2025年浙教新版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、对鸟卵起保护作用的结构是（）A.卵壳和卵壳膜B.卵黄和卵白C.胚盘和气室D.卵黄膜和胚盘2、下列属于科学探究的方法是（）A.观察B.调查C.设置对照试验D.ABC都属于3、肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则心脏的四个腔中最先发现这种药的是（）A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室4、体内有机物分解释放能量时，需要空气中哪种气体的参与（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气5、下列哪一项不属于人体的第一道防线A.皮肤阻挡病原体入侵B.呼吸道表面的黏膜能黏住灰尘和细菌C.鼻毛可阻挡灰尘和病原体进入体内D.泪液中溶菌酶的杀菌作用6、河蚌的运动主要依赖于（）A.贝壳B.闭壳肌C.斧足D.外套膜7、某同学用显微镜观察装片时，发现视野中有一异物．为判断异物的位置，他先转动目镜，见异物不动，然后转换物镜，异物仍存在．据此判断，异物可能在（）A.目镜上B.物镜上C.反光镜上D.装片上8、下列部件中对物体起放大作用的一组是（）A.目镜、物镜B.目镜、反光镜C.遮光器、镜筒D.转换器、光圈9、我们对野生动物调查的目的（）A.为保护、开发和利用野生动物资源提供科学依据B.大量的捕获野生动物C.为了消灭野生动物D.为了使野生动物大量繁殖评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、如图为植物细胞结构示意图；据图回答问题：

（1）具有支持和保护作用的是[A]____．

（2）细胞的控制中心位于[D]____内．

（3）动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有图中编号为C、[____]和A的三种结构．11、阅读下列资料；回答问题．

动物王国普遍存在着奇特的共栖生活；其表现形式正如所谓的“人人为我，我为人人”．当两种动物共栖生活在一起时，常常可发现其生活方式或解剖结构的改变．科学家在研究时发现，一种挪威蛤和共栖其中的细菌，确实能够很好地享用这只共栖生活的蛋糕．该挪威蛤的肉足特别长，从而使寄居在蛤鳃处的细菌能够得到充足的营养．

蛤之所以如此地与细菌共栖；也是不得已而为之，因为硫化物对蛤有毒性，蛤在产生大量硫化物的贫氧生活条件下会室息．因此，蛤便在富氧的沉淀物表面生活，并且驱使细菌处理沉淀物下面富含硫化物的泥浆．研究表明，蛤给细菌提供硫化物是一种相当具有挑战性的共栖方式．尽管曾经有人考虑到了掘洞和硫化物处理之间的联系，但本结果则是这方面的最好证据．

（1）挪威索足蛤与其中的细菌共栖，这种现象在生物学上叫做____．

（2）细菌在结构上与真菌的区别是：细菌没有____．

（3）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用____生活；并能将其分解为简单的无机物．

（4）在实验室中，我们可以在培养皿中加入适于细菌生长的物质，制成培养基来培养．在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的____．

（5）在农闲季节，家长们常常将白菜，萝卜、鸡蛋等进行腌制，味道可口．无论制作哪种泡菜，其原理都是利用____进行发酵的．12、如图为普通光学显微镜结构示意图；请回答下列问题：

（1）图中[4]的名称是____．

（2）观察时，先转动图中的[____]____使[2]镜筒缓慢下降；直到[4]接近玻片标本为止．

（3）若显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转换[4]，这个污点均没有变化，可以判断这个污点是在[____]____上．

（4）观察洋葱细胞表皮细胞实验中，我们制作的是____片．13、嫁接后的苗木成活的关键是____．14、某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究；实验设计如下表．请你分析回答问题．

（1）探究水分对种子萌发是否有影响，应用____、____组进行对照实验．

（2）用A、B两组作对照时，所探究的问题是____，针对这个问题，请你作出假设：____．

（3）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因之一是____．

（4）根据以上探究，告诉我们种子应该保存在____，____环境中．15、如图表示生产；消费者，分解者之间的关系，请据图回答问题．

（1）图中的生产者是____．

（2）图中的消费者是____．

（3）图中的分解者是____．

（4）图中共有食物链____条．

（5）图中（1），（2），（3），（4）以及____共同构成了一个生态系统．16、2013年6月中旬；我国“神舟十号”载人宇宙飞船发射升空与天宫一号对接，三名宇航员将在天宫一号轨道舱内生活一段时间．宇航员在太空是如何生活的呢？请结合如图所示的人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，Ⅰ；Ⅱ表示血液类型）分析回答有关问题：

