2025年苏人新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、小明的母亲怀孕了，则她生个女孩的机率是A.100％B.50％C.75％D.O％2、真菌和细菌的区别主要在于真菌（）

A.细胞内无叶绿体。

B.没有细胞壁。

C.有真正的细胞核。

D.都是多细胞生物。

3、地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.城市生态系统D.生物圈4、按照达尔文生物进化理论的解说，长颈鹿的长颈性状形成的原因是（）A.自然选择的结果B.为吃高处食使颈不断伸长C.生来就有的D.生长发育中颈生长迅速5、在动物的社会行为中，最占优势者是（）A.主要表现在攻击行为上总是得胜者B.最后享用食物者C.往往是一个雌性个体D.负担对外战斗、保护群体者6、关于黄土高原生态建设的叙述，正确的是（）A.为实现可持续发展，必须进行生态建设B.只要植树种草就可以改善黄土高原的生态环境C.应该在坡度陡的地方种植山杏和农作物D.不能在黄土高原地区发展畜牧业和种植农作物7、我市某校提出了“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的健身倡议，从免疫学的角度考虑，其作用是（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.促进抗体产生评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、有些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益．下列关于家蚕的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A.有性生殖B.无性生殖C.完全变态D.不完全变态9、下列关于性状的说法正确的是（）A.生物的性状只由基因决定B.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状D.环境也影响生物的性状，并且能遗传下去10、有关如图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（）

A.都是细胞分裂的结果B.都有细胞壁、细胞质和细胞核C.都有线粒体，能进行呼吸作用D.不同形态的细胞适应不同的功能11、下列选项中属于两栖类动物生殖与发育过程中表现出的特点是（）A.体内受精B.完全变态发育C.变态发育D.体外受精12、探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是()

A.滴加碘液后,①号试管变蓝色B.②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C.①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”D.①②对照,②号试管为对照组13、人体皮肤能抵挡病原体侵入人体；下列各项中与此免疫同一类型的（）

A.白细胞吞噬病菌B.淋巴细胞产生抗体C.接种麻疹疫苗D.气管、支气管分泌的粘液杀死病菌14、人的性别是由性染色体决定的。性染色体存在于人类的（）A.体细胞中B.性细胞中C.生殖细胞中D.受精卵中评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫____，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫____。16、将下列动物与它们的主要运动方式连接起来：。①草鱼____A行走②蜈蚣____B游泳③狼狗____C爬行④袋鼠____D飞行⑤蝴蝶____E跳跃17、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述的家蚕发育某一过程，从生物学角度看，有两个字用的不科学，它是____，应该改为______更科学。18、请你列举出通过现代发酵技术生产出的产品____（至少4种）．19、根据下边关节结构示意图回答：

（1）填写图中各部分结构名称．

①____②____③____④____⑤____

（2）当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动____围绕____活动，于是躯体就会产生运动．20、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的．正是由于____、____、____的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．21、人的心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间____．22、基因大多有规律地集中在细胞核内________上，而且每一种生物的细胞内染色体的__________和________都是一定的。23、今年入春以来；某市部分学校发生流感疫情，为有效防止学校呼吸道等传染病的暴发和流行，该市卫生部门要求学校采取教室开窗通风；开展卫生大扫除等防控措施，并用消毒剂做好宿舍、教室和餐厅等公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种流感疫苗。请回答下列问题。

（1）引起流感的病原体是一种____；它没有细胞结构。

（2）用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，这种预防传染病的措施是____；对未发病的同学可接种流感疫苗，从免疫的角度讲，注射后，体内会产生相应的____对抗流感病原，这是调动机体的____免疫（选填“特异性"或"特异性"），这种预防传染病的措施是____评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)24、裸子植物和被子植物都能产生种子。（）评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)25、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”鱼能在水中游，鸟能在天上飞，都与其结构有着密切的关系。请据图回答：（[]内填序号）（1）鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来___________和防御敌害；鱼在水中通过___________________________的摆动以及鳍的协调作用游泳。二是在水中呼吸。鱼是用______呼吸的，其主要部分是图乙中的[]鳃丝。（2）鸟的体表覆____，前肢变成_____。鸟的呼吸作用旺盛，有图丁中的[]气囊辅助呼吸。请写出每呼吸一次气体进出的顺序________________（用图丁中的序号和箭头表示）。评卷人得分六、实验探究题(共1题，共3分)26、下面是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：

