2025年春新冀教版数学一年级下册课件 20以内的退位减法 第5课时 15~18减几

冀教版数学一年级（下）一、20以内的减法第5课时

15~18减几学习目标1.结合问题情境，经历自主尝试15~18减几的计算过程。 2.能用自己喜欢的方法正确计算15~18减几的口算题。 3.在观察中形成创新意识，增强思维的灵活性，在操作、讨论、交流中提高自主探究的能力，在学习过程中感受数学的实际意义，形成“用数学”的意识。【难点】理解各种算法的算理，合理选择自己喜欢的计算方法。【重点】学会15~18减几的计算方法。(1)小轿车比客车多()辆。课堂导入填一填，并说一说你是怎么算的。4(2)自行车比小轿车少()辆。3比一比多（或少）多少，用减法。我拔了15个红萝卜。我拔了8个胡萝卜。我拔了6个白萝卜。小兔拔萝卜。探究新知红萝卜15个胡萝卜8个多?个用减法

(1)拔的红萝卜比胡萝卜多几个？比一比教材第18页例55(1)拔的红萝卜比胡萝卜多几个？红萝卜胡萝卜多?个15–8=用自己喜欢的方法算一算。(1)拔的红萝卜比胡萝卜多几个？15–8=因为8加7等于15，所以15减8等于7。因为10减8等于2,2加5等于7，所以15减8等于7。7想一想15-8=7还可以解决什么问题？(1)拔的红萝卜比胡萝卜多几个？15–8=7拔的胡萝卜比红萝卜少几个？拿走几个红萝卜就和胡萝卜同样多？再拔几个胡萝卜就和拔的红萝卜同样多？我拔了15个红萝卜。我拔了8个胡萝卜。我拔了6个白萝卜。

(2)拔的红萝卜比白萝卜多几个？红萝卜15个白萝卜6个我们也来画画图吧。小兔拔萝卜。5(2)拔的红萝卜比白萝卜多几个？红萝卜白萝卜多?个15–6=15-6怎样计算呢？(2)拔的红萝卜比胡萝卜多几个？15–6=我用想加算减法：因为9+6=15，所以15-6=9。我用“破十法”，先算10减6等于4，再算4加5等于9。9你最喜欢哪一种算法呢？试一试17–9=18–6=16–9=17–8=18–9=16–7=9798912说说你有什么发现？我发现：前两组算式减去的数和得数换了个位置。课堂练习1.练一练用花盆上的数减叶子上的数，得数各是多少呢？=10=8=7=9=10=9=8=7=8=9=10=11=6教材第19页“练一练”第1题11+51716-872.在○里填上＞，＜或=。＞9+41414-8518-8910+919＞＞＞＞=教材第19页“练一练”第2题玩中练3.9+8=1717-5=1212+4=1616-8=88+7=1515-7=88+4=1212-5=77+4=11131315159你知道怎么玩吗？教材第19页“玩中练”4.想一想，填一填。16-87＝989715-69＝89675.开锁。拓展提升每次选3张卡片，组成一道得数是8的减法算式。你能想到几种填法？可以先确定两位数十位上的数字是1，再想8加几等于十几，确定剩下两张卡片的填法。–=8想：8+3=11剩下卡片中没有1，不合题意；8+4=12剩下卡片中没有2，不合题意；8+5=13剩下卡片中有3，符合题意；8+6=14剩下卡片中有4，符合题意；有两种填法：13-5=8和14-6=8。53641课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？同一道题可以用不同的方法来计算。要想减法算得快