（1）航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分，通过②过程进入A系统的物质中，____是人体内最重要的供能物质．

（2）完成图中②过程的主要器官是____；该器官与消化功能相适应的特点是____（任写一点）．

（3）航天食品都是流质的，是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程，③、④过程是通过____实现的．

（4）图中能表示排泄途径的是____（填图中序号）．Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比含量明显减少的物质有____（答出两种即可）．

（5）航天员突患肠炎，服用青霉素消炎，药物到达患处前，先经过心脏的____侧（填“左”或“右”）．17、（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫作____，完成此过程主要器官是____，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是____

（2）肺泡与外界的气体交换过程，它是通过____实现的，肺泡与血液之间的气体交换是通过____实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是____

（3）氧进入血液后与____结合，通过血液循环运送到____参与分解有机物，为其生命活动提供能量．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、控制人口过快增长的关键是少生．____．（判断对错）19、常吃海带、紫菜等海产品，可以预防地方性甲状腺肿．____．（判断对错）20、接种流感疫苗也可能患流感．____．21、造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是疯狂的偷猎____（判断对错）22、微生物在发酵时，主要是将食品中的无机物转化成为有机物．____（判断对错）23、食物链中，愈向食物链的后端，储存的能量愈多．____．24、呼吸作用是在叶绿体中进行的．____．（判断对错）25、生长和分裂是细胞普遍存在的一种生理现象．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)26、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来1.给农作物一次施肥过多(1)生物体进行呼吸作用2.潮湿的种子堆里发热(2)合理密植3.移栽花木时根带土坨(3)烧苗4.栽种农田作物要保持间距(4)不能进行光合作用制造有机物5.花草长期放在黑暗处死亡(5)保护幼根，利于成活评卷人得分五、其他(共3题，共21分)27、根据如图中的几种微生物的形态结构模式图完成下列各题：

（1）细菌与青霉的主要区别是：细菌虽有[____]____集中地区域，却没有成形的细胞核．有的细菌有[____]____，细菌靠它运动；有的细菌有[D]____，与没有[D]____结构的细菌相比，该细菌抵抗不良环境的能力____．

（2）青霉是多细胞生物，菌体是由许多细胞链接起来的菌丝构成，图中的[①]深入营养物质的内部，吸收有机物，称为____，而[②]在营养物质表面生长的，称为____．

（3）细菌主要是靠____方式进行生殖，而真菌主要靠产生大量的[____]____繁殖后代．

（4）病毒在结构上最显著的特点是：结构简单，没有细胞结构，由____外壳和内部的____组成．28、酶是由活细胞产生的、具有消化能力的一类有机物，也称为____．29、嗅觉感受器位于____叫做嗅黏膜，而嗅觉的形成部位则在____．味觉感受器叫做____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】如图鸟卵的结构：

【解析】【解答】解：卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分；其为胚胎发育提供营养．

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白是透明的凝胶状物体；可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用；

对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．

卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．可见A符合题意．

故选：A2、D【分析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．【解析】【解答】解：A；观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．

实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．A正确．

B；调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．B正确．

C；实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，在实验过程中注意设置对照实验．C正确．

故选：D3、B【分析】【分析】此题考查的血液循环的路线．这是一道联系实际的分析题，要解答此题必须熟知人体的血液循环路线．肌肉注射一般都是从臀部注射，也有从臂部，无论是肌肉注射还是静脉滴注，药物首先进入的是血液循环的体循环路线．体循环的路线是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身组织处的毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房．注射的药物是从全身组织处的毛细血管部位进入血液循环路线的，据此解答此题．【解析】【解答】解：肌肉注射的某种药物；首先进入臀部或上肢的组织细胞处的毛细血管内，然后汇集到上；下腔静脉，首先流回到心脏的右心房．

