2025年外研衔接版选修4历史下册月考试卷含答案

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。唐太宗形象出处较汉文、汉武之恢弘，彼多惭德。迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已！《旧唐书》太宗亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人心无毫发之存者也。王夫之《读通鉴论》

这反映出A.对历史人物的评价没有确切定论B.历史评价受到学者立场影响C.历史叙述的差异性揭示历史本质D.历史叙述应当尊重历史事实评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)7、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误8、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误9、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共8题，共16分)10、阅读材料；回答问题。

材料汤显祖生于明嘉靖二十九年（1552），21岁中举，34岁中进士。他勇于评论时事，喜怒多形于色，常被人称为“狂奴”，万历二十四年，明朝为了弥补浩大的军事开支和修复被焚宫殿，直接派遣亲信太监往各地征税。汤显祖写信给友人说：“搜山使者如何，地无一以宁，将恐裂。”汤显祖到北京述职时就向吏部告辞。回到故乡后，他主要做的事情就是戏曲创作，尤以《牡丹亭》意趣訢奇，享誉文坛。在万历年间文化思想转型期，汤显祖曲论及剧作中的性情说，一方面继承了我国诗词艺术重情感的优良传统；但更多的是受明代心学和启蒙思潮的影响，以其戏剧活动抒写内心哀情，用以抗击封建礼教和文化专制统治。汤显祖的戏曲理论在前人论曲的基础上，注入了新的理论内涵，在明代中叶心学思潮泛起，以及文坛复古与革新的激烈斗争中，汤显祖担起了文学界破旧创新的职责。——摘编自陈永标《汤显祖的戏曲观与晚明心学思潮》（1）根据材料并结合所学知识；概括汤显祖辞官的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析汤显祖对晚明文学创作的影响。11、法律是人类文明的重要成就；中西方法律各具特色。阅读材料，回答下列问题。

材料一公元前536年；郑国的子产“铸刑书”，将法律条文铸在鼎上公布于众，强调“以宽服民；以猛服民”。这是中国古代第一次公布法律。在子产公布法律23年后，晋国大臣赵鞅、荀寅将该国法典铸在铁鼎上公布于众，这是新势力在晋国取得政权后采取的一项重大措施。“铸刑鼎”公布法律，从形式上看，与先王“不为刑辟”的传统不符：从内容上看，与西周以来的“礼”相违背。

——摘编自曾宪义《中国法制史》

公元前509年；罗马建立共和国后，执掌法律（主要是不成文的习惯法）完全被贵族祭司所垄断。公元前494年，当时罗马同邻近部落发生战争，而罗马平民拒绝作战，带武器离开罗马，史称“平民运动”，在这种情况下，贵族被迫承认了平民选举保民官和召开平民大会的权力，平民所选的保民官，负责保护平民的权力不受贵族侵犯。公元前454年，罗马成立一个由贵族和平民构成的十人立法委员会。公元前451年，十人立法委员会颁布了一部法典，并刻在10个铜袁上。公元前450年，又增两表，这就是著名的《十二铜表法》。

——摘编自周枏（nán）《罗马法原论》

（1）依据材料一和所学；比较春秋时期郑国“铸刑书”与古罗马《十二铜表法》有何异同？

材料二云梦睡虎地秦简涉及的部分法律。

（2）依据材料二归纳秦朝法律内容的主要特点。结合所学对其做简要评价。12、阅读材料；完成下列要求。

材料一在牛顿的坟墓上；立着一块用白色和灰色的大理石装饰的纪念碑。纪念碑上是一幅牛顿斜躺着休息的画像；一幅天象图，上面标示着1680年彗星划过天空的轨迹；一个小天使一边摆弄棱镜，一边给太阳和月亮称重。碑铭用拉丁文写成，记录着牛顿“思维的近乎神圣的力量”和“他自己特有的数学法则”，并宣称：“整个人类都为曾经拥有这样一个伟大的生命而欣喜。”

