2025年统编版2024必修2生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024必修2生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、人的精原细胞既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂，下列有关叙述正确的是（）A.有丝分裂和减数第一次分裂前期都发生联会B.有丝分裂和减数第一次分裂后期都发生基因自由组合C.减数分裂过程中的染色体数目不可能为92条D.进行有丝分裂的精原细胞中不存在同源染色体2、下图为某动物部分细胞分裂示意图和相关坐标曲线图。据图判断，下列叙述不正确的是（）

A.在坐标曲线图中，若实线表示甲→丙→子细胞的分裂过程中细胞内每条染色体DNA含量变化，则虚线可表示与之对应的细胞中染色体数目变化B.甲细胞形成乙细胞分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXEXEC.丙细胞表示的是次级卵母细胞分裂后期图像，其分裂产生的卵细胞基因型有四种D.由甲→乙过程中不可能发生基因重组，由甲→丙过程中发生了非等位基因的自由组合3、某种鸟羽毛的颜色由基因A、a（位于常染色体上）和基因B、b（位于Z染色体上）共同决定，其基因型与表型的对应关系见表。下列叙述错误的是（）。基因组合A不存在，不管B存在与否(aaZZ-或aaZ-W)A存在，B不存在(A_Zbzb或A__ZbW)A和B同时存在(A_ZBZ-或A_ZBW)羽毛颜色白色灰色黑色

A.黑色鸟的基因型有6种，灰色鸟的基因型有4种B.纯合灰色雄鸟与杂合黑色雌鸟交配，子代中雄鸟的羽毛全为黑色C.两只黑色鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母本的基因型为AaZBWD.一只黑色雄鸟与一只灰色雌鸟交配，若子代羽毛出现表中三种颜色，则理论上子代羽毛中黑色：灰色：白色=9：3：44、下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素C.酵母菌的遗传物质主要分布于染色体上D.HIV的遗传物质水解产物是4种脱氧核苷酸5、若某生物体内核酸的碱基组成如图所示；则此生物不可能是（）

A.T2噬菌体B.大肠杆菌C.烟草花叶病毒D.烟草6、新型冠状病毒容易发生变异，形成较多不同变异类型的根本原因是（）A.环境变化B.基因重组C.染色体变异D.基因突变7、下表关于DNA粗提取与鉴定实验的表述，不正确的是（）。选项试剂操作作用A研磨液与生物材料混合提取溶解DNAB2溶液与提取出的DNA混合溶解DNAC冷却的酒精加入到离心后的上清液中溶解DNAD二苯胺试剂加入到溶解有DNA的溶液中鉴定DNA

A.AB.BC.CD.D8、下列有关科学家及其探索历程的叙述中正确的有几项（）

①格里菲斯的肺炎链球菌体内转化实验证明了S型细菌的DNA能使R型细菌转化S型细菌。

②艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质；蛋白质不是遗传物质。

③赫尔希和蔡斯用32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌；保温时间过长或过短，上清液放射性都会升高。

④摩尔根通过红眼和白眼果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上。

⑤萨顿运用假说演绎法提出了基因在染色体上。

⑥富兰克林通过拍摄的DNA分子X射线衍射图谱；推导出DNA双螺旋结构。

⑦沃森和克里克利用同位素标记技术培养大肠杆菌，提出了DNA半保留复制机制A.3项B.4项C.5项D.6项评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、母性效应是指子代某一性状的表现型由母本的核基因型决定，而不受自身基因型的支配。例如椎实螺（一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖；但若单独饲养，也可以进行自体受精）螺壳的旋向由一对等位基因D（右旋）和d（左旋）控制，D对d是完全显性，遗传上遵循母性效应。下列叙述正确的是（）A.♀DD×♂Dd，F1自交，F2个体中表现为右旋的纯合体所占比例为1/4B.椎实螺螺壳表现为左旋的个体基因型可能为DDd或ddC.以纯合左旋（dd）椎实螺作母本，纯合右旋（DD）椎实螺作父本进行交配产生F1，F1自交产生的F2全部表现为右旋D.欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配，统计杂交后代的性状10、喷瓜（体细胞染色体数为2n）的性别由基因G、g、g-的组成决定，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是（）A.喷瓜种群的基因型最多有5种B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C.两性植株种群随机交配，后代纯合子可能高于杂合子D.测定喷瓜基因组序列，需要测定n+1条染色体DNA序列11、胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。研究人员用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H—TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H—TDR，换用不含放射性的培养液继续培养。连续48h检测小肠绒毛的被标记部位，结果如图所示（黑点表示放射性部位）。下列相关叙述正确的是（）

