2025年浙教版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学下册月考试卷188考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列场所必须张贴如图所示的标志是（）

①煤矿；②液化气站；③加油站；④面粉厂；⑤纺织厂；⑥化工厂．

A.①②③④B.②③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.全部2、下列化学实验操作正确的是A.给试管里的液体加热时，液体体积最多为试管容积的rm{dfrac{1}{2}}B.集气瓶不可以用作反应容器C.液体药品通常放在细口瓶里D.用托盘天平称取rm{3.25}克氯化钠3、观察酒精灯燃烧时，小明描述的下列实验现象中错误的是rm{(}rm{)}A.火焰分三层，外层最亮B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠C.将罩在火焰上方的烧杯内壁用澄清石灰水润湿，石灰水变浑浊D.生成二氧化碳和水4、生活中的下列物质，不属于混合物的是rm{(}rm{)}A.矿泉水B.洁净的空气C.干冰D.加碘食盐5、蔗糖是生活中常用的甜味剂，下面关于蔗糖rm{(C_{12}H_{22}O_{11})}叙述不正确的是rm{(}rm{)}A.蔗糖是由多原子分子构成的化合物B.蔗糖中碳、氢、氧原子个数比为rm{12}rm{22}rm{11}C.低血糖的患者喝蔗糖水后能直接被人体吸收D.在蔗糖和葡萄糖的混合物中，如果氢元素的质量分数是rm{a%}则氧元素的质量分数为rm{8a%}6、下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.碳酸钙的俗称是生石灰B.铅笔中含有一定量的铅因此而得名C.金刚石仔细琢磨后作钻石D.硝酸铵rm{(NH_{4}NO_{3})}中氮元素的化合价为rm{+1}价评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

8、如图为钠的原子结构示意图，下列说法错误的是rm{(}rm{)}

A.钠原子的质子数为rm{11}B.图中rm{n}的值为rm{10}C.钠原子失去rm{1}个电子后，具有相对稳定结构D.由图得知钠原子的中子数为rm{11}9、下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.物质在空气中燃烧的反应都是化合反应B.自然界中的碳循环主要是通过化学变化来实现C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空气中不一定能燃烧10、初三课本有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水11、化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价B.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价C.镁离子--Mg2+D.氧化亚铁--Fe3O412、在一个密闭容器中有X；Y、Z、Q四种物质；一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

。XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g21待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M；下列推理中正确的是（）

A.反应后物质Z的质量为9g

B.反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1

C.反应生成Y的质量为11g

D.该反应的化学方程式中；物质X与Q的化学计量数之比为2：3

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、二氧化碳分子是由____构成的；铁是由____构成的；氯化钠是由____构成的．14、为了测定空气中氧气的含量；小雪同学设计了如图所示的装置（药品足量）：

（1）小雪同学使用放大镜点燃硫，放大镜属于____（填“凸”或“凹”）透镜，可以用放大镜点燃硫的原因是____；

（2）你认为小雪同学____（填“能”或“不能”）得出准确的结论，原因是____．

15、以下是化学实验室内几种常用的实验装置；请回答：

（1）某同学用____装置制取并用____收集一瓶氧气，反应的化学反应方程式为____，采用排水集气法收集氧气不纯原因可能是____．

（2）若要制取二氧化碳，在C装置中装有石灰石，那么a中应加入____（填写试剂名称），反应的化学方程式是____．用____装置收集该气体．

（3）在加热的条件下，用固体碱石灰和无水醋酸钠制取甲烷气体，甲烷是不易溶于水、密度比空气小的无色无味的气体，应选用的发生装置是____；收集装置是____．16、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁上有一层白色固体，它的化学式是____，写出形成它的化学方程式____；要想除去这层白色固体用____．17、2009年3月在北京召开两会；资源成为两会的热门话题，资源要节约和合理利用，提倡建设资源节约型社会，矿物储量有限，而且不可再生．根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属和消耗速度科学家初步估计一些矿物可开采年限如下图所示：

（1）观察上图，请你推测21世纪金属的资源情况：____

（2）请你联系实际，作为时代的主人，看了上图后，想一想你有哪些感悟____

（3）你提出一条节约资源的建议：____．18、填写化学符号或化学符号表示的意义。

。化学符号rm{2Cl}rm{4CO_{3}^{2-}}表示意义三个氮分子核内有______个质子五个银离子硫酸亚铁的化学式氖气的化学式19、根据下列现象说明空气中存在的物质rm{(}填名称或化学式均可rm{)}rm{(1)}酥脆的饼干放置于空气中一段时间后变软了__________rm{(2)}敞口存放在空气中的澄清的石灰水过一段时间后表面有一层白膜__________rm{(3)}昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间__________rm{(4)}为了防止食品腐败，在食品包装中充入空气中含量最多的气体__________20、在各题后面的横线上简要说明下列操作可能造成的后果。rm{垄脜}把容器放在桌上使劲塞进塞子：____rm{垄脝}向燃着的酒精灯里添加酒精：____rm{垄脟}给试管中的固体加热时，试管口向上倾斜____rm{垄脠}向试管中添加液体时，细口瓶标签对着手心____21、家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？____．它说明氧气具有哪些性质？____．评卷人得分四、简答题(共4题，共40分)22、氦气的用途之一是充飞艇，如图，回答下列问题：

