人教版数学五年级上册第7单元《数学广角-植树问题 数学广角 第2课时》听评课记录

人教版数学五年级上册第7单元《数学广角——植树问题数学广角第2课时》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级一班

教学主题或章节：人教版数学五年级上册第7单元《数学广角——植树问题》第2课时

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过一个生活中的植树问题引入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，李老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探究植树问题的规律。在结束阶段，李老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

李老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

李老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

李老师有效利用了多媒体教学技术，通过动画、图片等形式展示植树问题，使抽象的问题具体化，提高了教学效果。同时，李老师还利用电子黑板进行板书，方便学生记录和理解。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解植树问题的基本概念和解决方法，以及培养学生的逻辑思维能力和合作学习能力。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对植树问题的解决方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂上对植树问题的知识点有了较为深入的理解，能够记住关键的概念和公式。通过课堂提问和练习，学生们展现出了对技能的掌握程度，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。李老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考和探究，培养学生的自主学习能力和创新思维。同时，通过合作学习的方式，学生们能够学会与他人合作、分享和交流，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。李老师教学准备充分，教学过程有序，注重师生互动和学生学习状态的培养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣和主动性。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，可以更加注重学生的主动参与和思考，鼓励学生提出问题和解决问题的方法，提高学生的自主学习能力。

-在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保学生能够集中注意力听课。

-在教学资源利用方面，可以进一步丰富多媒体教学手段，例如利用视频案例、互动游戏等，增加学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教学效果的持续性和稳定性。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴。