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文档简介

苏教版数学一年级下册《4.练习十二》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：《4.练习十二》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数数小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生掌握练习十二中的数学知识点。同时，张老师还设计了小组实验，让学生在实践中巩固所学知识。

结束阶段，张老师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问、回答、引导等环节贯穿整个课堂。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生之间的合作学习也较为紧密。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对练习十二的知识点和技能目标。通过课堂观察，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对练习十二中的数学知识点有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对练习十二中的数学知识点有了较好的理解和记忆。他们在课堂互动环节能够积极回答问题，展示出对知识点的掌握。同时，学生们在实践环节中的操作也显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。在课堂互动和小组合作环节，学生们表现出合作精神和积极的学习态度。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了知识，而且在情感态度和价值观方面也得到了促进和发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。课堂纪律良好，学生参与度高，展示出了良好的学习状态。最突出的优点是张老师能够充分运用现代教育技术和工具，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂导入环节可以更多地运用学生的生活实际，让学生更直接地感受到数学与生活的紧密联系。其次，在小组合作环节，可以进一步引导学生进行深入讨论，提高学生的思考和分析能力。最后，张老师可以增加一些课堂评价，及时反馈学生的学习情况，激发学生的学习动力。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，学校可以采取一些支持措施，如组织教师培训、教学

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