——摘编自（美）詹姆斯·格雷克《牛顿传》材料二18世纪30年代开始；将牛顿理论哲学化；人文主义化的主要人物之一是伏尔泰。他的《牛顿哲学原理》一书是把牛顿思想通俗化的一种尝试。通过说故事的形式来阐发牛顿思想、描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则。例如那个家喻户晓的说明牛顿万有引力理论产生的“苹果从树上掉下来”的故事，便是出自伏尔泰的手笔。

——摘编自张钢《科学文化与法国启蒙运动》（1）据材料一并结合所学知识；指出牛顿的主要成就，概括牛顿“思维力量”的特点与影响。

（2）据材料二，指出伏尔泰宣传牛顿思想的方式，并简评这种宣传方式。13、阅读材料,回答问题。

材料一经济发展是时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。国为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主又社会过液的根本前提的这一基本现点。——莫里斯·迈斯纳《毛译东的中国及后毛泽东的中国》材料二我国的经济管理体制权力过分集中,应该有计划地大胆下放我们实现四个現代化,离开了国际的合作是不可能的不要以为,一说计划经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段——《邓小平文选》（1）举一例新中国建立后毛泽东在探索建设社会主义道路上撰写的理论著作。根据材料并结合所学知识,概括20世纪50年代毛泽东如何将“物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提”的观点付诸实践。

（2）根据材料二,概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的,并就理论与实践之间的关系谈谈你的认识。14、吴运铎，全国特等劳动模范，被誉为“中国的保尔·柯察金”。抗战时期，他克服简陋条件，建成我军第一个军械制造车间并首次制造出步枪、平射炮和枪榴弹；在只有8人的条件下，年产60万发子弹。他在研制与生产武器弹药过程中多次负伤，失去了左眼、左手，右腿，但仍以顽强毅力坚持战斗在生产第一线。他说：“只要我活着一天，我一定为党为人民工作一天。”新中国成立后，他主持多项兵器科学研究培养了大批军工人才，为国防现代化作出了重要贡献。20世纪60年代，国外有项专利权要卖给中国，他说：“我们应该相信自己的力量，完全可以研制这个东西。”他主动请战，只用了28天就攻克了这个难题，为国家节省了大笔经费。然而，使吴运铎声誉鹊起的是《把一切献给党》这本书，书中充满的革命英雄主义和乐观主义的精神，在全社会引起了强烈反响，这本书还被翻译成俄、英、朝鲜等六种文字，介绍到国外。事实上吴运铎参加革命前连小学也没读完——摘编自柳子《吴运锋：用忠诚和坚强书写人生》

（1）根据材料并结合所学知识；概括吴运铎为国家做出的巨大贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，简述吴运铎体现的时代精神。15、阅读材料，回答问题材料曾级泽，清代著名外交家。自幼受严格教育，其父曾国藩更是着意于培养他勤劳、勇敢、爱民、忠君、果断、坚毅的品质。年少时，在同文馆中系统学习《万国公法》和《公法千章》，并积极主动了解西方。曾任清政府英法俄三国公使。1878年，左宗棠收复新疆后，俄国却迟迟不愿归还伊犁地区，曾纪泽采取了据理力争的连环外交，清政府于1881年收回伊犁地区。1883年，曾纪泽受命与英国谈判关于“洋药税厘并征”事宜，他的努力让英国人折服，达到了洋药税厘并征之目的，为日后禁止鸦片提供了法理基础。中法战争爆发后，曾纪泽不断抗议法国政府的挑衅，提出“法人谋据安南”的正确论断，指出清廷抱着柔、忍、让的态度是错误的，主张“坚决不让”，应对侵略者予以重击。刘永福、冯子材等人支持认可，取得镇南关大捷等胜利。曾纪泽的外交思想及其实践，是晚清外交浓墨重彩的一笔，在中国近代外交史上具有重要地位。——摘编自张南侠《浅析曾纪泽外交思想》

