2025年华师大版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列属于遗传现象的是（）A.白毛的母猫生下黑色B.一对双胞胎姐妹几乎长得一模一样C.母亲有酒窝，子女无酒窝D.种瓜得瓜，种豆得豆2、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是（）A.氮B.磷C.钾D.氮、磷、钾3、小鸣家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低，可以通过什么方法较快的获得新品种？（）A.选择新品种枝条作接穗进行嫁接B.利用原来的枝条进行压条C.利用种子进行繁殖D.利用原来桃树上的花粉进行组织培养4、下列叙述中，与生物技术无关的是（）A.用甘蔗、玉米渣生产酒精B.进化污水，保护环境C.生产干扰素、乙肝疫苗D.焚烧农田中的农作物秸秆5、下列不属于气管功能的是（）A.分泌物质，抵抗病毒和细菌B.温暖、湿润空气C.完成与血液之间的气体交换D.形成痰6、当我们的皮下或牙龈容易出血时应补充（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D7、某人因为饥饿而头晕，最好吃下列哪种食物，恢复较快（）A.炒鸡蛋B.花生C.烧牛肉D.面包或米饭评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、根据下列示意图；请分析作答．（在[]内填序号，横线上写文字）

（1）甲、乙两图均反映了昆虫的发育过程，其中图____属于完全变态发育．如图甲的成虫体表有防止体内水分散失的____．

（2）如图丙中新生命与母体是通过结构[____]进行物质交换的．

（3）如图丁展现了绿色开花植物的受精过程，其中受精后的结构[____]能够发育成种子．

（4）按科学的生物分类等级，丙和丁属于不同的____．9、如图为酵母菌细胞和动物细胞的结构模式图；请据图回答：

（1）图二为____细胞，图中标号A表示的是____，营养物质主要储存在标号____中．

（2）图一标号①和图二中标号____表示的都是细胞膜．

（3）图一中标号____和图二中标号B表示的结构是细胞的“遗传信息库”．10、孟德尔认为：

（1）相对性状有____和____之分．例如豌豆的高和矮，____是显性性状，____是隐性性状．杂交后的子一代代只表现高不表现矮；但是矮的性状并没有消失．

（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状的，其基因组成有____或____两种．

（3）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d不受D的影响，还会____下去．11、雄蕊中具有支持作用的结构是____，花粉位于____的里面．12、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告；请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．

实验报告验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

作出假设：____．

设计方案：

（1）材料用具：20只鼠妇；湿润的土壤，纸盒一个，纸板；玻璃板各一块．

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤；以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．

方法步骤：

（1）将鼠妇放入纸盒中；两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．

（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目；统计10次．

实验记录：

不同时间；不同环境下的鼠妇数目

。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论：____对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____的环境中生活．这个实验的变量是____，纸盒两侧不能只用1只鼠妇的原因是____．13、某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的疾病有____．14、如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象：

（1）观察过程中，最先观察到的图象是____．

（2）由④到⑤，需要进行的操作是____．

（3）若将①的图象移至视野的中央，装片应向____移动．

（4）由⑤到②，首先需要进行的操作是____A．移动装片B．调节光圈C．调节反光镜D．转动转换器。

（5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构____

A．细胞壁和液泡B．细胞膜和细胞质C．细胞质和细胞核D．细胞核和细胞。

（6）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中常用____进行染色．

15、分析两玉米和菜豆的种子结构图；请将图中对应结构的数字填在横线上：

①玉米种子由____、____和____构成的；菜豆种子的胚是由____构成的．

②胚乳是[____]____；子叶是[____]____；胚芽是[____]____．

③两种子中，将来发育成茎和叶的结构是____．

④我们平时吃的玉米面和豆腐主要分别来自玉米和菜豆种子的____和____．16、“海阔凭鱼跃；天高任鸟飞”，鱼和鸟的运动方式有很大不同，它们的运动器官与生存环境形成了很好的适应，对其生存具有重要意义．请回答下列问题：

