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文档简介
苏教版二年级数学上册第三单元11《练习七（第1课时）》听评课记录一.基本信息
听课日期：2022年11月2日
听课时间：上午第二节课
授课教师姓名：张教师
学科/课程名称：数学
班级/年级：苏教版二年级上册
教学主题或章节：第三单元第11课《练习七》第1课时
听课人员信息
听课人姓名：李教研员
听课人职务：教研员
听课目的：教学研究
三.教学效果评价
1.目标达成
本课时教学目标明确且适切，张教师设置了符合学生认知水平的学习目标。通过课堂观察，学生基本达到了预期的学习目标，对《练习七》中的数学知识点有较好的理解和应用能力。在练习环节，大部分学生能够独立完成习题，表明他们对本节课内容有较好的掌握。
2.知识掌握
学生对《练习七》中的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动环节，学生能积极参与讨论，回答问题准确率高。通过课堂练习，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识解决实际问题。但在部分细节问题上，仍有部分学生存在理解偏差，需要进一步巩固。
3.情感态度价值观
张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，课堂氛围民主、和谐。学生在本节课中表现出对数学学科的兴趣，学习积极性较高。同时，教师鼓励学生之间的合作与交流，有助于培养学生的团队精神和沟通能力。然而，在个别情况下，教师对学生的表扬和鼓励不足，可能导致学生自信心不足。
总体来说，本课时教学效果良好，学生对知识点的理解和技能的掌握程度较高，情感态度和价值观得到一定程度的培养。但在细节问题上，教师还需注意巩固学生知识，同时加强对学生的表扬和鼓励，提高学生自信心。
四、总结与建议
1.总体评价
本课时整体印象良好，张教师对教材内容的理解深入，教学目标明确。课堂节奏控制得当，学生参与度高，教学方法灵活多样，能激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师能关注学生的个体差异，针对不同学生提供不同程度的指导，使他们在课堂上都能得到有效的学习。
2.改进建议
尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，教师可以更多地鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维。此外，教师在教学过程中可以更多地运用现代教育技术，如多媒体教学，以提高教学的趣味性和互动性。同时，建议教师在课后加强对学生的个性化辅导，以帮助他们更好地掌握知识点。
3.后续跟踪
为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张教师进行后续听课。同时，可以组织教研活动，让张教师分享教学经验，其他教师提供反馈和建议。此外，学校可以提供专业培训，帮助教
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