(1)根据材料并结合所学知识；说明曾纪泽的外交成就。

(2)根据材料并结合所学知识，分析曾纪泽取得的外交成就的原因。16、阅读材料，回答问题。材料徐霞客（1586—1641），古代著名的地理学家和旅行家。他受耕读世家的文化熏陶，幼年好学，博览群书，尤钟情于地经图志，一生不求仕进，将时间和精力用在旅行考察上。自22岁起，三十余年几乎年年外出旅行，今广西、贵州、云南是他游历时间最长的地方。他访问群众、搜集文献、采集标本，对各地的地貌、地质、水文、气候、生物等状况进行深入细致的考察，随即写出详细的考察日记，即《徐霞客游记》。《徐霞客游记》内容非常丰富，除了有对山川风光的描写和对地理现象的记录，还详录了地方生产状况、社会民情、民族风俗等社会人文方面的内容。经过考察，徐霞客否定了当时被奉为经典的《尚书·禹贡》中“岷江导江”的说法，提出金沙江才是长江的源头。——据袁行霈《中华文明史》

(1)根据材料并结合所学知识；指出徐霞客能够取得科学成就的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，概括说明《徐霞客游记》的史学价值。17、A【历史上重大改革回眸】

19世纪中后期；日本政府大力推行置产兴业政策，迅速走上资本主义发展的道路。阅读下列材料：

材料一兴办生产事业亦属急务；但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。

——守屋典郎《日本经济史》

材料二自明治初年；渐行所谓奖励工业。（工部省）开拓矿山；制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元得官营事业也都是如此弊病。

——高桥龟吉《日本近代经济形成史》

材料三经济学者田口卵吉（1880）发表评论说：“政府之制造；已确实妨碍民间同种产业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府的事物限定在适当的领域之内

日本人民业足已同外国人竞争；业已能够经营制造商业，何须政府自身为之?”

——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》

请回答：

（1）依据材料一；概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。

（2）19世纪80年代；日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料一；三概括这种变化的原因。

（3）日本地震引发福岛核泄露事故以后；政府对东京电力公司实施监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。

B【中外历史人物评说】

早在19世纪中叶；马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：

材料一一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会；才能使工业在全国分部的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。

——《马克思恩格斯选集》

材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。

——莫里斯迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》

材料三我国的经济管理体制权利过分集中；应该有计划地大胆下放。

我们实现四个现代化；离开了国际的合作是不可能的。

不要以为；一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。

——《邓小平文选》

请回答：

（1）根据材料一；概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。

（2）根据材料二；结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家多未来社会的构想付诸实践？

（3）根据材料三；概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？

(4)综合上述材料；请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。

C【探索历史的奥秘】

“非洲绝不是一个因为其居民的天生缺陷或低劣而一直处在人类发展进步法则之外的某种野蛮落后博物馆”；非洲史学者巴西尔戴维森提醒人们：“非洲与任何其他大陆一样，拥有需要对之进行严肃研究的历史。”阅读下列材料：

材料一在很长一段时期内；历史学家只研究那些留下了书面记录的社会，而没有书面记录的时代和地区则交给了考古学家。非洲史学家们以跨学科的历史研究方法为其崇尚，也就是说，他们非常强调利用能告诉他们非洲过去发生过什么的任何形式的证据。

——埃里克.吉尔伯特等《非洲史》

材料二西方心里学包含着一种愿望；或者说一种需要，那就是把非洲当成欧洲的陪衬，当成一个既遥远又不了解的虚无缥缈的地方，以此来烘托出欧洲自己的智力优越性。

——阿契贝《1967-1987年论文文集：希望与障碍》

请回答：

1）依据东非的考古发现；许多现代学者认为，非洲是人类的起源地。结合所学知识，在下表中填写支撑该观点的论据。

2）起源于非洲的人类与散布于世界各地的人类种群质检存在着怎样的关联？

3）上述材料要求我们重视怎样的史学方法？反对哪两种错误史观？在研究人类起源问题上；我们尤其要重视什么样的证据？

D【世界文化遗产荟萃】

在第二次世界大战的三大惨案遗址中；波兰的奥斯维辛集中营和日本的广岛和平公园先后列入世界文化遗产，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（以下简称南京大屠杀纪念馆）目前正在积极筹备申报世界文化遗产。阅读下列材料：

