苏教版五年级下册数学第五单元《分数加法和减法》单元听评课记录

苏教版五年级下册数学第五单元《分数加法和减法》单元听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：苏教版五年级下册数学第五单元《分数加法和减法》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使得学生更好地理解和掌握了分数加法和减法的运算方法。

结束阶段，张老师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好。学生之间进行了合作学习，互相帮助和讨论，提高了学习效果。

5.课堂管理：

张老师控制了良好的课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台，使得教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了详细的课堂教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。通过观察和评估，大部分学生达到了预期的学习目标，对分数加法和减法的运算方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对分数加法和减法的知识点有了较好的理解和记忆，能够正确进行分数的加减运算，并理解其运算规律和原理。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。同时，通过联系实际生活中的数学问题，让学生感受到数学的实用性和重要性，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对分数加法和减法的理解和掌握程度较高，教学目标得到较好地实现。同时，学生的情感态度和价值观也得到了积极的培养和提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地帮助学生理解和掌握了分数加法和减法的运算方法。课堂氛围活跃，学生参与度高，师生互动频繁，学生之间的合作学习也得到了良好的发展。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，适时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。其次，可以增加一些实际例题，让学生更好地理解分数加法和减法在实际生活中的应用。此外，可以利用多媒体技术展示一些动画或互动游戏，进一步提高学生的学习兴趣和积极性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，学校可以组织一些教学培训和研讨会，提供更多的教学资源和技术支持。同时，可以鼓励张老师参加一些教学竞赛和交流活动，与其他优秀教师分享