rm{(1)}氦的元素符号是______；该元素符号表示的意义是rm{(}答两点即可rm{)垄脵}______；rm{垄脷}______；

rm{(2)}现代飞艇充入氦气而不充氢气，据此信息你能推测出氦气的物理性质是______；化学性质是______．23、化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空。rm{(1)}图中rm{1}是某微粒的结构示意图，其中rm{X=}____，该微粒在化学反应中易____rm{(}填“得”或“失”rm{)}电子，形成的微粒的符号是____。rm{(2)}写出一条从图中rm{2}中获得的信息：____。

rm{(3)}图中rm{3}rm{4}rm{5}对应三种碳单质：rm{3}单质的名称是____，rm{4}单质的名称是____。24、实验室中用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，68g过氧化氢完全分解，可以生成多少克氧气？25、如图是1～18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图。试回答：

（1）一个Mg2+核外共有______个电子；Cl-的最外层电子数和______原子的最外层电子数相同；

（2）通过图你能发现哪些规律？请写出其中一个：______。评卷人得分五、探究题(共4题，共20分)26、科学家用通电的方法使水分解；从而证明了水的组成．

rm{(1)}图甲是电解水实验装置rm{.}实验中所用电源是______rm{(}填“交流电”或“直流电”rm{)}．

rm{(2)}把水注入水电解装置中；接通电源，可以观察到的现象是______．

rm{(3)}写出电解水的文字表达式______．

rm{(4)}科学家还用点燃氢气，通过证明燃烧产物的方法，证实了水的组成rm{.}电解水产生的氢气中会混有水蒸气，首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器rm{c}在导管口rm{d}处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置rm{.}实验过程中可以观察到的现象是______rm{(}提示：无水硫酸铜遇水变蓝rm{)}．

rm{(5)}下列水的性质中；属于化学性质的是______．

A.水是液体rm{B.}无色无味。

C.能分解rm{D.}能结成冰．27、下图一是研究温度对微粒运动速率影响的实验，实验时同学们闻到了氨气强烈的刺激性气味，小明查阅资料得知氨气极易溶于水，他做了如图二所示的改进实验，过程如下：【实验操作】步骤一：向rm{B}rm{D}rm{F}三支试管中分别加入rm{5mL}蒸馏水，各滴入rm{1_{~}2}滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。步骤二：向rm{A}rm{E}试管中分别加入rm{2mL}浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图二连接好，并将rm{E}试管放在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】rm{(1)}图一实验中能观察到湿润的酚酞试纸变____色。rm{(2)}改进后的实验中使用了rm{F}试管，rm{F}的作用是____。rm{(3)}步骤二中将rm{E}试管放置在盛有热水的烧杯中，最先观察到的现象是____，rm{B}rm{D}试管中先出现颜色变化的是____试管，由此可得出结论：____。rm{(4)}与图一实验相比，改进后实验的一个主要优点是____。28、面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险rm{.}下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：

如图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起rm{.}试问：

rm{(1)}在上述实验中；鼓入空气的作用是______．

rm{(2)}下列情况下，不会发生爆炸的是rm{(}填序号rm{)}______．

rm{垄脵}金属筒不加盖时rm{垄脷}蜡烛没有点燃时rm{垄脹}塑料筒中装的是煤粉时。

rm{(3)}面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有______rm{(}写出一种即可rm{)}．29、下列A～D是初中化学中的四个实验装置；请按要求填空：

（1）A实验试管2中产生的气体是______（填化学式）；点燃该气体前必须要______。

（2）B实验中可观察到烧杯①中的溶液由无色变为______。

（3）对于C实验；两支试管分别振荡后，右边试管中出现的现象是：______。

（4）若用D装置收集氧气，则气体应从______端（填“a”或“b”）导入。评卷人得分六、推断题(共4题，共12分)30、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为______；

