2023七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday第3课时说课稿（新版）人教新目标版

2023七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第3课时说课稿（新版）人教新目标版主备人备课成员设计意图本课时以“2023七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday”为主题，旨在帮助学生掌握询问和回答他人生日的能力。通过本课时的学习，学生能够运用所学句型进行实际对话，提高口语表达能力。同时，通过活动设计，培养学生对文化差异的尊重和理解，增强跨文化交流意识。核心素养目标分析本课时旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习询问和回答生日，学生能够提高英语听说能力，增强语言运用能力。在文化意识方面，学生将了解不同文化中庆祝生日的方式，培养跨文化交际意识。思维品质方面，学生通过分析问题、解决问题，提高逻辑思维和批判性思维能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生在进入本课时之前，已经学习了基础的英语语法和词汇，包括一般疑问句、特殊疑问句以及日期的表示方法。他们能够使用简单的英语进行日常交流，但对于询问和回答个人信息的场景可能还缺乏实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉辅助来学习，如图片和图表，而另一部分学生可能更偏好通过听力和口语练习来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对日期表示的准确性掌握不足，可能混淆月份和日期的顺序；二是对于询问个人信息可能感到害羞或不自在，导致在课堂活动中不敢开口；三是对于文化差异的理解不足，可能无法正确理解不同文化中庆祝生日的方式。针对这些挑战，教师需要提供适当的支持和鼓励，帮助学生克服困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解生日日期的表达方式，帮助学生掌握核心词汇和句型。

2.情景教学法：创设真实的生活情境，让学生在模拟对话中练习询问和回答生日信息。

3.小组合作法：分组讨论不同文化中庆祝生日的方式，培养学生的跨文化交际能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示生日相关图片和视频，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：利用教学软件进行在线练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.教学卡片：制作生日日期的卡片，让学生通过卡片游戏巩固所学知识。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对询问和回答生日信息的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何询问和回答别人的生日吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于庆祝生日的图片或视频片段，让学生初步感受生日庆祝的文化和乐趣。

简短介绍询问和回答生日信息的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解询问和回答生日信息的基本概念、句型和用法。

过程：

讲解询问和回答生日信息的基本句型，如"What'syourbirthday?"和"Whenisyourbirthday?"

详细介绍句型的构成和变化，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解询问和回答生日信息的实际应用。

过程：

选择几个典型的询问和回答生日的对话案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解在实际交流中如何运用所学句型。

引导学生思考这些案例对人际交往的影响，以及如何礼貌地询问和回答生日信息。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与询问和回答生日信息相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题在不同场景下的应用，如与朋友、老师或家人的交流。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括可能遇到的困难和解决方案。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对询问和回答生日信息的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应用场景、遇到的困难及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调询问和回答生日信息的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括询问和回答生日信息的基本句型、案例分析等。

强调询问和回答生日信息在人际交往中的礼貌和尊重，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何运用询问和回答生日信息的对话练习，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果

1.语言技能的提升

2.词汇量的增加

学生在本课程中学习了大量的与生日相关的词汇，如birthday、month、day、celebrate、party等。这些词汇的掌握不仅有助于学生更好地理解教材内容，还能在日常交流中丰富学生的词汇量。

3.语法知识的巩固

本课程通过讲解询问和回答生日信息的句型结构，帮助学生巩固了特殊疑问句和一般疑问句的用法。学生能够正确运用助动词、情态动词和疑问词，提高语法运用的准确性。

4.文化意识的培养

学生在学习过程中了解到不同文化中庆祝生日的方式，如西方国家的生日派对和东方国家的家庭聚餐。这有助于学生拓宽视野，增强跨文化交际意识。

5.解决实际问题的能力

6.合作与交流能力的提升

在小组讨论和课堂展示环节，学生需要与同伴合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队合作精神，提高交流能力。同时，学生在展示过程中需要清晰、准确地表达自己的观点，这有助于提高他们的表达能力。

7.自主学习能力

本课程的学习过程中，学生需要自主查阅资料、整理笔记，这有助于培养他们的自主学习能力。通过课后作业的完成，学生能够巩固所学知识，提高学习效果。

8.礼貌与尊重意识的增强

在学习询问和回答生日信息的过程中，学生了解到在交流中应尊重他人，礼貌待人。这有助于学生形成良好的社交习惯，提高人际交往能力。板书设计①本文重点知识点：

-询问和回答生日信息的常用句型

-日期的表示方法

-生日庆祝活动的常见词汇

②关键词：

-Whenisyourbirthday?

-Mybirthdayison...

-Wecelebratebirthdaysindifferentways.

③重点句子：

-"What'syourbirthday?"

-"MybirthdayisonMay21st."

-"Wehaveabigpartywithfamilyandfriends."反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式学习：在课堂上，我将尝试更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.多媒体辅助：利用多媒体技术，如视频、音频和动画，来丰富教学内容，使学生对生日庆祝等文化背景有更直观的了解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为他们对询问和回答生日信息的话题不够感兴趣或者害羞。

2.课堂管理：在课堂管理上，我发现有时候难以控制课堂秩序，特别是在小组讨论和展示环节。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前设计一些与生日相关的趣味活动，如生日主题的单词游戏，以吸引学生的注意力。同时，我会鼓励学生提出问题，并给予积极的反馈。

2.加强课堂管理：我将在课堂上采用更加灵活的课堂管理策略，如设立课堂规则，明确奖励和惩罚机制，以及利用课堂时间表来帮助学生更好地管理自己的