材料一（南京大屠杀纪念馆）选在江东门这样一个不靠山；不傍水的地方（当年）侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓。12月16日晚，日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射。1985年挖开这个万人坑时，发现层层叠叠的尸骨共有5层，可见当时掩埋的被害者数多。

——朱成先《把血写的历史铭刻在这片土地上》

材料二纪念碑；建筑群或遗址；在被提名列入《世界遗产名录》时，（世界遗产）委员会（认定）每个被提名的遗产英：风和对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测（委员会强调只能接受基于对原址进行完全、细致记录而无臆想情况下的重建），此外，为保护文化遗产的完整，特别是那些对众多游客开放的遗址，涉及的有关国家英提供的管理办法，其中包括财产的管理、保存和开放度。

——世界遗产委员会《关于实施世界遗产公约的操作指南》

请回答：

（1）依据材料一；指出南京大屠杀纪念馆为何建在江东门？结合所学知识，回答南京大屠杀期间共有多少中国同胞惨遭杀戮？这一事件发生于哪一年？

（2）南京大屠杀纪念馆与奥斯维辛集中营同属一种类型。结合所学知识；指出南京大屠杀纪念馆依据世界遗产委员会的哪一条规定进行申报？这类遗产的特殊作用是什么？

（3）国际古迹遗产理事会会长考尔先生在参观南京大屠杀纪念馆后感叹道：“这里理应成为世界文化遗产。”依据材料二，指出南京大屠杀纪念馆申报世界遗产符合其中哪些规定？并概述南京大屠杀纪念馆等这类遗产列入世界遗产名录的意义。评卷人得分四、论述题(共2题，共16分)18、阅读材料；回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南临澧；1905年加入同盟会，参加过辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上，代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期，林伯渠已经是国民党中常委，很有声望了，但作为一名普通共产党员，他严格参加所在支部的组织生活，对党组织所布置的任务，他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元，很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间，他积极培育延安作风，在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后，林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》：不做旧诗；不持手杖；不吸纸烟；每天挤时间读书报；每天挤时间散步；尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等（1）毛泽东曾评价林伯渠：“在历史进程中；你总站在革命的最前线”。结合材料及所学，对此进行解读。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。19、黎塞留。

依据上表材料，从社会转型角度，结合所学，对黎塞留推行的措施进行解读。（要求：提取信息充分。史实准确，史论结合，逻辑清晰）评卷人得分五、简答题(共5题，共25分)20、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。21、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。22、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。23、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。24、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】题干的意思是“秦朝把天下分为郡、分为县，让那些有治民才能的人去治理这些郡县，以尽其才，如此的治民之道难道不算是天下为公吗？”可见，郡县制优化了统治阶级队伍故答案选D。A属于中央政府权力集中；B和C材料没有体现，排除。2、C【分析】材料反映了统一货币的信息，有利于各地经济文化交流和发展，故选C；材料没有体现秦朝的货币被后世沿用，排除A；B材料没有体现，排除；秦朝废除分封制，实行郡县制，排除D。3、D【分析】【详解】

结合所学知识可知，马克思在《资本论》中以唯物史观的基本思想作为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，并使唯物史观得到科学验证和进一步的丰富发展，D正确；《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，全文贯穿马克思主义的历史观，马克思主义诞生的重要标志，A排除；《德意志意识形态》系统阐述了历史唯物主义的基本原理，如社会存在决定社会意识、生产方式在社会生活中起决定作用、生产关系必须适合生产力的发展等，标志着马克思主义哲学的成熟，B排除；《〈黑格尔法哲学批判〉导言》是马克思的一本早期著作，也是马克思批判黑格尔哲学的第一部著作，C排除。故选D。4、C【分析】【详解】