A.只有①处细胞可以进行核DNA的复制和细胞分裂B.若换用3H标记的尿苷培养液，则①②③处均能检测到放射性C.若继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性D.24h和48h时②③处出现放射性说明3H—TDR在小肠黏膜内的运输较慢12、正常普通小麦(2n＝42)缺失一条染色体形成单体小麦。将单体小麦与正常小麦杂交，结果如下表。下列相关叙述正确的是（）。实验编号父本母本F1植株百分比正常小麦单体小麦正常小麦单体小麦实验一正常小麦单体小麦25%75%实验二单体小麦正常小麦96%4%A.由实验一可知，减数分裂时不成对的染色体易丢失B.由实验二可知，染色体数目为n－1的花粉可育性较低C.单体小麦自交后代中，正常小麦与单体小麦的比例约为1∶2D.若要获得更多的单体小麦，杂交时最好选单体小麦作母本13、克里斯蒂安森综合征是一种罕见的单基因遗传病；是CSS基因第391位的G—C碱基对突变成T—A碱基对所致。图甲是关于该遗传病的一个家族系谱图，对5~10号成员进行该病相关等位基因的测序，发现6；8、9号个体只有一种碱基序列，5、7、10号个体均有两种。图乙是CSS突变基因表达过程，（▼）表示突变位点。相关密码子：①AGU（丝氨酸）；②CGU（精氨酸）；③GAG（谷氨酸）；④GUG（缬氨酸）；⑤UAA（终止密码子）；⑥UAG（终止密码子）。下列叙述错误的是（）

A.5、7、10号个体均是克里斯蒂安森综合征致病基因携带者B.克里斯蒂安森综合征患者男性多于女性，9号个体的CSS突变基因来自1号C.该CSS基因突变类型为基因中碱基的缺失D.假设7号与一患病男性婚配，生育患病男孩的概率是1/414、已知鼠伤寒沙门氏菌经过紫外线照射可突变成为组氨酸营养缺陷型菌株，在基本培养基（仅满足野生型菌株生长需求的培养基）上不能生长。该缺陷型菌株若经诱导剂X的作用则可恢复为原养型（等同于野生型）菌株。现配制培养基并在培养基上用该缺陷型菌株检测某食品中是否含有诱导剂X，若不考虑杂菌，则下列说法正确的是（）A.应配制含该食品的基本培养基进行检测B.只要培养基中出现菌落，就说明该食品中含有诱导剂XC.诱导剂X导缺陷型菌株恢复为原养型说明基因突变的方向是固定的D.组氨酸营养缺陷型菌株的出现，实质上是碱基序列改变的结果15、下列有关生物变异和进化的叙述，不正确的是（）A.花药离体培养得到单倍体植物，体细胞中不一定含有一个染色体组B.基因重组是生物变异的重要来源，只有非同源染色体上的非等位基因才能重组C.自然状态下基因突变是不定向的，而人工诱变是定向的并决定生物进化的方向D.基因型均为Bb的豌豆种群，自交后代中出现了BB的个体，该豌豆种群发生了进化评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、一对相对性状实验的遗传图解：

P_____（高茎）_____dd_______

↓↓

_______________

F1_____

↓

__________（高茎）____________dd_______比例约_____17、用豌豆做遗传实验容易成功的原因：_____传粉、_____受粉；具有_____。18、基因与基因、____、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细的调控着生物体的性状。19、生物的登陆改变着陆地环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了____________。20、杂种后代中，同时出现_____的现象叫性状分离。评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)21、性染色体上的基因都随性染色体传递()A.正确B.错误22、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误评卷人得分五、综合题(共2题，共18分)23、在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题：。表现型黄色黑色黑色基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2

(1)若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型及其比例可能为_____。

(2)两只鼠杂交，后代出现三种表现型，则该对亲本的基因型是_____，它们再生一只黑色雄鼠的概率是_____。

(3)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠；如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？

实验思路：_____。

结果预测：①_____；

②_____。24、某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知毛色性状由位于常染色体上的一对等位基因（B、b）控制；但哪种毛色为显性性状未知。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，想根据毛色这一性状鉴定它的基因型。正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这一鉴定工作，请设计合理的配种方案，并写出预期鉴定结果和结论。

（1）配种方案：

①实验一：_________________。

②实验二：__________________。

（2）预期鉴定结果和结论：______________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】