（2）B、C、D、E中属于同种元素的是______；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是______相同．31、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_____rm{(}填字母代号rm{)}实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到__________________________________现象。从微观角度解释产生这个现象的原因是___________________________________________。实验rm{B}中会观察到____________________现象，通过实验检验出生成的气体分别是氢气和氧气，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}在该实验中检验rm{a}管中生成气体的操作方法是___________________________________。32、将暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体rm{A}加热，产生一种无色无味的气体rm{B}取淡黄色粉末rm{C}点燃放入rm{B}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}试回答：

rm{垄脵}写出上述物质的名称：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{垄脷}写出上述有关的反应的文字表达式；在后面的括号写出其反应类型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．33、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之间存在如图的转化关系rm{(}部分物质及反应条件已略去rm{).}已知：rm{A}是一种气体肥料；rm{D}含有人体中含量最高的金属元素，其相对分子质量为rm{100}．

rm{(1)D}的化学式为______；

rm{(2)C隆煤B}的化学方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化学方程式______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】解：这是一个严禁烟火的标志．根据可燃性气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时遇明火会发生爆炸极限分析解答即可．在煤矿的矿井中存在瓦斯气体；煤气站存在煤气、加油站的空气中有汽油蒸气、面粉厂中弥漫着面粉颗粒；这都是一些具有可燃性的气体或粉尘，遇到明火易发生爆炸，要严禁烟火．故选D．

【分析】明确题干中图示的意义来解答此题．2、C【分析】【分析】本题考查的是实验基本操作，根据液体的加热、常见仪器的用途、液体药品的存放及托盘天平的使用分析。【解答】A.给试管里的液体加热时，液体体积最多为试管容积的三分之一，故A错误；

B.集气瓶可以用作反应容器，如铁在集满氧气的集气瓶中燃烧，故B错误；

C.液体具有流动性，故液体药品通常放在细口瓶里，故C正确；

D.托盘天平可以精确到rm{0.1g}故不能用托盘天平称取rm{3.25}克氯化钠，故D错误。故不能用托盘天平称取rm{0.1g}克氯化钠，故D错误。故选C。rm{3.25}【解析】rm{C}3、D【分析】解：

酒精灯的火焰；由外向内依次是：外焰；内焰、焰心，外焰温度最高，但内焰最亮；故A正确；

检验酒精燃烧的产物有水生成一般观察水雾的产生；可将一干而冷的烧杯罩在酒精火焰上方，若看到烧杯内壁有水雾出现，则说明有水产生，故B正确；

检验有二氧化碳气体生成可用澄清石灰水；可将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，若观察到澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，故C正确；

酒精燃烧时生成水和二氧化碳是实验的结论；不是实验现象，实验中是观察不到水和二氧化碳的生成的；故D错误；

故答案为rm{D}．

依据酒精灯的结构与酒精燃烧的成分作答．

使学生了明白实验现象不同与实验结论．【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}矿泉水中含有水、多种矿物质属于混合物；故A错；

B；洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质；属于混合物，故B错；

C；干冰是固态二氧化碳；由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；

D；加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠；属于混合物，故D错．

故选C．

本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物；宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A.}分子是由原子构成的，rm{1}个蔗糖分子由rm{12}个碳原子、rm{22}个氢原子和rm{11}个氧原子构成的；蔗糖是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；

B.rm{1}个蔗糖分子由rm{12}个碳原子、rm{22}个氢原子和rm{11}个氧原子构成的，所以蔗糖中碳、氢、氧原子个数比为rm{12}rm{22}rm{11}故正确；

C.蔗糖进入人体不能被直接吸收；需要分解为葡萄糖后才能被吸收，故错误；

D.在蔗糖rm{(C_{12}H_{22}O_{11})}中，氢元素与氧元素的质量比为：rm{(1隆脕22)}rm{(16隆脕11)=1}rm{8}葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}中，氢元素与氧元素的质量比为：rm{(1隆脕12)}rm{(16隆脕6)=1}rm{8}所以在蔗糖和葡萄糖的混合物中，如果氢元素的质量分数是rm{a%}则氧元素的质量分数为rm{8a%}故正确．

故选C．

A.根据物质的结构与分类来分析；

B.根据分子结构来分析；

C.根据糖类物质在人体内的吸收情况来分析；

D.根据化合物中元素的质量比来分析解答．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A.}大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙；生石灰是氧化钙的俗称，故错误；

B.铅笔芯的主要成分是石墨而不是铅；故错误；

C.金刚石经过雕琢后就成了钻石；故正确；

D.铵根的化合价为rm{+1}价，硝酸根的化合价为rm{-1}价；

在铵根中，rm{H}元素的化合价为rm{+1}价，设rm{N}元素的化合价为rm{x}则。

rm{x+(+1)隆脕4=+1}

解得rm{x=-3}即铵根中氮元素的化合价为rm{-3}价；

在硝酸根中，氧元素的化合价为rm{-2}价，设rm{N}元素的化合价为rm{y}则。

rm{y+(-2)隆脕3=-1}

解得rm{y=+5}即硝酸根中氮元素的化合价为rm{+5}价；

故错误．

故选C．

A.根据物质的俗称来分析；

B.根据铅笔芯的成分来分析；

C.根据金刚石的用途来分析；

D.根据化合物中元素化合价的计算方法来分析．

明确物质的俗称、碳单质的性质与用途以及化合物中元素化合价的计算方法是解题的关键．【解析】rm{C}二、多选题(共6题，共12分)7、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