（1）鱼生活在水中，它通过____的摆动及鳍的协调作用游泳；鱼能靠游泳来获取食物和防御敌害．

（2）绝大多数鸟善于飞行，鸟类的前肢演变成____；使鸟能翱翔高空．

（3）和鱼的体温相比，鸟是____动物，增加了鸟类对环境的适应能力．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、蟋蟀的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程属于完全变态．____．（判断对错）18、黄瓜腌渍时间过长，就会变成“蔫黄瓜”．这是因为黄瓜的果肉细胞吸水所致．____．（判断对错）19、无花果枝条的芽原基能够发育成茎．____（判断对错）20、高蛋白食品营养丰富，吃得越多越好．____（判断对错）21、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是：开花和传粉．____（判断对错）22、早上由于时间紧，我们可以不吃早饭，中午多吃一点就可以了____．23、保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．____．（判断对错）24、生物圈中的生态系统类型多种多样，这些生态系统是独立的，毫不相干的．____．（判断对错）25、人在睡觉的时候没有进行新陈代谢．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共30分)26、画概念图是学习生物学的一种方法；可以帮助我们进行知识梳理。请将下列概念图中序号代表的内容补充完整：

①______

②______

③______

④______

⑤______。27、如图是人体部分生理活动示意图；其中①-②代表相关物质，③-⑥表示生理过程，请据图回答：

（1）过程⑤⑥发生的主要部位是______。

（2）高雅同学在周末郊游时；由于食用了路边摊点上的食物过后出现腹痛；腹泻等症状。她到医院进行了血常规化验。

①依据血常规化验结果；该同学血液中______（填“红细胞”；“白细胞”或“血小板”）明显增多，医生诊断她患上了急性肠炎。

②医生在给她进行静脉注射治疗时；她出现缩手反射的结构基础是反射弧，反射弧由“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→______等部分组成。

③从高雅同学手臂静脉注射的药物到达肠部需经______次心脏的左心房。

（3）正常人的原尿在流经肾脏的肾小管时基本没有被肾小管重吸收的成分是______。

（4）图中①②进出肺是通过______实现的。28、细胞是生物体结构和功能的基本单位。在房车中也有与细胞功能类似的结构；请根据如图，将细胞相应结构与房车各部件类比，回答问题：

（1）细胞的控制中心是______；相当于控制房车正常运行的控制操作台。

（2）叶绿体可将______能转化为化学能；相当于房车中的______。

（3）在房车中发动机为房车行驶提供动力；细胞中有机物在______中分解，释放能量，供细胞利用。

（4）______图为植物细胞模式图，其中相当于房车车体结构的细胞结构是______，其功能是______。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共14分)29、在探究“唾液对淀粉的消化作用”时；某小组同学展开了积极的讨论（如图所示），请分析作答：

（1）在科学探究时要善于发现问题；提出问题；当甲和丙提出问题后，______同学作出了假设．

（2）丁同学提出了实验的初步设想；经过讨论和交流，这个小组完善了实验方案（如表），请你对实验结果进行预测：

。实验步骤。

试管编号①

加入材料②

滴加试剂

现象③

加入材料④

处理

现象A米汤2mL碘液2滴变蓝色清水2mL37℃水浴中恒温15分钟⑤B米汤2mL碘液2滴变蓝色唾液2mL⑥⑥现象⑤是______；现象⑥是______．

（3）步骤②后两支试管都变蓝色；这证实了：米汤中含有______．

（4）经过对⑤；⑥现象的分析；该实验的结论是______．

（5）人体的体温一般是37℃左右，各种消化酶正常发挥作用，人体发烧时由于温度升高，体内各种消化酶的活性______，影响了食物的消化，所以食欲降低．30、马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影，它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病；废塑料制品混在土壤中不断系积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出．会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响，某同学设计了如下实验步骤．步骤1：用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液．步骤2：取三个相同的培养皿，编号A、B、C，分别在底部垫上几层吸水纸，放入20粒大小和活力相同的小麦种子．步骤3：每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为：A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液．步骤4：观察小麦种子的萌发情况并作好记录．（1）该实验的变量是．（2）若B、C中萌发的种子数量明显比A中（选填“多”或“少”），说明塑料浸出液抑制种子的萌发．如果三个培养皿中的种子都未萌发，你认为缺少的环境条件是（3）请你结合资料和所学知识，谈淡将塑料袋、塑料瓶随垃圾扔掉或随地乱丢对环境的影响和危害人类的原因，并提出解决这类污染的建议．评卷人得分六、其他(共3题，共27分)31、（2013秋•石家庄期末）如图甲；乙、丙和丁表示四类不同的生物；请你据图分析回答下列问题．

