央有一圆盘状的小白点，内有细胞核，是胚胎发育的部位；卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用；系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；卵壳，具有保护作用；气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；卵黄，位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质，相当于细胞质；卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜；卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质。所以，在鸡蛋的卵黄上有一个小白点是胚盘。B符合题意。故选B。【解析】B6、B【分析】解：蚊子的发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态，蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态．

故选：B

本题考查的是昆虫的生殖和发育；昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，据此答题．

解答此类题目的关键是了解各种昆虫的发育过程【解析】B7、B【分析】试题分析：动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类，选B。考点：本题考查的是动物进化的历程，解题的关键是熟记动物的进化历程，可结合生物进化树图来分析。【解析】【答案】B8、C【分析】【解析】

试题分析：不健康的生活方式是诱发癌症的重要原因；第一位就是吸烟，与大约32%的癌症有关．其次是不良的饮食习惯，也与大约32%的癌症有关，从十九世纪初以来，我们的饮食发生了变化，农业部对此作过调查，总起来看，脂肪；糖、盐、腌菜和泡菜、烧烤的烟熏食品增加了，这种增加与癌症发生率的增高有关，相反，高纤维、低脂肪饮食及丰富的水果、蔬菜，多参与体育运动、按时休息等与癌症发生率的降低有关。

考点：本题考查生活方式对健康的影响，解答此题需要了解一些健康的生活方式。【解析】【答案】C9、D【分析】【解答】ABC；从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生；都属于生物进化的趋势，ABC正确；

D；高等哺乳动物有素食的如牛、也有肉食的；因此从素食到肉食不属于生物进化的趋势，D不正确．

故选：D．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体；遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．二、填空题(共8题，共16分)10、精子；卵细胞【分析】解：DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故答案为：精子；卵细胞．

基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．【解析】精子；卵细胞11、反射反射弧肾单位神经元（或者是神经细胞）【分析】解：神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成；肾脏结构和功能的基本单位是肾单位；神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。

故答案为：

反射；反射弧；肾单位；神经元（或者是神经细胞）

（1）反射指人体通过神经系统；对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射；

（2）神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋；并能够将兴奋传导到其他的神经元，解答即可。

明确神经系统的功能是解题的关键。【解析】反射反射弧肾单位神经元（或者是神经细胞）12、略

【分析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；蒸腾作用有其重要的意义．

故答案为：气体的；散发．

【解析】【答案】此题考查的是蒸腾作用的概念；思考作答．

13、略

【分析】

决定生物性状的最小单位是基因；控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．

故答案为：性状；成对；显性；隐性。

【解析】【答案】此题考查的知识点是相对性状；解答时可以从相对性状的概念方面来切入．

14、略

【分析】

当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴可以使耳膜内外压强相等（因为内部连通），避免对耳膜造成损伤；如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变．因此应迅速张口；不能同时双手堵耳，闭紧嘴巴，嘴巴里面的空气气压不变，而外界气压增大．会击穿鼓膜．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是耳的卫生保健．解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来切入．

15、略

【分析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类和现代类人猿同属灵长目，生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。考点：本题考查的是人类的起源与进化，生物分类的依据，意在考查学生对基础知识的识记。【解析】【答案】血缘森林古猿性状亲缘16、略

【分析】【解析】试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息，羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群，鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害。考点：此题考查的是动物的通讯。【解析】【答案】交流信息、动作、声音、气味17、略

【分析】【解析】

试题分析：属于对识记层次的考查。【解析】【答案】先天性行为；后天性行为三、判断题(共9题，共18分)18、√【分析】试题分析：两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．此发育符合变态发育的特点，属于变态发育，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖和发育过程。【解析】【答案】对19、×【分析】【解答】心脏停止的病人也伴随着呼吸停止；因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人肺的通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸，某人心跳停止，血液循环就停止，只做人工呼吸是无效的，因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞．应该同时做人工胸外心脏挤压，使溺水者恢复心跳．

故答案为：×

【分析】当遇到某人溺水、触电或煤气中毒时，一定要尽快拨打120急救电话，并采取科学、有效的急救措施．20、×【分析】【解答】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光，因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解对照实验的唯一变量原则。21、×【分析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，脑的结构和功能不断发展和完善，心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现．

故答案为：错误。

【分析】此题是关于青春期发育特征知识的判断题，据此答题．22、A【分析】【解答】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．随着人类的发展；人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，动物种类数量不断减少．因此人类的活动对栖息地造成了严重破坏．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入．23、√【分析】解：运动系统都是由骨；骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．因此运动系统的动力部分是骨骼肌，所以题干的说法正确．

故答案为：√

人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】√24、×【分析】试题分析：主动运动是能够按照动物自己的主观意愿移动自己，可以依靠自己的力量，也可以是借助外力，比如风力、水流等，固着生活的动物一般就不能主动运动，例如珊瑚虫。考点：本题考查动物的运动，意在考查考生对相关知识的应用能力。【解析】【答案】×25、×【分析】【解析】试题分析：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色，保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果，保护色会随着环境颜色的变化而发生变化。考点：此题考查的是动物的保护色。【解析】【答案】错26、√【分析】试题分析:计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。实行计划免疫能有效地增强人体的免疫力，预防传染病的发生。人接种卡介苗可以在体内产生抗体，可以有效预防肺结核的发生。故本题说法正确。考点：本题考查计划免疫的作用。【解析】【答案】正确四、连线题(共4题，共20分)27、酵母菌​二氧化碳【分析】【分析】本题考查的是酵母菌在发酵技术方面的应用，掌握酵母菌在发酵技术方面的作用是解题的关键。【解答】蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入酵母菌了，酵母菌在有氧的条件下，分解淀粉产生二氧化碳和水，二氧化碳气体遇热膨胀逸出导致蒸熟的馒头松软多孔。【解析】酵母菌​二氧化碳28、略

【分析】试题分析：耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．考点：此题考查的是耳的结构以及声波的传递，可从耳的结构和听觉的形成方面解答该题．【解析】【答案】1—b、2—a、3—c29、略

【分析】丹顶鹤属于鸟类，运动方式为行走和飞翔，蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行蠕动，金丝猴树栖生活，运动方式为攀援，蝴蝶属于昆虫，用翅飞行，虎靠四肢行走和奔跑。【解析】【答案】A-d、B-b、C-a、D-e、E-c30、略

【分析】试题分析：构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．考点：人体的几种基本组织及功能。【解析】【答案】五、其他(共3题，共24分)31、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将