⑴取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，会感觉出它对外力具有一定的承受能力，这说明_______具有一定的韧性，能起到_______作用。⑵用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到鸡卵表面有许多_______，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多_______出现。⑶如图甲，用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有_______，它能为胚胎发育提供_______。⑷用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图乙)，仔细观察会发现有白色透明的胶状物质[1]_______，和黄色不透明的胶状物质[2]_______。并且物质[2]的表面有一个乳白色小圆点，该结构是_______，属于卵中最重要的结构。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：在生殖过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；而男性产生的两种类型的精子与卵细胞结合的几率是相等的，因此生男生女的机会相等，各占50%．考点：生男生女的几率是相等的，各占50%．【解析】【答案】B2、C【分析】

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌与真菌的区别．解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入．

3、D【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是一个生态系统，它包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．

故选：D

【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，生物圈是最大的生态系统，据此答题．4、A【分析】解：生物界普遍存在变异；古代的长颈鹿存在着颈长和颈短；前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的进化就是长期自然选择的结果．故A符合题意．

故选：A．

自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，据此答题．

长颈鹿的长颈的成因，是进化学家解释自然选择学说的一个经典例证．【解析】【答案】A5、A【分析】只有在攻击行为上总是得胜者才能成为该群体的“首领”，它优先享用食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员则对它只有表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反抗，由此A项是正确的，B项是错误的。“首领”往往是雄性个体，雌性只是附属于首领，所以C项错误。对外战斗、保护群体的任务是在“首领”的指挥下，整个群体共同完成的，故D项错误。【解析】A6、A【分析】本题考查了黄土高原生态建设的措施。要实现黄土高原社会；经济的可持续发展；必须加强生态建设，A叙述正确；植树种草可以改善黄土高原的生态环境，但仅靠这种方法是不够的，B叙述错误；陡坡地应该发展生态林来保持水土，而不是种植果树和农作物，C叙述错误；在黄土高原的缓坡地可适当发展畜牧业，在黄土川地区可适当发展种植业，D叙述错误。故选A。

【解析】A7、C【分析】解：“每天锻炼一小时；幸福工作四十年”的目的增强身体的抵抗力，避免传染病的感染．因此“从免疫学的角度考虑”，其作用是保护易感人群．

故选：C

传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．【解析】C二、多选题(共7题，共14分)8、AC【分析】解：家蚕的发育过程经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；因此家蚕的发育是完全变态发育；家蚕生长发育的起点是受精卵，因此家蚕的生殖方式是有性生殖．所以“关于家蚕生长发育的叙述”，正确的是有性生殖，完全变态．

故选：A．

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（3）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如家蚕、菜粉蝶等．

（4）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解掌握家蚕生长发育的过程和特点．【解析】【答案】AC9、BC【分析】解：A；生物的性状由基因和环境因素共同作用的．其中由基因决定的性状可以遗传给后代；由环境改变引起生物性状的变化不能遗传给后代；A错误；

B；性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状．B正确；

C；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．C正确；

D；环境也影响生物的性状；仅仅是由于环境因素的影响造成的，并没有引起生物体内的遗传物质的变化，因而不能够遗传下去，属于不遗传的变异．D错误．

故选：BC．

同种生物同一性状的不同表现称为相对性状．不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现；例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱；小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性、人的眼睛不同颜色和不同肤色等．

此题考查的知识点是性状，性状是指生物体所有特征的总和．解答时可以从性状的决定及相对性状的概念方面来切入．【解析】BC10、AB【分析】【分析】本题考查细胞分裂的特点、植物细胞和动物细胞的结构、细胞内的能量转换器。解题的关键是理解不同形态的细胞适应不同的功能。【解答】细胞分裂是细胞数目的增多，而精子是由睾丸产生的，并不是细胞分裂产生的。植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。从图中可以看出，精子、神经细胞属于动物细胞，筛管细胞和叶肉细胞属于植物细胞。植物细胞与动物细胞的相同点有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。线粒体是呼吸作用的场所。综上分析不同形态的细胞适应不同的功能。故AB符合题意。故选AB。

【解析】AB11、CD【分析】【分析】本题考查的是两栖类动物的生殖和发育特点，解题的关键是理解两栖类动物的生殖发育。【解答】两栖类动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体用肺呼吸，皮肤祼露，有辅助呼吸的作用，卵生。雌雄动物将精子和卵细胞产生水中，精子和卵细胞中水中结合形成受精卵，这种受精方式叫体外受精；受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体、继续发育为成体，幼体的形态结构和生活习性与成体不同，这种发育为变态发育。故CD符合题意。故选CD。【解析】CD12、CD【分析】【分析】此题考查了探究发生在口腔内的化学消化实验。解答此题的关键是掌握理解科学探究的过程。【解答】A.滴加碘液后，①号试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。故A不符合题意；

B.②③不能作为对照实验，因为变量不唯一。故B不符合题意；

C.该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。故C符合题意；

D.探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在①号试管和②号试管可形成对照实验，②号为对照组。故D符合题意。