（1）甲是____，乙是____，丙是____，丁是____．

（2）图中四类生物中，不具有细胞壁的是____；有成形细胞核的是____和____；有荚膜的是____．

（3）丁图中结构①是____，②是____；其生殖方式多为____．32、完成下列填空；巩固基础知识．

（1）植物的主要类群中生殖发育不需要水的是____．

（2）____、____、____等常被称为微生物，主要营____或____生活．

（3）生物分类等级从高到低依次是____、____、____、____、____、____、____．33、对生物进行分类时，要找到分类的重要依据．如被子植物，____、____和____是分类的重要依据；真菌分为酵母菌、霉菌等类群是根据真菌的____特征；而将动物分为无脊椎动物和脊椎动物是根据____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．【解析】【解答】解：A；白毛的母猫生下黑色；体现了亲子代之间性状上的差异性，因此属于变异，不是遗传现象，A不正确；

B；一对双胞胎姐妹几乎长得一模一样是子代个体之间的相似性；不是亲子代之间的相似性，因此不是遗传现象，B不正确；

C；母亲有酒窝；子女无酒窝，体现了亲子代之间性状上的差异性，因此属于变异，不是遗传现象，C不正确；

D；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，D正确．

故选：D．2、D【分析】【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾．【解析】【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

故选：D．3、A【分析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．【解析】【解答】解：嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合；遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果；增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．常用于果树、林木、花卉的繁殖上．

小鸣家的果园中有些桃树品种老化；产量比较低，可以通过嫁接方法较快的获得新品种，即：选择新品种枝条作接穗进行嫁接．

故选：A．4、D【分析】【分析】生物技术包括克隆技术和转基因技术等．【解析】【解答】解：A；B、C都离不开生物技术；A、B、C错误；

D；焚烧农田中的农作物秸秆；与生物技术无关，D正确；

故选：D5、C【分析】【分析】呼吸道是气体进出的通道，还能对进入人体的空气起到清洁、湿润和温暖的作用．思考作答．【解析】【解答】解：A；气管内表面能分泌粘液；把病毒和细菌粘住，A错误；

B；气管内表面能分泌粘液；湿润空气，气管内表面有丰富的毛细血管，温暖空气，B错误；

C；完成与血液之间的气体交换是肺的功能；不属于气管功能，C正确；

D；当黏膜上的纤毛向喉部摆动时；把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰，痰中含有细菌．D错误．

故选：C6、C【分析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解析】【解答】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

皮下或牙龈经常出血；这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该注意补充．

故选：C7、D【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；

糖类是人体最主要的供能物质；人体的一切活动，包括学习；走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得．如果不吃饭，人体内的能源物质得不到及时补充，就会出现低血糖，导致头晕眼花、大汗淋漓等饥饿现象，此时应该让其食用含糖类丰富的面包或米饭等食物，使其尽快恢复．而鸡蛋、牛肉主要提供蛋白质，花生含丰富的脂肪，故D符合题意．

故选：D．二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）昆虫的不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期；幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

（3）胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．

（4）当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物特有的受精方式．

（5）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

（6）图甲中A受精卵、B若虫、C成虫；图乙中a受精卵、b幼虫、c蛹、d成虫；图丙中1胎盘、21脐带、3是胎儿；图丁中4柱头、5花柱、6是子房、7是胚珠．【解析】【解答】解：（1）图甲昆虫的发育经过A受精卵、B若虫、C成虫三个时期，属于不完全变态发育；图乙的昆虫经过a受精卵、b幼虫；c蛹、d成虫四个时期；属于完全变态发育．所以甲、乙两图均反映了昆虫的发育过程，其中图乙属于完全变态发育．如图甲的成虫体表有防止体内水分散失的外骨骼．

（2）胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中；通过脐带；胎盘从母体获取所需营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出．因此如图丙中新生命与母体是通过结构[1]胎盘进行物质交换的．

（3）受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知；植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实．因此受精后的结构[7]胚珠能够发育成种子．

（4）按科学的生物分类等级；丙胎儿属于动物界；丁属于植物界，因此丙和丁属于不同的界．

故答案为：（1）乙；外骨骼。

（2）1

（3）7

（4）界9、略

【分析】【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．酵母菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．【解析】【解答】解：（1）图二为酵母菌细胞；A细胞壁，B细胞核，C；细胞质，D、细胞膜，E、液泡．营养物质主要储存在E液泡中．