1；动物细胞的有丝分裂：①间期：DNA复制和有关蛋白质的合成；②前期：核膜、核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；③中期：染色体形态固定、数目清晰，着丝点整齐排列在赤道板上；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失，细胞质分裂。

2；减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：DNA复制和有关蛋白质的合成。（2）减数第一次分裂：①前期：联会形成四分体；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：同有丝分裂过程，只是无同源染色体，染色体不再复制。

【详解】

A；有丝分裂过程中同源染色体无联会行为；A错误；

B；基因自由组合发生在减数第一次分裂后期；B错误；

C；有丝分裂后期细胞中的染色体数目为92条；减数分裂过程中的染色体数目为46→23→46→23，不可能为92条，C正确；

D；进行有丝分裂的精原细胞中存在同源染色体；只是同源染色体无特殊行为，D错误。

故选C。2、C【分析】【分析】

分析题图：甲细胞内有6条染色体；为体细胞，含有两条X染色体，为雌性；乙处于有丝分裂中期；丙处于减数第二次分裂后期，细胞质不均分，该细胞为次级卵母细胞。

【详解】

A；在坐标曲线图中；若实线表示甲→丙→子细胞的，即减数分裂分裂过程中细胞内每条染色体DNA含量变化，则CE段可表示减数第一次分裂前期、中期、后期末期和减数第二次分裂前期、中期，虚线可表示与之对应的细胞中染色体数目变化，A正确；

B、甲细胞的基因型为AaBbXEXE，形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型与体细胞相同，为AaBbXEXE；B正确；

C；由分析可知；丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，其分裂只能产生一个卵细胞，故产生的卵细胞基因型只有一种，C错误；

D；由甲→乙过程为有丝分裂；不可能发生基因重组，而由甲→丙过程进行的减数分裂，在减数分裂Ⅰ后期，发生非等位基因的自由组合，D正确。

故选C。3、D【分析】【分析】

（1）基因A和B同时存在(A_ZBZ-或A_ZBW)表现为黑鸟，先看第一对基因为2种基因型，第二对的基因型有ZBZB、ZBZb、ZBW3种；故黑鸟的基因型为2×3=6种；

（2）灰鸟的基因型有4种，即AAZbZb、AaZbZb、AAZbW、AaZbW；

（3）白鸟的基因型有5种，即aaZBZB、aazZBZb、aaZbZb、aaZBW.aaZbW。

【详解】

A、基因A和B同时存在（A_ZBZ-或A_ZBW）表现为黑鸟，根据题意A/a有2种基因型（AA、Aa），ZB/Zb的基因型有ZBZB、ZBZb、ZBW3种，故黑鸟的基因型为2×3=6种，灰鸟的基因型有4种，即AAZbZb、AaZbZb、AAZbW、AaZbW；A正确；

B、基因型纯合的灰雄鸟（AAZbZb）与杂合的黑雌鸟（AaZBW）交配，子代中雄鸟的基因型为A_ZBZb；故子代中雄鸟的羽毛全为黑色，B正确；

C、两只黑鸟交配（A_ZBZ-或A_ZBW），子代羽毛只有黑色（A_ZBZ-或A_ZBW）和白色（aaZ-Z-或aaZ-W），则母本的基因型为AaZBW，父本的基因型为AaZBZB；C正确；

D、一只黑雄鸟（A_ZBZ_）与一只灰雌鸟（A_ZbW）交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色三种，有分离出来的白色aa，说明亲本第一对基因均为Aa杂合，亲本雌性基因型为AaZbW；有分离出来的灰色ZbZb、ZbW，说明亲代雄性两对基因都杂合，基因型为AaZBZb，第二对基因在产生后代中出现ZB_、Zb_的概率均为1/2，根据图表中的表现型及基因型，子代黑色A_ZBZ-或A_ZBW概率为3/4×1/2=3/8，灰色A_ZbZb或A_ZbW为3/4×1/2=3/8，白色aaZ-Z-或aaZ-W为1/4×1=1/4；即后代性状分离比为黑：灰：白=3：3：2，D错误。

故选D。4、C【分析】【分析】

1；核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）；它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）。

2；细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸；而病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA。