8、BD【分析】解：rm{A}由钠原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是rm{11}该元素原子核内有rm{11}个质子；故选项说法正确。

B、当质子数rm{=}核外电子数，为原子，图中rm{n}的值为rm{11-2-1=8}故选项说法错误。

C、钠原子失去rm{1}个电子后，其离子的最外层电子数为rm{8}具有相对稳定结构，故选项说法正确。

D；由图无法获得中子数的信息；故选项说法错误。

故选：rm{BD}

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子。

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。【解析】rm{BD}9、BD【分析】解：rm{A}化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质；与物质的燃烧并无直接关系，例如蜡烛的燃烧等就不是化合反应，故说法错误；

B；生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳；经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化，故说法正确；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸钾，碳酸钙等都含氧元素，但都不是氧化物，故B错误；

D；可燃物咋空气不一定能燃烧；还需要温度达到其着火点，故正确．

故选BD．

A；依据化合反应的特征及定义分析判断；

B；根据化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断；

C；根据氧化物的概念判断；

D；根据可燃物燃烧的条件来分析．

本题难度不大，可依据已有的知识解答．【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：A；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有绝热性，故A错误；

B；根据高分子薄膜材料可制鸟笼子；分析可知它有透气性，故B正确；

C；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有导电性，故C错误；

D；根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，故D正确。

故选：BD。

根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析可知它有透气性．

材料问题与能源、信息、环境等问题并称世界四大首要问题，特别是关于材料的分类、应用及对环境的影响，还有新材料的开发、特点、发展前景等，都是化学考查的热点．【解析】BD11、AC【分析】解：A、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合价为-3价；故选项说法正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示Mg2+；故选项说法正确。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为FeO，故选项说法错误。

故选：AC。

A；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC12、CD【分析】

A；反应后物质Z的质量为9g+1g=10g．故选项错误；

B；反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为11：12．故选项错误；

C；反应生成Y的质量为11g．故选项正确；

D；因为X和Q两种物质的相对分子质量均为M；反应物X和Q的质量比是8：12=2：3，所以该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3．故选项正确．

故选CD．

【解析】【答案】由表中数据可知；X和Q是反应物，Y和Z是生成物，参加反应的物质的质量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的质量是9g，Y的质量是11g．

三、填空题(共9题，共18分)13、略

【分析】

二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的；铁是由铁原子构成的；氯化钠是由氯离子和钠离子构成的．

故答为：碳原子和氧原子；铁原子；氯离子和钠离子．

【解析】【答案】本题解题关键是了解物质的构成微粒；并能根据物质的性质和结构正确书写物质的化学式，有的物质由分子构成，如水；酒精、二氧化碳的粒子就是由分子构成．有的物质由原子构成，如铁是由铁原子构成，汞是由汞原子构成的．有的物质由离子构成，如食盐（氯化钠）由氯离子和钠离子构成．

14、略

【分析】

（1）放大镜中间厚；边缘薄，属于凸透镜，放大镜可以汇聚光线，提供热量，使温度升高．

故填：凸；放大镜可以汇聚光线；提供热量．

（2）小雪同学不能得出准确的结论；原因是硫燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫是一种气体，能够填补氧气占有的空间，不能达到实验目的．

故答案为：不能；硫燃烧生成气体．

【解析】【答案】（1）凸透镜对光线具有汇聚作用；能使温度升高；

（2）测定空气中氧气的含量时；消耗氧气的物质和氧气反应应该生成固体物质．

15、略

【分析】

（1）氧气的制取既可以用加热固体的方法，即选择A装置（但是A装置没有棉花团，所以此处不能用高锰酸钾来制取氧气），不用B装置是因为加热固体药品时试管口应下倾，防止冷凝水倒流引起试管炸裂，所以A装置是用加热氯酸钾的方法制取氧气，方程式是2KCl032KCl+3O2↑；也可以用过氧化氢来制取氧气；该反应不需加热，可用C装置，另外收集氧气既可以用排水法也可以用向上排空气法因为氧气不易溶于水；密度比空气大；排水法收集气体不纯，可能是集气瓶未完全装满水，或者是装满水后一加热或者一有气泡就收集；

（2）实验室制取二氧化碳是利用石灰石与稀盐酸来制取，长颈漏斗是用来添加液体药品，故a中放的是稀盐酸，反应方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳能够溶解于水；且密度比空气大，所以应该选用向上排空气法收集，即选E；