（2）图一中①细胞膜；②细胞核，③细胞质．图二为酵母菌细胞，A细胞壁，B细胞核，C；细胞质，D、细胞膜，E、液泡．由此可见酵母菌细胞和动物细胞细胞膜、细胞核和细胞质．

（3）“遗传信息库”是细胞核．

故答案为：（1）酵母菌；细胞壁；E；

（2）D；

（3）②．10、略

【分析】【分析】此题考查的是基因的显性与隐形知识点，依据孟德尔的豌豆杂交实验作答．【解析】【解答】解：（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式．生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，相对性状有显性形状和隐性形状之分．

（2）矮茎是隐性性状；基因组成是dd，高茎是显性形状，基因组成是DD或Dd．

（3）当细胞内控制某种性状的一对基因；一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，而隐性的基因表现不出来，但可以遗传下去．因此基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d不受D的影响，还会遗传下去．

故答案为：（1）显性、隐形；高茎、矮茎（2）DD或Dd（3）遗传11、略

【分析】【分析】一朵完整的花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊．各自具有不同的作用．据此解答．【解析】【解答】解：一朵完整的花的结构包括花柄；花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊．各自具有不同的作用．花柄对花起支持作用；花托着生花的各个部分，花萼花冠开放之前对花起保护作用，花冠在花开放之后有招引昆虫传粉的作用，雌蕊由花药和花丝组成，花药内生花粉，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，子房内生胚珠．

故答案为：花丝、花药12、略

【分析】【分析】此题考查的是光照影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤．【解析】【解答】解：问题：由于探究的是光对鼠妇的影响；所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？（意思对即可）

假设：作出的假设可以有两种；一种是光对鼠妇的生活有影响，另一种是光对鼠妇的生活没有影响．（意思对即可）

结论：根据实验结果可以看出；在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为18个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中．

实验结束后要洗手？因为在实验中接触到土壤及鼠妇；这样的环境里会滋生着大量的病菌等微生物，所以实验结束后要洗手，目的是清除手上沾染的病菌等微生物．

这个实验的由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响；所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量，即有光和无光．纸盒两侧不能只用1只鼠妇的原因是具有很大的偶然性．

故答案为：（1）假设：鼠妇喜欢（或不喜欢）黑暗的环境．（答案合理给分）

（2）、光；黑暗；有无光照；具有很大的偶然性13、略

【分析】【分析】此题是一道基础知识题，考查的是传染病的特点．可以从传染病的概念和特点方面来切入．【解析】【解答】解：传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病；按照传播途径不同，可分为呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病；具有传染性和流行性的特点．

肺结核；甲型肝炎；是由病原体引起的，能够在人与人之间传播，具有传染性和流行性的特点，属于传染病；糖尿病是胰岛素分泌不足引起的激素缺乏症，没有传染性和流行性的特点，不属于传染病；色盲是遗传物质改变引起的遗传病，具有遗传性，没有具有传染性和流行性的特点，不属于传染病．

故答案为：肺结核；甲型肝炎14、略

【分析】

（1）做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时；观察过程中，观察到的图象的先后顺序是③①④⑤②．

（2）④的图象模糊不清；⑤的图象清楚，通过调节细准焦螺旋可以使物像调节的更清楚。

（3）在显微镜下看到的物像是放大的倒像；物像的移动方向和装片的移动方向相反．①的图象在视野的右下方移到中央须向上左上方移动，所以，就要向右下方移动装片．

（4）由⑤到②；先将要放大的细胞移到中央，然后，转动转换器换用高倍物镜，再换用较大的光圈和反光镜的凹面镜，以增加进光量，所以，由⑤到②，首先需要进行的操作是A．故选A．

（5）人的口腔上皮细胞的结构是细胞膜；细胞质、细胞核．它和植物细胞相比较没有叶绿体、细胞壁和液泡．所以；在“观察人的口腔上皮细胞装片”时，无论他怎样努力，都不会看到细胞壁和液泡．故选；A

（6）口腔上皮细胞的亮度比较大；要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中常用稀碘液（或碘液）进行染色．