材料“关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标”体现的是爱因斯坦主要科学应该服务于人的自身发展，唤起对人类自身价值的关注，C正确；ABD与材料无关，未涉及相关信息，排除。故选C。5、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查法国资产阶级革命。从材料信息中的“一改将炮兵分散支援步兵的传统方式”、“创立和使用的旗语系统”、“首次利用热气球在空中侦察监视”等可知拿破仑重视改革和创新战术，故C项正确；A项理解不全面；B项抛弃了与材料信息不符；D项夸大了其改革内容。6、B【分析】【详解】

根据历史唯物主义的观点；对历史人物的评价也是有定论的，故A项错误。《旧唐书》是官修史书，维护封建正统，而王夫之是明清之际的思想家，他的思想体现了挑战正统；批判专制、否定帝权的特点，所以从材料可看出评价人物时立场不同结论也就不会相同，故B项正确。材料主要反映的是《旧唐书》和王夫之对唐太宗的评价，而不是在揭示历史的本质，故C项错误。材料主要反映的是《旧唐书》和王夫之对唐太宗的评价，无法得出历史叙述应当尊重历史事实的结论，故D排除。

【点睛】

评价历史人物，要把对象放到历史发展的总过程中去，看他对社会历史发展所起的作用及其大小，看他是顺应历史发展的客观规律、符合历史发展方向，对社会进步起推动作用，还是违背历史发展的客观规律、与历史发展方向背道而驰，对社会前进起阻碍作用。前一种是进步的、正面的历史人物，后一种是反动的、反面的历史人物。二、判断题(共3题，共6分)7、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。8、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。9、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共8题，共16分)10、略

【分析】【详解】

（1）根据“他勇于评论时事；喜怒多形于色”；“搜山使者如何，地无一以宁，将恐裂”等内容可知汤显祖辞官的原因主要是个性率直，不恋权位，政治腐败，官场黑暗，热衷于戏剧创作。

（2）根据“在前人论曲的基础上，注入了新的理论内涵，在明代中叶心学思潮泛起，以及文坛复古与革新的激烈斗争中，汤显祖担起了文学界破旧创新的职责”可知汤显祖对晚明文学创作的影响主要是掀起了反对封建道统，追求个性解放的文学革新浪潮；推动了文学创作更新，以及文学观念和理论批评的发展；推动了晚明文学自我意识的觉醒，丰富和发展了一系列文艺审美创作范畴。【解析】（1）原因：个性率直；不恋权位，政治腐败，官场黑暗，热衷于戏剧创作。

（2）影响：掀起了反对封建道统，追求个性解放的文学革新浪潮；有力地推动了文学创作更新，以及文学观念和理论批评的发展；推动了晚明文学自我意识的觉醒，丰富和发展了一系列文艺审美创作范畴。11、略

【分析】【详解】

第（1）小问；材料中春秋时期郑国“铸刑书”“将法律条文铸在鼎上公布于众”古罗马《十二铜表法》“刻在10个铜袁上”可得出共同点之一是都颁布了成文法；所学知识可知，颁布成文法的影响都可以规范法律执行，维护统治。两部成文法的不同点可以根据春秋时期和古罗马时期的背景；社会性质及两部成文法所产生的意义等角度回答。

第（2）小问的第一问，根据材料图表可知，秦朝法律内容涉及广泛，包括田律、仓律、金布律、关市律等多方面，可以得出法律涉及全面，范围广；田律具体内容规定农田水利、山林保护，可得出秦朝法律注重农业和生态环境的保护；金布律具体内容规定货币流通、市场交易的法律，关市律内容具体规定管理关和市的法律，可以得出秦朝法律保护商品交易和市场；属邦具体内容规定管理所属少数民族及邦国职务的法律，可得出秦朝法律注重对少数民族的管理。第二问，对秦朝法律的评价可以结合所学知识从当时的政治统治及后世产生的深远影响方面回答，注意的是评价要积极和消极两个方面回答。【解析】（1）同：都颁布了成文法；都规范法律执行；维护统治。