（3）用固体碱石灰和无水醋酸钠制取甲烷气体；属于固体加热型，故选发生装置A，甲烷不易溶于水；密度比空气小，所以可用排水法或向下排空气法收集；

故答案为：

（1）A或C；E或F；2KCl032KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑；刚有气泡产生就立即收集；装水的集气瓶中留有气泡或集气瓶未装满水便盖玻璃片等（合理均可）；

（2）稀盐酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；E；

（3）A；D或F．

【解析】【答案】（1）氧气的制取既可以用加热固体的方法；即选择A装置（但是A装置没有棉花团，所以此处不能用高锰酸钾来制取氧气），也可以用过氧化氢来制取氧气，回答问题时要注意，另外收集氧气既可以用排水法也可以用向上排空气法．注意解答时的全面性，并根据排水法收集气体的注意事项分析解答；

（2）实验室制取二氧化碳是利用石灰石与稀盐酸来制取；据仪器的用途和药品的状态确定a中试剂，据反应原理书写方程式，据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置；

（3）据反应物状态和反应条件选择发生装置；据气体的密度和溶解性选择收集装置．

16、略

【分析】

由于氢氧化钙溶液（石灰水）易和空气中的二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙（CaCO3）和水，因此久置空气的石灰水瓶壁上就会有一层白色固体，这层白色固体就是碳酸钙（CaCO3），而碳酸钙（CaCO3）不溶水；但可以和盐酸（HCl）溶液反应生成可溶于水的氯化钙．

故答案是：CaCO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；稀盐酸．

【解析】【答案】石灰水是Ca（OH）2溶液；它与空气中的二氧化碳发生反应生成白色沉淀（白色固体）碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳．

17、金属资源的储量是有限的，且不能再生，但金属的开采和消耗速度是惊人的所以我们要有危机感，要重视金属资源的保护防止金属锈蚀（或回收利用废旧金属或寻找金属的代用品）【分析】【解答】解：

（1）从图表提供的信息看出；开采时间最长的铝也只能再开采257年，所以21世纪，金属资源的储备已面临严峻挑战．

（2）金属资源的储量是有限的；且不能再生，但金属的开采和消耗速度是惊人的，所以我们要有危机感，要重视金属资源的保护．

（3）要节约资源；首先要防止金属锈蚀，导致金属的无谓消耗，还要回收利用废旧金属或寻找金属的代用品等．

故答案为：

（1）金属资源的储量是有限的；且不能再生，但金属的开采和消耗速度是惊人的．

（2）所以我们要有危机感；要重视金属资源的保护．

（3）防止金属锈蚀（或回收利用废旧金属或寻找金属的代用品）．答案合理即可。

【分析】（1）根据图表提供的信息回答．

（2）从金属资源的储量和消耗速度的角度回答．

（3）根据保护金属资源的措施回答．18、略

【分析】解：元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故rm{2Cl}表示rm{2}个氯原子；

分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{3}个氮分子可表示为：rm{3N_{2}}

根据原子结构示意图的意义可知，核内有rm{11}个质子；

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个银离子可表示为：rm{5Ag^{+}}

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{4CO_{3}^{2-}}表示为：rm{4}个碳酸根离子；

硫酸亚铁是由显rm{+2}价的铁元素和显rm{-2}价的硫酸根组成，其化学式为：rm{FeSO_{4}}

氖是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号，即：rm{Ne}．

故答案为：rm{2}个氯原子；rm{3N_{2}}rm{11}rm{5Ag^{+}}rm{4}个碳酸根离子；rm{FeSO_{4}}rm{Ne}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{11}19、（1）水蒸气

（2）二氧化碳

（3）氧气

（4）氮气【分析】【分析】根据化学常识和课本基本知识中空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答。本题结合生活实际，考查了空气的成分及各成分的体积分数分析；根据氮气化学性质不活泼，无毒分析解答即可。【解答】rm{(1)}酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了是因为饼干受潮了；说明空气中含有水蒸气，故答案：水蒸气；

rm{(2)}敞口放置在空气中的澄清石灰水过一段时间表面有一层白色固体；说明空气中含有二氧化碳，因为二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀，故答案：二氧化碳；

rm{(3)}昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明空气中含有氧气，因为昆虫呼吸要吸入氧气，故答案：氧气；rm{(4)}空气中各成分的体积分数为氮气rm{78%}氧气rm{21%}稀有气体rm{0.94%}二氧化炭rm{0.03%}其它气体和杂质占rm{0.03%}空气中含量最多的气体是氮气，其化学性质不活泼，无毒，所以为了防止食品腐败，在食品包装中充入氮气，故答案：氮气。空气中各成分的体积分数为氮气rm{(4)}氧气rm{78%}稀有气体rm{21%}二氧化炭rm{0.94%}其它气体和杂质占rm{0.03%}空气中含量最多的气体是氮气，其化学性质不活泼，无毒，所以为了防止食品腐败，在食品包装中充入氮气，故答案：氮气。rm{0.03%}【解析】rm{(1)}水蒸气水蒸气rm{(1)}二氧化碳rm{(2)}二氧化碳氧气rm{(2)}氮气rm{(3)}氧气20、略

