苏教版二年级数学上册《7的乘法口诀》听评课记录

苏教版二年级数学上册《7的乘法口诀》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：《7的乘法口诀》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划和设计。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏引入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解7的乘法口诀时，张老师既注重了知识的传授，又引导学生进行思考和讨论，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握7的乘法口诀、理解乘法的意义以及培养学生的合作学习能力。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，他们对7的乘法口诀有了较为熟练的掌握，并能运用到实际问题中。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对7的乘法口诀能够熟练背诵，并能理解其背后的意义。此外，学生们在乘法运算的技能掌握程度上也有所提高，能够熟练进行简单的乘法计算。

3.情感态度价值观

张老师注重培养学生的学习兴趣和自信心，课堂氛围积极向上。学生们在课堂上表现出对数学的热爱和对学习的热情，他们的合作学习能力也得到了提升。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了知识，还培养了良好的学习态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师注重学生的参与和合作，课堂氛围活跃，学生们在愉快的氛围中学习了知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。其次，在课堂互动环节，可以更多地将学生分成小组进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的合作能力和口头表达能力。最后，在布置作业时，可以适当增加一些具有挑战性的题目，激发学生的思维能力和创新能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够落实改进措施，以及学生们的学习情况是否有明显改善。同时，可以组织教师培训和研