异：背景不同：“铸刑书”颁布的背景是战国时期井田制瓦解；封建土地所有制逐渐形成；新型地主阶级和法家思想兴起。《十二铜表法》的背景是商品经济发展，贵族与平民的矛盾激化。

性质不同：“铸刑书”是新兴地主与奴隶主贵族斗争的产物；具有封建色彩。《十二铜表法》平民与奴隶主贵族斗争和妥协的产物，是奴隶制性质的法律。

意义不同：“铸刑书”是新兴地主阶级得利多；人民没有权利。《十二铜表法》是平民获得法律的审批权，使贵族不能随意解释法律侵害其利益。

（任意2方面）

（2）特点：法律涉及全面；范围广；注重农业和生态环境的保护；保护商品交易和市场；注重对少数民族的管理。

评价：秦法为秦朝行政管理提供规范，巩固了秦朝的统一；为后世王朝的法律提供了蓝本。法律严酷，也是秦朝的灭亡的原因之一。12、略

【分析】【详解】

（1）根据所学知识可得出有光学成就（光的色散）；力学成就（运动三大定律和万有引力定律）；数学成就（创立微积分）。特点：根据所学可得出以实验为基础（具有可检验性）；以数学为表达方式；科学严谨。影响：根据“一个小天使一边摆弄棱镜；一边给太阳和月亮称重。”可从对天体运行有预见作用；推动了人们的思想解放，促进近代科学的发展等。

（2）形式：根据“通过说故事的形式来阐发牛顿思想、描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则。”得出说故事简评：根据“例如那个家喻户晓的说明牛顿万有引力理论产生的“苹果从树上掉下来”的故事，便是出自伏尔泰的手笔。”可得出“通俗易懂；故事需要考证；科学性与趣味性相结合【解析】（1）光学成就（光的色散）；力学成就（运动三大定律和万有引力定律）；数学成就（创立微积分）。

特点：以实验为基础（具有可检验性）；以数学为表达方式；科学严谨。

影响：对天体运行有预见作用；推动了人们的思想解放；促进近代科学的发展。

（2）形式：说故事简评：“通俗易懂；故事需要考证；科学性与趣味性相结合13、略

【分析】【详解】

（1）联系所学可知；新中国建立后毛泽东在探索建设社会主义道路上撰写的理论著作有《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。联系所学可知，20世纪50年代毛泽东将“物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提”的观点付诸实践的事例，包括三大改造和“一五”计划建设。

（2）联系所学可知，邓小平发展与完善社会主义道路的实践包括实行改革开放、建立社会主义市场经济体制。对理论与实践之间关系的认识，可以根据材料信息并结合所学，从理论指导实践、实践发展理论来回答。【解析】（1）理论:《论十大关系》,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。

实践:进行农业；手工业、资本主义工商业的社会主义改造;制定第一个五年计划,开展大规模工业化设。

（2）实行改革开放:建立社会主义市场经济体制。理论指导实践,实践发展理论。14、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“克服简陋条件；建成我军第一个军械制造车间并首次制造出步枪；平射炮和枪榴弹；在只有8人的条件下，年产60万发子弹”来看，他为抗日战争、解放战争胜利提供了军事保障；依据材料“主持多项兵器科学研究培养了大批军工人才，为国防现代化作出了重要贡献”来看，他培养了人才，推动了新中国国防现代化；依据材料“主动请战，只用了28天就攻克了这个难题，为国家节省了大笔经费”来看，他为国家建设节省了大量资金；依据材料“书中充满的革命英雄主义和乐观主义的精神，在全社会引起了强烈反响”来看，其精神影响民众投身社会主义建设。

（2）依据吴运铎为国家做出的贡献以及贡献背后的牺牲来看，吴运铎有着甘于奉献，不怕牺牲，艰苦奋斗，自力更生，忠诚于党和人民的事业的精神。【解析】（1）贡献：为抗日战争；解放战争胜利提供了军事保障；培养了人才；推动了新中国国防现代化；为国家建设节省资金；其精神影响民众投身社会主义建设。

