23 《黄继光》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

23《黄继光》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课选自统编版四年级下册语文教材《黄继光》，主要内容包括黄继光的事迹、精神品质以及文章的阅读理解。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在三年级时学习到的爱国主题课文有紧密联系。通过本节课的学习，学生能够进一步理解爱国精神的内涵，培养自己的爱国情怀。同时，本节课的教学内容有助于提高学生的阅读理解能力和对英雄人物的崇敬之情。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：1.提升学生的阅读理解能力，通过深入阅读《黄继光》一文，引导学生理解英雄人物的事迹和精神。2.培养学生的情感态度与价值观，引导学生树立正确的爱国观念，增强民族自豪感。3.增强学生的文化自信，通过学习英雄事迹，激发学生对中华优秀传统文化的认同和传承。4.提高学生的语言表达能力，通过课堂讨论和写作练习，锻炼学生的口头和书面表达能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生在语文学习上已经具备了一定的阅读基础，能够阅读和理解简单的文章。他们对于爱国主题的课文有一定了解，可能接触过一些英雄人物的故事。在《黄继光》这篇课文之前，学生可能已经学习了关于抗日战争、革命英雄的相关知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对英雄人物的故事通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事了解历史，学习英雄的品质。学生的学习能力方面，他们已经能够进行简单的文本分析，具备基本的归纳总结能力。学习风格上，学生中既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的，因此教学过程中需要兼顾个体差异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解英雄事迹背后的历史背景时遇到困难，尤其是对于一些较为复杂的历史事件。此外，学生对于英雄精神的内化可能存在困难，如何在情感层面真正体会到英雄的伟大，是需要引导和帮助的。此外，学生在阅读理解和写作表达上可能存在差异，如何针对不同水平的学生进行差异化教学，也是教学过程中需要考虑的问题。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：黄继光事迹的视频资料、相关历史图片、文本资料

-教学手段：PPT课件、课文朗读录音、讨论卡片、英雄事迹图片展板五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放《英雄赞歌》歌曲，营造庄严的氛围，引发学生对英雄的思考。（用时：1分钟）

2.提问：同学们，你们知道这首歌是为哪位英雄而作的吗？（用时：1分钟）

3.学生回答后，教师简要介绍黄继光的英雄事迹，激发学生的兴趣。（用时：2分钟）

4.提出问题：今天，我们将一起走进黄继光的故事，看看他身上有哪些值得我们学习的地方。（用时：1分钟）

二、讲授新课（15分钟）

1.朗读课文《黄继光》，引导学生整体感知课文内容。（用时：2分钟）

2.分析课文结构，讲解黄继光的事迹，引导学生了解英雄的品质。（用时：5分钟）

3.结合课文，讲解“黄继光精神”的内涵，引导学生理解英雄的伟大。（用时：5分钟）

4.分析课文中的关键词语，如“英勇”、“无畏”、“坚强”，帮助学生理解这些词语在课文中的含义。（用时：3分钟）

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：黄继光身上有哪些品质值得我们学习？（用时：3分钟）

2.学生代表分享讨论成果，教师点评。（用时：2分钟）

3.练习题：根据课文内容，完成填空题和选择题。（用时：5分钟）

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：黄继光为什么被誉为“最可爱的人”？（用时：1分钟）

2.学生回答后，教师引导学生深入思考，阐述自己的观点。（用时：2分钟）

3.提问：黄继光的事迹对我们有什么启示？（用时：2分钟）

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为黄继光的精神在现代社会还有意义吗？为什么？（用时：2分钟）

2.学生分组讨论，分享自己的观点。（用时：2分钟）

3.学生代表发言，教师点评。（用时：1分钟）

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调黄继光精神的现实意义。（用时：2分钟）

2.引导学生思考：如何将黄继光的精神融入到自己的生活中？（用时：3分钟）

教学过程设计总结：

本节课教学过程设计紧扣教学目标和重难点，注重学生的参与和互动。通过创设情境、提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。在巩固练习环节，通过填空题和选择题，帮助学生巩固所学知识。在课堂提问和师生互动环节，引导学生深入思考，培养学生的思维能力和表达能力。整个教学过程注重培养学生的语文核心素养，激发学生的爱国情怀。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过学习《黄继光》这篇课文，学生能够更好地理解文章的情节和人物形象，提高对历史事件的了解和认识。学生能够从文字中提取关键信息，分析人物的心理活动和行为动机，从而提升阅读理解能力。

2.爱国情感的培养：通过学习黄继光的英雄事迹，学生能够深刻体会到爱国主义精神的力量，培养自己的爱国情怀。学生在学习过程中，对英雄的崇敬之情油然而生，增强了民族自豪感和集体荣誉感。

3.价值观的塑造：学生在学习黄继光的事迹时，能够认识到勇敢、坚强、无私、奉献等优秀品质的重要性。这些品质对学生形成正确的价值观和人生观具有积极影响。

4.语言表达能力增强：在课堂讨论和写作练习中，学生能够运用所学知识，表达自己对黄继光事迹的理解和感悟。通过口头和书面表达，学生的语言表达能力得到有效提升。

5.思维能力的培养：在学习过程中，学生需要分析、比较、归纳和总结，这些思维活动有助于培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。

6.情感共鸣的产生：通过学习黄继光的故事，学生能够产生情感共鸣，对英雄的英勇事迹产生敬佩之情。这种情感共鸣有助于激发学生的内在动力，促进学生的全面发展。

7.文化自信的增强：学习黄继光的事迹，有助于学生了解中华民族的伟大历史和光辉传统，增强对中华文化的自信。

8.合作学习能力的提升：在小组讨论和合作学习过程中，学生能够学会倾听他人意见，尊重他人观点，共同解决问题。这种合作学习能力的提升有助于学生适应未来的社会生活。

9.历史知识的积累：通过学习《黄继光》这篇课文，学生能够了解抗日战争时期的历史背景，积累相关历史知识，为今后学习历史奠定基础。

10.终身学习意识的培养：在学习过程中，学生能够认识到知识的重要性，培养终身学习的意识。这种意识将有助于学生在未来的学习和工作中不断进步。七、板书设计①黄继光英雄事迹概述

-战斗背景：抗美援朝战争

-英勇事迹：堵枪眼、视死如归

-精神品质：英勇无畏、无私奉献

②黄继光精神的内涵

-爱国主义：保家卫国、忠诚使命

-坚强意志：英勇顽强、不怕牺牲

-团结协作：集体荣誉、战友情深

③课文关键词