【详解】

A；豌豆的遗传物质是DNA；A错误。

B、T2噬菌体的遗传物质DNA的元素组成C；H、O、N、P；不含有硫元素，B错误。

C；酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上；其次是线粒体，C正确。

D；HIV的遗传物质是RNA；水解产生4种核糖核苷酸，D错误。

故选C。5、A【分析】【分析】

DNA与RNA的相关知识：

（1）若含脱氧核糖；一定为DNA；有核糖一定为RNA。

（2）若含“T”；一定为DNA或其单位；若含“U”，一定为RNA或其单位。因而用放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA，若细胞中大量利用“T”，可认为进行DNA的复制；若大量利用“U”，可认为进行RNA的合成。

（3）但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶；则为单链DNA，因双链DNA分子中A=T；G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）。

（4）若嘌呤不等于嘧啶；则肯定不是双链DNA（可能为单链DNA，也可能为RNA）。该生物的遗传物质中嘌呤不等于嘧啶，说明该生物的遗传物质不是双链DNA，而是单链RNA。

【详解】

A、T2噬菌体（DNA病毒）体内的核酸只有DNA（双链）；其嘌呤数应等于嘧啶数，A错误；

B；大肠杆菌（细菌）体内的核酸有DNA和RNA两种；其嘌呤数可能不等于嘧啶数，B正确；

C；烟草花叶病毒（RNA病毒）体内的核酸只有单链RNA；其嘌呤数可能不等于嘧啶数，C正确；

D；烟草（真核生物）体内的核酸有DNA和RNA两种；其嘌呤数可能不等于嘧啶数，D正确。

故选A。6、D【分析】【分析】

新冠病毒是RNA病毒；没有细胞结构，只能寄生在宿主细胞进行繁殖，生物变异的根本原因是遗传物质的改变，病毒不存在染色体。

【详解】

A；环境是变异的原因；不是根本原因，根本原因是遗传物质的改变，A错误；

B；病毒不能进行有性生殖；因此不能进行基因重组，B错误；

C；病毒没有染色体；所以不发生染色体变异，C错误；

D；新冠病毒的遗传物质为RNA；RNA分子为单链结构，由于结构的不稳定，因此在复制时易发生基因突变而形成不同的变异类型，D正确。

故选D。7、C【分析】DNA粗提取和鉴定的原理：

（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液；但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶；高温和洗涤剂的耐受性。

（2）DNA的鉴定：在沸水浴的条件下；DNA遇二苯胺会被染成蓝色。

【详解】

A；DNA粗提取的第一步就是加入研磨液充分研磨；A正确；

B；DNA在不同浓度的NaCl溶液中DNA溶解度不同；DNA在2mol/LNaCl溶液中溶解度最大，使用2mol/LNaCl溶液能溶解DNA，B正确；

C；DNA不溶于酒精溶液；但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精，利用这一原理可以将蛋白质和DNA进一步分离，C错误；

D；在沸水浴加热条件下；DNA与二苯胺反应呈现蓝色，D正确。

故选C。

【点睛】8、A【分析】【分析】

1；肺炎链球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验；其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

【详解】

①格里菲斯的肺炎链球菌体内转化实验证明了S型细菌中存在转化因子；但并未得出转化引致的本质，①错误；

②艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质；蛋白质不是遗传物质，②正确；

③用32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌；保温时间过长（部分大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放）或过短（部分亲代噬菌体还未侵染大肠杆菌），上清液放射性都会升高，③正确；

④摩尔根通过红眼和白眼果蝇的杂交实验征明了基因在染色体上；该实验所用方法是假说-演绎法，④正确；

⑤萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上；⑤错误；

⑥沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构；⑥错误；

⑦沃森和克里克提出DNA半保留复制的假说；1958年生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，利用同位素标记法进行实验验证，⑦错误。

故选A。二、多选题(共7题，共14分)9、C:D【分析】【分析】

根据题意分析可知：椎实螺螺壳的旋向是由一对核基因控制的；遵循基因的分离定律。由于旋向的遗传规律是子代螺壳旋向只由其母本核基因型决定，与其自身基因型无关，所以后代的性状受母本影响，取决于母本的基因型所决定的性状。

【详解】

A、♀DD×♂Dd，F1中个体的基因型为1/2DD、1/2Dd，F2个体全部表现为右旋；其中纯合子所占的比例为1/2+（1/2）×（1/2）=3/4，A错误；

B；螺壳表现为左旋；说明母本的基因型为dd，故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd，B错误；

C、以纯合左旋（dd）椎实螺作母本，纯合右旋（DD）椎实螺作父本进行交配产生F1的基因型为Dd，F1自交产生的表现为其Dd的性状，所以F2全部为右旋；C正确；

D；根据B项分析可知；左旋螺的基因型为Dd或dd，故可以用任意右旋椎实螺作父本与该螺杂交，若子代螺壳为右旋，则该左旋螺的基因型为Dd，若子代螺壳为左旋，则该左旋螺的基因型为dd，D正确。