【分析】根据实验基本操作解答。rm{(1)}把容器放在桌上使劲塞进塞子，就会把容器底部压破；rm{(2)}向燃着的酒精灯里添加酒精就会造成失火；rm{(3)}给试管中的固体加热时，试管口向上倾斜，试管口冷凝的水会倒流，炸裂试管；rm{(4)}倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，倾倒液体时的残留液会流到标签上，腐蚀标签；化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。【解析】rm{垄脜}把容器底部压破；rm{垄脝}失火；rm{垄脟}试管口冷凝的水倒流，炸裂试管；rm{垄脠}瓶口残留药液流下，腐蚀标签。把容器底部压破；rm{垄脜}失火；rm{垄脝}试管口冷凝的水倒流，炸裂试管；rm{垄脟}瓶口残留药液流下，腐蚀标签。rm{垄脠}21、略

【分析】

鱼缸内的鱼要进行呼吸作用；需要溶解在水中的少量氧气，而氧气不易溶于水，量比较少，因此需要送气装置不断的向水中送气，来供给鱼的呼吸，避免鱼因缺氧而窒息死亡．

故答案为：这是利用氧气是不易溶于水；在送气时，即不断向水中送气，以增加氧气与水的充分溶解，以达到水中尽可能溶解氧气，在水中的鱼不至于因缺氧而窒息；氧气不易溶于水或氧气能供给呼吸等．

【解析】【答案】本题与生活实际相联系；考查学生用化学知识来解决实际问题的能力，也是近几年中考重要考点之一．

四、简答题(共4题，共40分)22、略

【分析】解：rm{(1)}氦的元素符号为rm{He}该元素符号表示的意义是；rm{垄脵}氦元素，rm{垄脷}一个氦原子；

rm{(2)}现代飞艇充入氦气而不充氢气；据此信息你能推测出氦气的物理性质是密度小，化学性质是不活泼；

故答案为：

rm{(1)He}rm{垄脵}氦元素rm{垄脷}一个氦原子；

rm{(2)}密度比空气小；不活泼rm{(}稳定rm{)}．

根据氦气的性质和用途分析回答rm{.}氦气是一种稀有气体；密度小，性质不活泼解答．

本题较为简单，熟练掌握常见物质的性质、用途及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．【解析】rm{He}氦元素；一个氦原子；密度比空气小；不活泼rm{(}稳定rm{)}23、（1）13失Al3+（2）汞元素的原子序数为80（或元素符号为Hg或相对原子质量为200.6等）（3）金刚石石墨【分析】【分析】本题考查了由碳元素组成的几种碳的单质，应了解由于它们的原子排列方式不同，它们的性质存在着差异。还考查了微粒结构示意图与元素周期表的信息，难度不大。【解答】rm{(1)}图中rm{1}的微粒核外有rm{3}个电子，所以是原子结构示意图，则rm{x=2+8+3=13}该微粒最外层电子数为rm{3}在发生化学反应时易失去最外层的rm{3}个电子形成带有rm{3}个单位正电荷的铝离子rm{隆陋隆陋Al^{3+}}故填：rm{13}失；rm{Al}rm{{,!}^{3+}}rm{{,!}^{3+}}根据元素周期表中的一格中获取的信息，汞元素的原子序数为rm{(2)}其元素符号为rm{80}其相对原子质量为rm{Hg}等；故填：汞元素的原子序数为rm{200.6}或元素符号为rm{80(}或相对原子质量为rm{Hg}等rm{200.6}

rm{)}由碳单质的结构可知，图rm{(2)}的碳原子的排列是空间网状结构，具有这种结构的单质的名称是金刚石；图rm{垄脹}的碳原子的排列是层状结构，具有这种结构的单质的名称是石墨；故填：金刚石；石墨。rm{垄脺}【解析】rm{(1)13}失rm{Al^{3+}}rm{(2)}汞元素的原子序数为rm{80(}或元素符号为rm{Hg}或相对原子质量为rm{200.6}等rm{)}rm{(3)}金刚石石墨24、解：设生成氧气的质量为x；则。