A；左心房是回收从肺部流回的血液的；A错误；

B；注射的药物进入组织处的毛细血管后；随体循环，经各级静脉，上、下腔静脉流回到心脏的右心房，故首先回到心脏的部位是右心房，B正确；

C；左心室是把血液射向全身各处去的；也是肌肉注射的药物最后到达的心脏的位置，C错误；

D；右心室是把血液射向肺部的；注射的药物首先回到的是右心房然后才到右心室的，D错误；

故选：B4、B【分析】【分析】由所学的知识可以知道：（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．

（2）呼吸作用是生物生命活动的能量来源．

（3）植物的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是把有机物中的化学能释放出来．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合；转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．

故选：B5、D【分析】【分析】此题考查的是非特异性免疫。明确人的三道防线是解决此题的关键。【解答】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，属于非特异性免疫；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，属于非特异性免疫；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞），功能是能产生抗体抵抗抗原，抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质，属于特异性免疫。因此，皮肤阻挡病原体入侵、呼吸道表面的黏膜能黏住灰尘和细菌、鼻毛可阻挡灰尘和病原体进入体内属于第一道防线；泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体免疫的第二道防线。故D符合题意。故选D。【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．【解析】【解答】解：软体动物的足常因生活方式不同；而形态各异；各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足．故C符合题意．

故选：C．7、D【分析】【分析】显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片．判断方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上，据此解答．【解析】【解答】解：显微镜视野中出现异物时；只有可能出现在目镜；物镜和玻片上，不可能在反光镜上．

某同学他先转动目镜；见异物不动，说明异物，一定不会出现目镜上；

然后转换物镜；异物仍存在，说明物象一定不会出现物镜上；

根据以上判断；异物不可能在目镜和物镜上，应该存在于装片上．

故选：D．8、A【分析】【分析】显微镜的结构和功能：显微镜最重要的结构是目镜和物镜，其作用是放大物像．遮光器上有光圈，可以调节光线强弱．转换器上有物镜，可以调换物镜．粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋可以调节物象清晰度，粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可调节焦距．【解析】【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种；物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．

故选：A9、A【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．【解析】【解答】解：现在随着人类活动的加剧；环境的破坏等因素的影响；生物的多样性面临着严重的威胁．因此我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用．我们对野生动物调查的目的保护、开发和利用野生动物资源提供科学依据，故选项A正确．

故选：A二、填空题(共8题，共16分)10、细胞壁细胞核E【分析】【分析】由植物细胞结构示意图可知：A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡、F细胞质．【解析】【解答】解：（1）细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁；起保护和支持细胞的作用．

（2）细胞核内含有遗传物质；能够传递遗传信息，是细胞的控制中心．

（3）与动物细胞相比；植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡．故动物细胞没有AEC．

故答案为：（1）细胞壁；

（2）细胞核；

（3）E．11、共生成形的细胞核现成的有机物菌落乳酸菌【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．【解析】【解答】解：（1）共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起；相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．挪威索足蛤与其中的细菌共栖，这种现象在生物学上叫做共生．

（2）挪威索足蛤细胞属于动物细胞；动物细胞的结构：细胞膜，细胞质，细胞核．细菌细胞的结构与动物细胞的结构区别是：细菌没有成形的细胞核．

（3）细菌与植物细胞相比；没有叶绿体，不能光合作用，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，因此它是生态系统中的分解者．

（4）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体．

（5）微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用；如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质．

故答案为：

（1）共生；

（2）成形的细胞核；

（3）现成的有机物；

（4）菌落；

（5）乳酸菌．12、物镜14粗准焦螺旋1目镜装【分析】【分析】（1）观图可知：图中1目镜；2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座；11镜柱、12是镜臂、13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋；

（2）玻片标本分为切片、涂片、装片，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于装片．装片有临时装片和永久装片之分，永久装片能较较长时间保存，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图中的[4]是物镜．物镜安装在镜筒的下端；观察时靠近玻片标本．

（2）在显微镜的结构中；粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒，细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒．细准焦螺旋的作用可以较小幅度的升降镜筒，调出更清晰的物像．观察时，先转动图中的[14]粗准焦螺旋，使[2]镜筒缓慢下降，直到[4]接近玻片标本为止．

（3）我们视野中能看到污点的位置只有目镜；物镜、与玻片标本；在实验中转动物镜和玻片标本污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在[1]目镜上了．

