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文档简介

粤人版地理七年级上册《第一节地球的形状与大小》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节地球的形状与大小

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、地球仪教具和多媒体课件。

2.教学过程：

-开始阶段：张教师通过播放地球绕太阳旋转的视频导入新课，引发学生兴趣，有效吸引了学生的注意力。

-展开阶段：张教师运用讲授和地球仪演示相结合的方式，生动形象地讲解了地球的形状和大小，同时引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

-结束阶段：张教师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张教师在课堂上注重与学生的交流，提问和回答问题的方式引导学生思考，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好，互相讨论和分享心得。

5.课堂管理：张教师有效控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏紧凑，为学生提供了良好的学习环境。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体课件和地球仪教具的辅助，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在授课前明确提出了教学目标，包括让学生掌握地球的形状和大小等知识，学生通过课堂学习和互动，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：通过课堂观察和作业批改，学生们对地球的形状和大小等知识点有了较好的理解和记忆，大部分学生能够正确回答相关问题。同时，学生对地球仪的使用和地理观察技能也得到了一定的掌握。

3.情感态度价值观：张教师在教学过程中注重培养学生的地理兴趣和保护地球的意识，通过引入实际案例和讨论，引导学生思考人类活动对地球的影响，有效促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课整体印象深刻，张教师准备充分，教学过程流畅，能够有效地引导学生学习地理知识。最突出的优点是教师对教学内容的理解深入，能够通过生动的讲解和教具演示，使抽象的地球形状和大小概念变得具体易懂，激发了学生的学习兴趣。

2.改进建议：

-进一步提高学生参与度：虽然课堂上学生参与度较高，但可以进一步鼓励内向学生积极参与讨论，例如通过小组合作学习，让每个学生都有机会表达自己的观点。

-加强学生地理观察技能的培养：可以增加户外观察活动，让学生在实际环境中运用地理知识和技能，提高观察和分析问题的能力。

-丰富教学评价方式：除了课堂提问和作业批改，可以引入学生自我评价和同伴评价，让学生从不同角度了解自己的学习情况，促进自我提升。

3.后续跟踪：建议进行后续听课，跟进改进情况。可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提升教学水平。

-提供专业培训机

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