苏教版一年级数学上册第十单元《练习十二》听评课记录

苏教版一年级数学上册第十单元《练习十二》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学上册第十单元《练习十二》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，起到了很好的效果。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解练习题目时，她引导学生积极思考，鼓励学生互相讨论，培养了学生的合作精神和解决问题的能力。

结束阶段，张老师对本次课程的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，她注重引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生提出问题和观点。学生对教师的提问能积极回应，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与课堂活动，与同学之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、电子白板等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对一年级学生的基本知识和技能目标，以及培养学生的合作和思考能力。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对练习题目能进行有效解答，表现出对知识的理解和记忆情况较好。

2.知识掌握

学生们对本次课程涉及的知识点有较好的理解和记忆。他们对《练习十二》中的题目能进行正确解答，表明他们对相关数学知识有较好的掌握。此外，学生们在教师的引导下，能运用所学知识解决实际问题，显示出他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学，张老师注重培养学生的学习兴趣和积极态度，关注学生的个性发展。课堂上，学生们表现出对数学学习的热情，乐于参与课堂活动，与同学进行合作学习。此外，教师在教学中注重培养学生的思考能力和解决问题的能力，使学生在学习过程中形成积极的价值观，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张老师在本节课的教学中表现出色，教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，她能够有效地激发学生的学习兴趣，培养学生的思考和合作能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生机会表达自己的观点，鼓励学生提出问题和解决问题的方法，以提高学生的思维能力和创新意识。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生学习行为的引导和规范，培养学生的自律性，提高课堂纪律。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况，并提供进一步的支持和指导。同时，可以组织教师培训