故选CD。【解析】CD13、AD【分析】略【解析】AD14、ABCD【分析】解：人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条常染色体+一条X或Y性染色体，卵细胞的染色体组成是22条常染色体和一条性染色体X；可见在体细胞；受精卵和生殖细胞（性细胞）中都含有性染色体。

故选：ABCD。

染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构。

在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。【解析】ABCD三、填空题(共9题，共18分)15、仿生共生【分析】【解答】科学家通过对动物的认真观察和研究；模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生，如蝙蝠的回声定位与雷达；乌龟的龟壳与薄壳建筑、萤火虫与冷光，共生是指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象，如地衣、豆科植物的根瘤菌。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解仿生和共生的概念。16、BCAED【分析】【解答】解：草鱼和蝌蚪生活在水中；运动方式是用鳍游泳，蜈蚣的运动方式是爬行，狼狗的四肢发达，运动方式是行走，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，蝴蝶具有翅，运动方式是飞行．

故答案为：

【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．17、到死化蛹【分析】【分析】此题考查了蚕的生殖发育。明确蚕的生殖发育过程是解决此题的关键。【解答】蚕的发育是完全变态发育，在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蚕在幼虫时期吐丝做茧，然后进入蛹期。所以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，“到死”二字用的不科学，因为春蚕并没有死，只是化作一个不吃不动的蛹，可改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。即“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述的家蚕发育某一过程，从生物学角度看，有两个字用的不科学，它是到死，应该改为化蛹更科学。

【解析】到死化蛹18、略

【分析】

发酵工业起源很早；中国早在公元前22世纪就用发酵法酿酒，然后开始制酱；制醋、制腐乳等，这些都是我国传统的发酵产品，直到1894年日本的高峰让吉首先利用现代发酵技术使米曲霉生产酶制剂作为消炎药，第二次世界大战期间青霉素投入使用，除此之外通过现代发酵技术生产出的产品还有维生素、柠檬酸等．

故答案为：酶制剂；青霉素、维生素、柠檬酸。

【解析】【答案】此题是关于发酵产品的填空题；思考答题．

19、略

【分析】

由图可知：[①]关节头；[②]关节囊，[③]关节腔，[④]关节窝，[⑤]关节软骨．

（1）关节是由关节面；关节软骨、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙；内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

（2）骨骼肌有受刺激收缩的特性．骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

故答案为：（1）[①]关节头；[②]关节囊，[③]关节腔，[④]关节窝，[⑤]关节软骨．

（2）骨；关节．

【解析】【答案】此识图作答题；一是考查识图作答的能力，二是考查关节的结构和功能以及考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．

20、略

【分析】

信息流；在生态系统的各个组成成员之间及各个成员的内部都存在着信息交流，彼此间进行着信息传递．这种信息传递又称为信息流．物质流是指物质之间的互相转化；转换、传递的过程．最普遍的就是食物链．能量流就是能量的转化和传递，在生态系统中伴随着物质（有机物中储存着能量）的传递也发生了能量的传递．生物之间的信息交流是普遍存在的，信息的传递是双向的，物质的流动是反复循环的，而只有能量的流动是单向的．由于物质流，能量流，信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网．它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身．生物与环境才成为统一的整体．生物之间相互依赖、相互制约．

故答案为：信息流；物质流；能量流．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的信息交流；生物与生物的联系．解答时可以从生物与生物联系的方式、动物通讯的方式方面来切入．

21、略

【分析】

如果将手按在自己的胸口；就会感觉到心脏的跳动．人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方，左右两肺之间．大致与自己的拳头那么大．心脏昼夜不停地跳动，推动着血液在血管内流动．

故答案为：√．

【解析】【答案】本题考查的是心脏的位置；心脏是血液循环的动力系统．

22、略

【分析】【解析】试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状，基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。考点：此题考查的是基因的位置和染色体的特点。【解析】【答案】染色体形态数目23、病毒切断传播途径抗体特异性免疫保护易感人群【分析】【解答】（1）引起流感的病原体是一种病毒；病毒同所有生物一样，具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构。

（2）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；对宿舍、教室和餐厅及公共场所进行消毒，属于预防传染病措施中的切断传播途径，从免疫角度讲，注射疫苗后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，但抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此这种免疫属于特异性免疫。

【分析】此题是基础题，难度中等，能够熟练掌握相关的基础知识，即可解答此题。四、判断题(共1题，共3分)24、√【分析】试题分析：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是种子植物，解答此题的关键是熟练掌握裸子植物和被子植物的主要特征。【解析】【答案】对五、解答题(共1题，共5分)25、（1）获取食物尾部和躯干部鳃③

（2）羽翼②①→③→②→③→①

【分析】【分析】

本题考查鱼类的形态结构特点；鸟类的形