（2）精神：甘于奉献；不怕牺牲；艰苦奋斗；自力更生；忠诚于党和人民的事业。15、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“清政府于1881年收回伊犁地区”“达到了洋药税厘并征之目的；为日后禁止鸦片提供了法理基础”“刘永福；冯子材等人支持认可，取得镇南关大捷等胜利”，可知曾纪泽在左宗棠收复新疆后与沙俄的谈判中，为我国收复新疆做出了巨大贡献，也为我国在后期的禁烟运动中提供了法理基础，而且曾纪泽“坚决不让”的思想态度一定程度上影响了冯子才和刘永福，为镇南关大捷的胜利创造有利条件。

（2）根据材料“自幼受严格教育”“在同文馆中系统学习《万国公法》和《公法千章》，并积极主动了解西方”说明曾纪泽所取得的外交成就与他幼时所接受的家庭教育密不可分，再加上他积极学习西方，形成了扎实的外交理论功底，拥有浓厚的爱国情怀，“曾任清政府英法俄三国公使”说明曾纪泽拥有丰富的外交实践经验，也为他取得外交成就奠定了基础。【解析】(1)外交成就：为收回新疆伊犁地区作出贡献；为禁止鸦片提供法理基础；外交思想引领刘永福；冯子材等清军将领在中法战争中取得大捷。

(2)原因：民族危机加深；家庭培养和教育的作用；外交实践丰富了外交思想；学习西方的开放思想，个人的努力和爱国精神。16、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“受耕读世家的文化熏陶”得出家学家风的熏陶；根据材料“一生不求仕进；将时间和精力用在旅行考察上”得出经世致用学风的影响；根据材料“钟情于地经图志”得出前代地理学研究的奠基；根据材料“博览群书”得出丰厚的人文素养；根据材料“自22岁起，三十余年几乎年年外出旅行”得出持之以恒的毅力；根据材料“访问群众；搜集文献、采集标本，对各地的地貌、地质、水文、气候、生物等状况进行深入细致的考察”得出注重实践的科学精神。

（2）根据材料“详录了地方生产状况、社会民情”，得出详录地方生产状况、社会民情，对于研究晚明社会史具有重要价值；根据材料“对各地的地貌、地质、水文、气候、生物等状况进行深入细致的考察”“有对山川风光的描写和对地理现象的记录”，得出记录了各地的地貌地质、水文气候等状况，丰富了历史地理学研究资料；根据材料“今广西、贵州、云南是他游历时间最长的地方”“详录了地方民族风俗”，得出有关广西、贵州、云南的民族风俗的记录，对研究西南民族史志具有史料价值；根据材料“经过考察，徐霞客否定了当时被奉为经典的《尚书·禹贡》中‘岷江导江’的说法，提出金沙江才是长江的源头”，得出该书对于长江源头的考察实证，纠正了前代史籍之误；结合所学，《徐霞客游记》文笔清新优美，在古代文学史上占据一席之地；【解析】(1)家学家风的熏陶；经世致用学风的影响；前代地理学研究的奠基；丰厚的人文素养；持之以恒的毅力；注重实践的科学精神。

(2)详录地方生产状况、社会民情，对于研究晚明社会史具有重要价值；记录了各地的地貌地质、水文气候等状况，丰富了历史地理学研究资料；有关广西、贵州、云南的民族风俗的记录，对研究西南民族史志具有史料价值；《徐霞客游记》在古代文学史上占据一席之地；该书对于长江源头的考察实证，纠正了前代史籍之误。17、略

【分析】【详解】

A第（1）小题；从材料“暂时创办官立事业”可以概括出明治维新之初政府殖产兴业的方式为“官营”，从材料“人民还没有这种志愿”“示以实例”可以概括出其原因为民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。

第（2）小题；第一小问：可以比较材料三与材料一从而概况出其方式变化。由材料三的“政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业”这一信息可知，日本殖产兴业的方式由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。第二小问：可从官营；民营企业的经营发展前景以及社会对官营政策的不满等角度进行分析。

