北师大版七年级数学上册《第二章有理数及其运算2.7有理数的乘法（第1课时）》听评课记录

北师大版七年级数学上册《第二章有理数及其运算2.7有理数的乘法（第1课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版七年级数学上册《第二章有理数及其运算2.7有理数的乘法（第1课时）》

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：有理数的乘法

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的知识点，自然导入新课，让学生回忆起有理数的概念和性质，为新课的学习打下基础。

展开阶段，教师运用讲授法，详细讲解有理数乘法的基本规则和运算方法。在讲解过程中，教师结合实例进行分析，让学生更好地理解和掌握知识。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生互相交流心得，提高合作能力。

结束阶段，教师对本节课的内容进行总结归纳，强调有理数乘法的关键点。然后布置适量作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重启发学生思维，鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的渴望和兴趣。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂专注度良好。大部分学生能跟上教学进度，积极参与课堂活动。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助和促进。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范进行了有效的引导和管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂开始时提出了本节课的学习目标，包括掌握有理数乘法的基本规则和运算方法，能够运用所学知识解决实际问题。学生通过课堂学习和作业完成情况来看，大多数学生能够达到预期的学习目标，理解和掌握有理数乘法的知识点和技能。

2.知识掌握

学生对有理数乘法知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业批改发现，学生能够正确回答有理数乘法的基本问题，对有理数乘法的规则和运算方法有一定的掌握。但对一些特殊情况或复杂问题的处理能力还有待提高，需要教师在后续教学中给予更多的指导和练习。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生提问和发表见解，让学生感受到数学的趣味性和实用性。通过课堂讨论和合作学习，学生能够培养团队合作意识和交流能力。但在培养学生的创新思维和解决问题的能力方面，还可以进一步加强，鼓励学生多角度思考问题，培养学生的批判性思维。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学过程条理清晰，教师对学生的引导和激励做得较好。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

-在课堂讨论中，教师可以引导学生从不同角度思考问题，鼓励学生提出创新性的见解，培养学生的批判性思维。

-教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习差异，帮助后进生提高学习效果。

-教师可以增加一些实际应用题目的练习，让学生能够将所学知识运用到实际问题中，提高学生的综合运用能力。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训和研讨会，提升教师的教学方法和能力。

-建立教师学习社群，鼓励教师之间的交流和分享，共同探讨教学问题和发