（4）制作洋葱表皮细胞玻片标本时；是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜（内表皮）制成的玻片标本，因此我们观察洋葱表皮细胞的实验中，制作的是属于装片．

故答案为：（1）物镜；

（2）[14]粗准焦螺旋；

（3）[1]目镜；

（4）装．13、略

【分析】【分析】嫁接：①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上；使它们愈合成一株完整的植物体．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接可分为芽接和枝接两种方式．苹果；梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的．

②图解：

③要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽；砧木健壮；无病虫害；

b．接合时；接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；

c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶．据此解答．【解析】【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．嫁接后的苗木成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起．

故答案为：接穗和砧木的形成层紧密结合在一起14、略

【分析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；种子不在休眠期．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）要探究水分对种子萌发是否有影响；就要以水分为变量设置对照实验，表中A与C两瓶除水分不同外其它条件都相同，是以水分为变量形成的对照实验．所以探究水分对种子萌发是否有影响，应用A；C组进行对照实验．

（2）从表格中看出；A；B两组唯一不同的变量是温度，其它条件都相同，因此这是一组以温度为变量形成的一组对照实验，所以用A、B两组作对照时，所探究的问题是种子的萌发需要适宜的温度吗？假设是对问题肯定火否定的解答，因此针对这个问题，作出假设：种子的萌发需要适宜的温度．

（3）种子萌发的外界条件具备了；没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即没有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．因此在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因之一是胚不完整或胚已死亡．

（4）根据以上探究；告诉我们种子应该保存在低温；干燥环境中．

故答案为：

（1）A；C；

（2）种子的萌发需要适宜的温度吗？种子的萌发需要适宜的温度；

（3）胚不完整或胚已死亡；

（4）低温；干燥；15、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由植物（生产者）；动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及非生物部分组成．

（2）细菌；真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者．

（3）非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）（2）（3）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

所以图中的生产者是①绿色植物（树）；图中的消费者是②③动物（或昆虫；鸟），图中的分解者是④细菌，真菌。

（4）按照起点是生产者；依次是初级消费者，次级消费者终点是最高级别的消费者的次序不难发现图中有1条食物链，即树→虫→鸟．

（5）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等．

因此；图中①树；②昆虫、③鸟、④细菌真菌属于生物成分和非生物因素共同构成了一个生态系统．

故答案为：（1）树；

（2）昆虫；鸟；

（3）细菌；真菌；

（4）1；非生物因素．16、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及了营养物质的消化、吸收；气体的交换过程；废物的排出；血液循环等内容，识图、分析、解答．【解析】【解答】解：（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，糖类等营养物质消化和吸收的主要场所是小肠．

（2）小肠长约5～6m；小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

（3）呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小，它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌的收缩和舒张有关．③④指肺与外界气体的交换，是肺的通气，通过呼吸运动实现的．

（4）图中所示与外界相连的4条途径中；③表示人体与外界的气体交换，排出人体代谢产生的二氧化碳和水；⑥表示的是尿的排出，⑤表示细胞内代谢物质的排出．⑦表示排便，排出的是食物残渣．其中属于排泄的是③⑤⑥．

血液流经肾脏时；通过肾小球和肾小囊内壁的虑过作用，肾小管的重吸收作用，血液中的代谢废物尿素，多余的水和无机盐进入肾单位形成尿液排出体外，所以，Ⅱ血管肾动脉与Ⅰ血管肾静脉相比，Ⅰ肾静脉中的血液内含量明显降低的物质有氧；营养物质、尿素等．

（5）结合人体血液循化模式图：

因此航天员突患肠炎；服用青霉素消炎，药物到达患处前，先经过血液循环经上下腔静脉如右心房，因此先进入心脏的右侧．

故答案为：（1）葡萄糖；（2）小肠；含多种消化酶（或长5～6米或总内表面积很大）；

（3）呼吸运动；（4）③⑤⑥；氧、营养物质、尿素等；（5）右．17、略

【分析】

（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；这个过程叫作消化，完成此过程主要器官是小肠，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是氨基酸．