第（3）小题；可联系二战后国家垄断资本主义经济政策的发展和调整情况以及本题中特定的社会现实分析。

B第（1）小题；材料一以省略号自然分成三层，可分别概括为三个特征，即生产资料公有制；计划经济、工业的发展。

第（2）小题；从材料二中“毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点”可联系到，新中国成立后毛泽东在经济方面实践，即“三大改造”和“一五”计划。

第（3）小题；材料三以省略号自然分为三层，逐层概括可以得出邓小平对经济体制进行了改革，并实行对外开放，还建立了社会主义市场经济体制。

第（4）小题；由材料可知，毛泽东接受马克思的经典理论进行社会主义建设；邓小平在实践中开创了中国特色社会主义道路，是对马克思经典理论的完善和发展。由此可以得出二者的关系是：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。

C第（1）问；结合所学知识较易获取答案。第（2）问，解答时应关注主题干的语言表述，同时结合所学知识组织答案:现代人类起源于非洲一些地区，并由此扩散到世界各地。第（3）问，主要考查考生的史学素养，即研究历史的方法及历史观，从材料一中，分析得出历史研究的跨学科史学方法，以及在历史论证中，考古论据的重要性，材料二中，可以从“把非洲当成欧洲的陪衬”以及“欧洲自己的智力优越性”分析得出欧洲的种族优越论；从把非洲当成“虚无飘渺的地方”，分析得出欧洲中心论的史观。

D(1)第一小问的原因,根据材料一“侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓”；“日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射.年挖开这个万人坑时,发现层层叠叠的尸骨共有5层,可见当时掩埋的被害者数多”可以得出侵华日军集体屠杀遗址;遇难同胞丛葬地之一.第二小问的人数,结合所学可以知道,南京大屠杀期间共有30万(或30万人以上)中国同胞惨遭杀戮.第三小问的时间,结合所学可以知道,南京大屠杀的时间是1937年.

(2)第一小问的规定,结合所学可以知道,南京大屠杀纪念馆根据世界遗产委员会应按具有特殊普遍意义的事件进行申报.第二小问的作用,结合所学可以知道,这类遗产的特殊作用是具有警示意义.

(3)第一小问的规定,根据材料二“符合对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测”、“为保护文化遗产的完整,特别是那些对众多游客开放的遗址,涉及的有关国家应提供适当的管理办法,其中包括财产的管理、保存和开放度”可以得出规定是真实性和完整性.第二小问的意义,结合所学可以知道,南京大屠杀纪念馆等这类遗址列入世界遗产名录反映了人类自身在过去造成的不可挽回的错误,告诫世人不应重犯历史错误.(或牢记历史,不让历史悲剧重演,培养爱国主义情怀等.)【解析】四、论述题(共2题，共16分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）旧民主主义革命时期：根据“1905年加入同盟会；参加过辛亥革命；二次革命等”，结合所学，可从20世纪初，民族矛盾、阶级矛盾加剧，林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期：根据“1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”，结合所学，可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义、长征等；全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献等，分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期：根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长”，结合所学，可从1949林伯渠主持新中国的开国大典，建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等，继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明，林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生，他是中国共产党员的杰出代表，是青年学习的榜样。

（2）品格：根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗；根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定；根据“不吸纸烟”得出勤俭节约；根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主；根据“《入城守则》”得出以身作则；根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎；不骄不躁；根据“他每月工资300余元；很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】（1）旧民主主义革命时期：20世纪初；民族矛盾；阶级矛盾加剧，推翻清政府，建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期：五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台；受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义；长征等。全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期（新中国）：1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人；建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等继续为新中国政权巩固；经济恢复奉献着。

总之；在民族危难之际，在党和人民需要之时，正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴，为民主主义革命的胜利，为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表，是青年的榜样。（此部分可以渗透在不同时期表述）

（2）品格：艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁；无私奉献等19、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。关于本题作答需要从材料所给的简介及黎塞留生活的时代