故答案为：（1）③（2）调节细准焦螺旋（3）右下方（4）A（5）A（6）稀碘液（或碘液。

【解析】【答案】本题考查的知识点是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同．据此解答．

15、种皮胚胚乳胚芽、胚轴、胚根、子叶5胚乳4子叶2胚芽胚芽胚乳子叶【分析】【分析】本题考查菜豆种子和玉米种子结构的异同．菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．从图中我们会发现6为果皮和种皮、5是胚乳、4是子叶、2是胚芽、1是胚轴、3是胚根、6是种皮．【解析】【解答】解：（1）玉米种子由种皮；胚和胚乳构成。

菜豆种子和玉米种子中胚是种子的重要部分；都包括胚芽（将来发育成茎和叶）；胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分．

（2）由分析得知：玉米种子的5是胚乳；菜豆种子的4是子叶；两图的2是胚芽；

（3）种子萌发过程中；先吸足水分，胚根突破种皮发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成植物根和茎连接的部位．

（4）玉米种子的营养物质储藏在胚乳内；菜豆种子的营养物质储藏在子叶内，我们平时吃的玉米面和豆腐主要分别来自玉米和菜豆种子的胚乳和子叶内．

故答案为：（1）种皮；胚；胚乳；胚芽；胚轴、胚根、子叶；

（2）5；胚乳；4；子叶；2；胚芽；

（3）胚芽；

（4）胚乳；子叶．16、尾部和躯干部翼恒温【分析】【分析】动物一般都能自由运动，动物不同，运动方式也不同，动物的运动一般具有积极的意义，如利于捕捉食物、躲避敌害等．【解析】【解答】解：（1）生活在水中；用鳃呼吸；体表有鳞片覆盖、通过尾部和躯干部摆动和鳍的协调作用运动，来获取食物和防御敌害．

（2）鸟的体表被覆羽毛；前肢变成翼，为鸟类的飞行器官，具有迅速飞翔的能力，使鸟能翱翔高空．

（3）和鱼的体温相比；鸟类体表被覆羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，增加了鸟类对环境的适应能力．

故答案为：（1）尾部和躯干部。

（2）翼。

（3）恒温三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【分析】根据昆虫的发育的完全变态和不完全变态的发育过程分析解答．【解析】【解答】解：昆虫的完全变态过程包括：受精卵；幼虫、蛹、成虫；这四个时期；昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期的属于不完全变态发育．所以蟋蟀的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程属于不完全变态．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．【解析】【解答】解：当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时；细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．黄瓜腌渍时间过长，就会变成“蔫黄瓜”．这是因为放入盐水中的黄瓜，由于黄瓜细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致黄瓜细胞失水，从而变成“蔫黄瓜”，这是因为黄瓜的果肉细胞失水所致．

故答案为：×19、×【分析】【分析】茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条．【解析】【解答】解：叶芽的结构：生长点；有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以无花果枝条的芽原基能够发育成侧芽，而不是发育成茎．

故答案为：×20、×【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一．瘦肉；鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质．它是构成组织细胞的基本物质；也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础．另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类．蛋白质是青春期发育的重要物质，但不是吃得越多越好，多余的蛋白质作为“燃料”给燃烧掉了，并且会产生酸性物质，导致身体更加疲劳，因此并不是高蛋白食品营养丰富，吃的越多越好．

故答案为：×21、×【分析】【分析】此题考查了绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．解答时从传粉和受精的过程进行分析．【解析】【解答】解：雄蕊花药里的花粉散落出来；借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此，题干必须经过的两个生理过程是：开花和传粉的说法错误．

故答案为：×22、×【分析】【分析】合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．【解析】【解答】解：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡；既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．食物多样；讲究荤素搭配，清淡少盐，并限量饮酒，每天吃奶类、豆类及其制品，以提高丰富的蛋白质，满足生长的需要．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．不吃早餐不能满足上午人体对营养的需要．

故答案为：×23、√【分析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．

故答案为：√24、×【分析】【分析】生物圈是最大的生态系统，各个生态系统之间是相互联系的．据此作答．【解析】【解答】解：生物圈是最大的生态系统；包括地球上的所有生态系统．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动．因此生物圈是一个统一的整体．从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的．如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统；草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统．因此生物圈是一个统一的整体．生物圈中的各生态系统都是各自独立的说法是错误的．

故答案为：×25、×【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：生物有新陈代谢包括生物的生活需要营养；营养物质的消化吸收，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物．因此在睡觉的时候，人体仍然进行新陈代谢，如消化吸收；呼吸、血液循环、排泄等新陈代谢活动．