2H2O22H2O+O2↑

6832

68gx

=

解得：x=32g

答：可以生成32克氧气．【分析】

根据过氧化氢完全分解的化学反应方程式；将过氧化氢的质量代入化学反应方程式计算即可氧气的质量．

本题考查学生利用化学反应方程式的计算，由完全分解可知将过氧化氢的质量代入直接计算即可．【解析】解：设生成氧气的质量为x；则。

2H2O22H2O+O2↑

6832

68gx

=

解得：x=32g

答：可以生成32克氧气．25、（1）10；Ne、Ar（2）随着原子核电荷数的递增，元素原子最外层电子数呈现周期性变化【分析】【分析】

根据镁离子结构示意图和氖原子；氩原子结构解答；根据同一周期中最外层电子数的特点分析。本题考查物质的构成和离子的形成及核外电子的分层排布相关知识；这是中考的热点，以后的学习中一定要加强这方面的训练。

​【解答】

（1）镁原子含有12个电子，镁原子失去两个电子形成镁离子，所以镁离子含有10个电子，Cl-的最外层电子数为8，和氖原子、氩原子的最外层电子数相同，故填：10；Ne、Ar。

（3）通过如图发现随着原子核电荷数的递增；元素原子最外层电子数呈现周期性变化。故填：随着原子核电荷数的递增，元素原子最外层电子数呈现周期性变化。

【解析】（1）10；Ne、Ar（2）随着原子核电荷数的递增，元素原子最外层电子数呈现周期性变化五、探究题(共4题，共20分)26、略

【分析】解：rm{(1)}上图是电解水试验装置；试验中所用电源是直流电．

rm{(2)}把水注入水电解装置中，接通电源，可以观察到的现象是：电极上有气泡生成，玻璃管中的水逐渐减小，一段时间后玻璃管上方聚集了无色的气体，rm{a}管玻璃管中的气体与rm{b}玻璃管中的气体之比是rm{2}rm{1}

rm{(3)}水通电生成无色气体氢气和氧气，文字表达式为：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；

rm{(4)}实验过程为用无水硫酸铜检验并除去气体中少量的水，然后点燃气体，氢气燃烧生成的水遇温度较低烧杯，在杯底凝结成液态水；故实验过程中可以观察到的现象是：rm{c}中无水硫酸铜变蓝；导管rm{d}处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠．

rm{(5)A.}水是液体不需要通过化学变化表现出来；属于物理性质，故不符合题意；

B.无色无味不需要通过化学变化表现出来；属于物理性质，故不符合题意；

C.能分解需要通过化学变化表现出来；属于化学性质，故符合题意；

D.能结成冰不需要通过化学变化表现出来；故不符合题意；

故答案为：

rm{(1)}直流电；

rm{(2)}电极上有气泡生成，玻璃管中的水逐渐减小，一段时间后玻璃管上方聚集了无色的气体，rm{a}管玻璃管中的气体与rm{b}玻璃管中的气体之比是rm{2}rm{1}

rm{(3)}水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；

rm{(4)c}中无水硫酸铜变蓝；导管rm{d}处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠；

rm{(5)C}

rm{(1)}根据试验中所用电源是直流电解答；

rm{(2)}根据电解水实验的现象；结论和注意事项分析分析回答；

rm{(3)}电解水时通入的直流电；正极产生了氧气，负极产生了氢气；

rm{(4)}分析过程图所示的实验；描述实验中观察到的实验现象；

rm{(5)}物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为rm{1}rm{2.}无水硫酸铜为白色粉末，遇水可生成蓝色硫酸铜晶体，常用此白色粉末检验水的存在．【解析】直流电；电极上有气泡生成，玻璃管中的水逐渐减小，一段时间后玻璃管上方聚集了无色的气体，rm{a}管玻璃管中的气体与rm{b}玻璃管中的气体之比是rm{2}rm{1}水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；rm{c}中无水硫酸铜变蓝；导管rm{d}处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠；rm{C}27、（1）红（2）做对比实验（3）E中试管内冒气泡D温度越高，分子运动速率越大（4）能尽量防止氨气逸出，防止污染空气【分析】【分析】本题考查了分子的运动速度与温度的关系，根据实验目的理解实验改进的目的是关键。分子的运动与温度有关，本题利用逸出的氨分子使酚酞试液变红的先后顺序来证明分子的运动与温度有关的rm{.}通过实验的改进减少了环境的污染，通过对比实验增强了实验结果的客观准确性。【解答】rm{(1)}酚酞试液本身为无色；而当遇碱液时变红，氨分子不断运动到湿润的酚酞试纸上溶于水形成氨水，氨水显碱性，使酚酞变红；故填：红；

rm{(2)}单独放只盛有酚酞试液的试管；是想说明空气中的物质不能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用；故填：做对比实验；

