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文档简介

苏教版二年级数学下册第六单元《三位数的减法笔算练习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：第六单元《三位数的减法笔算练习》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在实践中掌握三位数的减法笔算方法。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，积极回答学生的问题，鼓励学生发表自己的见解。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在学习过程中表现出较高的积极性和专注度。此外，学生们在小组合作学习中也表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，使课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学资源，通过生动形象的动画演示，使学生更好地理解和掌握三位数的减法笔算方法。现代教育技术和工具对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握三位数的减法笔算方法，提高学生的运算能力。通过张老师的教学，大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够独立完成三位数的减法笔算练习。

2.知识掌握：

学生们对三位数的减法笔算方法有了深入的理解和记忆。在课堂练习中，学生们能够熟练地运用所学知识，正确进行笔算。此外，学生们在实际应用中也能灵活运用所学知识，解决相关问题。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。这使得学生们对数学学科保持了积极的学习态度，有助于促进学生的全面发展。同时，通过小组合作学习，学生们培养了团队协作精神和沟通能力，有利于他们的社交发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。此外，张老师在课堂管理、时间分配和教学技术使用方面也做得很好。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现优秀，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。同时，在教学过程中，可以适当增加一些实际应用题，让学生在解决实际问题的过程中运用所学知识，提高他们的解决问题的能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：定期组

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