故选CD。10、A:C【分析】【分析】

分析题文：根据题干的信息“G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g_基因决定雌株，G对g、g-，g对g-是显性”，则喷瓜的性别是由基因决定的。特别注意：在喷瓜的群体中雄株的基因型有GG、Gg和Gg-共3种。但实际上雌性植株和两性植株均不能提供G这样的雌配子，所以GG这种基因型的雄株是不存在的。性别类型基因型雄性植株Gg、Gg-雌雄同株（两性植株）gg、gg-雌性植株g-g-

【详解】

A；根据题意及分析可知：喷瓜表现型有3种；基因型有Gg、Gg-、gg、gg-、g-g-5种，A正确；

B；两性植株可能有两种基因型gg-或gg。若基因型为gg-；根据分离定律会产生雄配子两种g或g-，雌配子两种g或g-；若基因型为gg，则能产生雄配子g，雌配子g；所以一株两性植株的喷瓜，若不区分雌雄配子，最多产生两种配子（g配子和g-配子），若区分雌雄配子，最多产生四种配子（g雌配子、g-雌配子、g雄配子和g-雄配子），B错误；

C；两性植株群体内（可能有gg和gg-两种基因型）随机传粉；gg个体自交后代全部为纯合子；gg和gg-杂交的后代有1/2的为纯合子；gg-个体自交后代有1/2的为纯合子，只要两性植株群体内有gg个体的存在，随机交配后代纯合子就会高于1/2，因此，两性植株种群随机交配，后代纯合子可能高于杂合子，C正确；

D；喷瓜是雌雄同株植物；没有性染色体，测定喷瓜基因组序列，需要测定一个染色体组的n条染色体，D错误。

故选AC。11、A:B:C【分析】【分析】

分裂的细胞进行DNA的复制；胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制的原料，题中给出的背景知识是：胸苷可以在细胞内转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，从而成为DNA复制的原料。本题实际上涉及的问题是放射性的胸苷的变化途径，随时间的推移，放射性胸苷依次出现在①→②→③处。

【详解】

A、胸苷可以在细胞内转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，从而成为DNA复制的原料。用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H-TDR；换用不含放射性TDR的培养液继续培养，此时只有①处的细胞含有放射性，故只有①处的细胞可以进行DNA的复制和细胞分裂，A正确；

B、3H-尿嘧啶核糖核苷是RNA合成的原料，活细胞都需要蛋白质，而蛋白质的合成过程需要转录形成信使rNAR；因此所有的细胞都有RNA的合成，则小肠黏膜层上的细胞各处都有放射性，B正确；

C；之后放射性依次出现在在②、③处；说明①处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向②处，直至③处，随着时间的推移，小肠黏膜层上的放射性将会因为细胞的衰老、死亡、脱落而消失，若再继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性，C正确；

D；24h和48h时②③处分别出现放射性；说明①处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向②处，直至③处，而不是放射性胸腺运输的结果，D错误。

故选ABC。

【点睛】12、A:B:D【分析】【分析】

正常普通小麦（2n=42）小麦减数分裂产生的配子为n；单体比正常个体少一条染色体；用（2n-1）表示，减数分裂产生的配子为n和n-1两种；配子n与n结合形成个体正常，n-1与n结合形成个体为单体。

【详解】

A；正常小麦做父本；产生配子为n，单体小麦做母本时，产生配子为n：（n-1）=1：1，后代正常和单体应该是1：1，但实验一的后代中单体比例75%，说明产生n-1的配子比例更高，说明减数分裂时不成对的染色体更容易丢失，A正确；

B；实验二中母本只产生n这种配子；父本产生n和n-1两种配子，后代正常小麦比例更高，说明n-1花粉可育性更低，B正确；

C；单体小麦自交；产生配子为n：（n-1）=1：1，按照正常情况后代的各种小麦比例为：正常小麦：单体小麦：缺失两条染色体的小麦约为1：2：1，正常小麦与单体小麦的比例约为1：2，但由实验一的结果可知，后代单体小麦可能较多，可能为1:3，C错误；