故答案为：×．四、简答题(共3题，共30分)26、二氧化碳；氧气；光；叶绿体；平衡【分析】解：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

用式子表示：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。其中光合作用原料：二氧化碳；水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物、氧气。

光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

故答案为：①二氧化碳；②氧气；③光（光照）；④叶绿体；⑤平衡。

此题考查的知识点是光合作用概念和光合作用意义。据此解答。

解此题的关键是理解掌握光合作用概念及其意义。【解析】二氧化碳；氧气；光；叶绿体；平衡27、小肠白细胞效应器两尿素呼吸运动【分析】解：（1）图中⑤胰液；肠液中的麦芽糖酶对麦芽糖的消化；⑥葡萄糖的吸收，过程⑤⑥发生的主要部位是小肠。

（2）①白细胞能做变形运动；当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此，白细胞有防御疾病的作用。人体内出现炎症时，血液中的白细胞的数量会明显增多。

②反射是指动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动。反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

③军军患了急性肠炎；医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，药物到达患病部位需要经过上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肠动脉→肠内毛细血管。因此药物到达患病部位至少两次经过心脏。

（3）当原尿流经肾小管时；其中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。故未被肾小管重吸收的成分是尿素。

（4）图中①表示氧气；②表示二氧化碳；肺的通气是肺与外界空气之间的气体交换，是通过呼吸运动实现的。

故答案为：（1）小肠；

（2）①白细胞；②效应器；③两；

（3）尿素；

（4）呼吸运动。

（1）淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖；然后在小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收。

（2）三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血（3）肺的通气是肺与外界空气之间的气体交换；是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的。

（4）图中；④唾液淀粉酶对淀粉的消化，⑤胰液；肠液中的麦芽糖酶对麦芽糖的消化，⑥葡萄糖的吸收，②表示二氧化碳、①表示氧气、③表示肺泡内的气体交换。

解答此类题目的关键是理解掌握淀粉的消化过程、血细胞的功能以及肺泡和外界的气体交换过程。【解析】小肠白细胞效应器两尿素呼吸运动28、细胞核光机器线粒体甲细胞壁保护和支持【分析】解：（1）细胞核中含有控制生物发育和遗传的物质DNA；因此称为细胞的控制中心。

（2）叶绿体是进行光合作用的场所；通过光合作用将光能转化为化学能，可见叶绿体相当于房车中的机器。

（3）线粒体是呼吸作用的场所；将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。

（4）甲图细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡；所以加是植物细胞。其中细胞壁相当于房车的车体，有保护和支持作用。

故答案为：（1）细胞核。

（2）光能；机器。

（3）线粒体；

（4）甲；细胞壁；保护和支持。

植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。

区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。【解析】细胞核光机器线粒体甲细胞壁保护和支持五、实验探究题(共2题，共14分)29、乙蓝色蓝色褪去（或褪色）淀粉唾液对淀粉有消化作用降低【分析】解：（1）探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．因此当甲和丙提出问题后，乙同学作出了假设，而丁同学是设计探究的方案．

（2）A和B的变量是唾液；唾液中的淀粉酶能消化淀粉，A试管中清水对淀粉没有分解作用，因此还是蓝色；B试管中唾液淀粉酶把米汤中的淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇到碘液不变蓝色，因此蓝色褪去．所以对实验结果进行的预测是：现象⑤是蓝色；现象⑥是蓝色褪去（或褪色）．

（3）淀粉有遇到碘液变蓝色的特性；因此步骤②后两支试管都变蓝色，这证实了：米汤中含有淀粉．

（4）经过对⑤；⑥现象的分析；该实验的结论是唾液对淀粉有消化作用．

（5）“人体的体温一般是37℃左右；各种消化酶正常发挥作用，人体发烧时由于温度升高”，体内各种消化酶的活性降低，“影响了食物的消化，所以食欲降低”．

故答案为：（1）乙。

（2）蓝色；蓝色褪去（或褪色）

（3）淀粉。

（4）唾液对淀粉有消化作用。

（5）降低。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一；专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点．【解析】乙蓝色蓝色褪去（或褪色）淀粉唾液对淀粉有消化作用降低30、略

【分析】试题分析：（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组，实验的变量是塑料浸出液．（2）根据题意，若B、C中萌发的种子数量明显比A中少，说明塑料浸出液抑制种子的萌发．种子萌发的外界条件是适量的水分内、充足的空气