（2）肺与外界的气体交换叫做肺的通气；它是通过呼吸运动实现的；而肺泡与血液之间的气体交换则是通过气体的扩散作用实现的；血液流经肺部毛细血管时，发生了肺泡与肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由含氧较少的静脉血变成了含氧丰富的动脉血．

（3）氧进入血液后与血红蛋白结合；通过血液循环运送到组织细胞参与分解有机物，为其生命活动提供能量．

故答案为：（1）消化；小肠；氨基酸；（2）呼吸运动；扩散作用；由静脉血变成动脉血；（3）血红蛋白；组织细胞。

【解析】【答案】此题综合考查了食物的消化；以及主要的消化场所小肠，外界与肺的气体交换，肺泡与肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，氧气的最终去向．

三、判断题(共8题，共16分)18、√【分析】【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．【解析】【解答】解：坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：√19、√【分析】【分析】此题是一道基础知识题，考查的是碘的作用和大脖子病的成因．【解析】【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．海带；紫菜等海生藻类中含丰富的碘，因此多吃海带、紫菜等含碘丰富的食物可以预防大脖子病．

故答案为：√20、√【分析】【分析】抗体具有特异性，只对特定的抗原起作用，据此答题．【解析】【解答】解：给人注射的流感疫苗是抗原；淋巴细胞接受抗原刺激后，会产生相应的抗体，这种抗体只对特定的流感病毒起作用．如果流感病毒发生了变异，或者其他类型的流感病毒（流感病毒有60多种）存在时，这种抗体就不能消灭侵入人体的流感病毒，人就会患上流感．此外，注射流感病毒疫苗产生的抗体，存留时间也比较短．流感病毒破坏人的呼吸系统，不会危害人的免疫系统．

故答案为：√21、√【分析】【分析】藏羚羊为我国一级保护动物，由于滥捕乱杀，其生存已受到严重威胁，分析解答．【解析】【解答】解：威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．由于藏羚羊的羊绒价格昂贵；偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存．因此造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是人类的疯狂偷猎．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物分解有机物，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．【解析】【解答】解：微生物包括细菌；真菌、病毒等生物；它们细胞内没有叶绿体不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，主要是将食品中的有机物转化成为无机物，因而题干说法错误．

故答案为：×23、×【分析】【分析】绿色植物为自然界中的生物提供物质和能量，而且能量沿食物链逐级递减．【解析】【解答】解：绿色植物能进行光合作用；在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食．可见进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能．

光合作用制造的有机物有三种去路；一个是被植物体自身利用，用来进行自身的生命活动以及产生没有作用的热量；第二个是储存在自己体内的有机物中；第三个是被其它动物等消费者消耗．当绿色植物被植食性动物如牛马等取食后，那么这些有机物转变成这些动物体内的有机物，被这些动物的生命活动所消耗，同时也产生热量．当然这些动物的尸体和排泄物中的能量也分被分解者分解．植食性的动物又会被肉食性的动物所捕食，那么有机物又转变成这些动物的体内的有机物，又会被消耗．这样由原来的太阳所获的光能，在一级一级的营养级中，能量就变成有机物的形式；植物和动物生命活动的消耗能量和没用作用的热能三种形式存在．而在这三种的形式中每一种的形式都是不能够回收的．所以能量只能从第一级向最后一级迁移，并且在迁移的过程中不可逆转，即能量在食物链中的流动特点是单向流动，逐级递减，因此生态系统中愈向食物链的后端，储存的能量愈少．

故答案为：×24、×【分析】【分析】本题考查的是呼吸作用与光合作用的，首先明确呼吸作用与光合作用的联系与区别．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．它与光合作用的比较为：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量故答案为：×25、√【分析】【分析】本题考查的是细胞的生长和分裂，首先明确细胞的生长和分裂的结果．【解析】【解答】解：细胞的分裂过程为：先是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多．细胞生长的结果是细胞的体积增大．生物体要从小长大和细胞的分裂和生长时密切相关的，所以细胞的生长和分裂是普遍存在的一种生理现象．

故答案为：√四、连线题(共1题，共3分)26、略

【分析】试题分析：1、根据植物细胞吸水和失水的原理可知，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现象；2、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱，潮湿的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂，因此种子应尽快晒干，晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间；3、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积，移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功