D；由实验一可知；单体小麦做母本时后代单体比例更高，所以杂交时最好选单体小麦做母本，D正确。

故选ABD。13、B:C【分析】【分析】

据图甲5；6家庭发病情况推断；该遗传病为隐性遗传，题中“对5-10号成员与该病相关等位基因进行测序，结果发现6、8、9号个体只有一种碱基序列，5、7、10号个体均有两种，而且6、8、9均为男性，5、7、10均为女性”，据此可知控制该遗传病的基因位于X染色体上，即克里斯蒂安森综合征的遗传方式是伴X隐性遗传。

【详解】

A；克里斯蒂安森综合征的遗传方式是伴X隐性遗传；对5~10号成员进行该病相关等位基因的测序，发现6、8、9号个体只有一种碱基序列，5、7、10号个体均有两种碱基序列，说明5、7、10都是杂合子，即均是克里斯蒂安森综合征致病基因携带者，A正确；

B；克里斯蒂安森综合征的遗传方式是伴X隐性遗传；伴X隐性遗传特点之一是男患者多于女患者，如果1号含有CSS突变基因，则1号患病，B错误；

C；题干信息“CSS基因第391位的G—C碱基对突变成T—A碱基对”属于碱基对的替换；C错误；

D、7号个体是杂合子，假设相关基因用A、a表示，则7号个体的基因型为XAXa，患病男性的基因型为XaY；二者婚配后生育患病男孩的概率是1/4，D正确。

故选BC。14、A:D【分析】【分析】

野生型菌株；从自然界分离到的微生物在其发生突变前的原始菌株；称为野生型菌株。

营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种成长因子的能力；只能在完全培养基或补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株。

【详解】

A；由题干可知；组氨酸营养缺陷型菌株在基本培养基上不能生长，该缺陷型菌株若经诱导剂X的作用则可恢复为原养型，故应配制含该食品的基本培养基进行检测，若食品样品中不含诱变剂X；则组氨酸营养缺陷型菌株在该基本培养基上无法生长，若食品样品中含诱变剂X，则组氨酸营养缺陷型菌株在该基本培养基上能生长，因此应配制含该食品的基本培养基进行检测，A正确；

B；若培养基中出现菌落；则说明该食品中可能含有诱导剂X，还需要作进一步的检测，因为不排除食品中其他物质的作用，B错误；

C；诱导剂X导缺陷型菌株恢复为原养型；这里原养型等同于野生型，意味着和野生型存在一定的差别，因此该现象不能说明基因突变的方向是固定的，C错误；

D；鼠伤寒沙门氏菌经过紫外线照射可突变成为组氨酸营养缺陷型菌株；即相关基因发生了突变，基因突变产生的原因是由于基因中碱基对的增添、缺失或替换引起的，进而引起了碱基序列的改变，D正确。

故选AD。15、B:C:D【分析】【分析】

1；染色体组：细胞中的一组非同源染色体；它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组；每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因。

2；由配子直接发育成的个体；体细胞中不管有几个染色体组，都叫单倍体；由受精卵发育成的个体，体细胞中有几个染色体组就叫几倍体。

3；基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合；基因重组有自由组合型和交叉互换型两类，前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）；另外，外源基因的导入也会引起基因重组。

4；现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件基因突变是新基因产生的途径，能为生物进化提供原材料，是生物变异的根本来源。

【详解】

A；采用花药离体培养的方法得到的个体都含有本物种配子中的染色体数目；都是单倍体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含两个或多个染色体组，A正确；

B；基因重组是生物变异的重要来源；非同源染色体上的非等位基因在减数第一次分裂后期可进行基因重组，同源染色体上的非姐妹染色单体在减数第一次分裂的四分体时期通过交叉互换可进行基因重组，B错误；

C.自然状态下基因突变是不定向的；人工诱变也是不定向的，而自然选择是定向的且决定生物进化的方向，C错误；

D、生物进化的实质是基因频率的改变，基因型均为Bb的豌豆种群，自交后代中出现了BB的个体，但此过程中B和b的基因频率没有发生改变；因此该豌豆种群没有发生进化，D错误。

故选BCD。三、填空题(共5题，共10分)16、略

【解析】①.DD②.×③.矮茎④.配子⑤.D⑥.d⑦.Dd（高茎）⑧.F2⑨.DD⑩.Dd⑪.高茎⑫.矮茎⑬.1:2:117、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】自花闭花易于区分的性状18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基因与基因产物19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】广阔的舞台20、略

【分析】【分析】

杂种后代中；同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。

【详解】

杂种后代中；同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。

【点睛】

此题考查学生对性状分离概念的理解。【解析】显性性状