rm{(3)}图二中rm{E}试管放在热水中，氨气有挥发性，氨分子不断从氨水中逸出，故先看到气泡；rm{A}试管为常温，rm{E}试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，rm{E}中氨分子运动速率快，更容易挥发，故B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，rm{D}试管中的酚酞溶液很快变红色。由此得出的结论为温度越高，分子运动速率越大；故填：rm{E}中试管内冒气泡；rm{D}温度越高；分子运动速率越大；

rm{(4)}改进前试管中的试剂与外界相通，能闻到刺激性气味，改进后装置是密闭装置，能防止氨气逸出，防止污染空气；故填：能尽量防止氨气逸出，防止污染空气。【解析】rm{(1)}红rm{(2)}做对比实验rm{(3)E}中试管内冒气泡rm{D}温度越高，分子运动速率越大rm{(4)}能尽量防止氨气逸出，防止污染空气28、使面粉充满金属筒，与空气混合均匀；①②；严禁烟火（或保持通风）【分析】解：rm{(1)}根据可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸rm{.}鼓入空气的作用是：易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限即使面粉充满金属筒；与空气混合均匀．

rm{(2)}根据燃烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合达到爆炸极限，遇到明火，可知rm{垄脵}金属筒不加盖时，不是有限空间，不会发生爆炸；rm{垄脷}蜡烛没有点燃时；没有遇明火不会爆炸；

rm{(3)}根据燃烧和发生爆炸的条件，面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有：严禁烟火rm{(}或保持通风rm{)}．

故答案为：rm{(1)}使面粉充满金属筒；与空气混合均匀；

rm{(2)垄脵垄脷}

rm{(3)}严禁烟火rm{(}或保持通风rm{)}．

据燃烧和发生爆炸的条件rm{(}在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火剧烈燃烧rm{)}解答此题．

既考查学生掌握基础知识和基本技能的情况，又适当考查学生分析和解决问题的能力．【解析】使面粉充满金属筒，与空气混合均匀；rm{垄脵垄脷}严禁烟火rm{(}或保持通风rm{)}29、H2验纯红色产生较多的泡沫a【分析】解：（1）由图示可知；A实验是电解水，试管2中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气；点燃该气体前必须要验纯；

（2）B实验①中的酚酞试液变红色是由于浓氨水中的氨气分子运动到①中；与水结合成氨水导致的。

（3）肥皂水能够区分软水和硬水；加肥皂水后软水生成的泡沫多，硬水生成的泡沫少，浮渣多。故答案为：产生较多的泡沫；

（4）氧气的密度比空气大，所以应从长管a进气，将空气挤压到集气瓶上部，短管b便于排出空气。

故答案为：

（1）H2；验纯；

（2）红色；

（3）产生较多的泡沫；

（4）a。

（1）根据电解水试验的现象和结论分析回答。

（2）根据试验的效果分析；

（3）根据硬水与软水的检验方法来分析；

（4）根据氧气的密度比空气大来分析。

本考点考查了微粒的性质、区别软水和硬水、二氧化碳的性质、收集气体等，考查的知识点比较多，要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论。同学们一定要加强记忆，在理解的基础上进行应用。本考点主要出现在填空题和实验题中。【解析】H2验纯红色产生较多的泡沫a六、推断题(共4题，共12分)30、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相对原子质量为28.09；故填：28.09；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，CD的质子数相同，属于同种元素；故填：CD；

（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；B；C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；故填：最外层电子数．

（1）根据元素周期表的信息来分析；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答；

（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】28.09；CD；最外层电子数31、（1）蒸馏

（2）吸附

（3）A水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成（或水分子由氢、氧原子构成）水分子中氢原子和氧原子个数比为2：1将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃【分析】【分析】本题难度不大，解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象。据此分析解答。【解答】rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是蒸馏；故填：蒸馏；rm{(1)}rm{(2)}吸附性；故填：吸附；注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的由于rm{(3)}是液态是水变成气态的水，没有新物质生成，所以发生的是物理变化；rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到水蒸气冷凝成水滴。是因为气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴的缘故。rm{A}是电解水实验，可以观察到的现象是两玻璃管中电极周围有无色气泡生成，检验可知正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，说明水由氢、氧两种元素组成或水分子由氢、氧原子构成实验rm{B}是电解水实验，可以观察到的现象是rm{B}和rm{(}管中产生的气体体积为rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息说明从中你能得到哪些信息说明水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{b}由于rm{1}管中产生的是氧气，所以检验的方法是将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。故填：rm{2}水蒸气冷凝成水滴；气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴；两玻璃管中电极周围有无色气泡生成；水由氢、氧两种元素组成rm{2}或水分子由氢、氧原子构成rm{1}水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{A}将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。rm{(}rm{)}

rm{2}【解析】rm{(1)}蒸馏rm{(2)}吸附rm{(3)A}水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成rm{(}或水分子由氢、氧原子构成rm{)}水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{2}rm{1}将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木