11《军神》（说课稿）2023-2024学年统编版语文五年级下册

11《军神》（说课稿）2023-2024学年统编版语文五年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以《军神》为教学内容，旨在通过阅读理解，培养学生对人物形象的分析和评价能力，提高学生的语文素养。结合五年级下册的教材要求，本节课将引导学生深入理解人物性格特点，感受人物精神风貌，培养学生的爱国情怀。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）阅读理解能力，通过分析《军神》中刘伯承的形象，提升学生对人物内心世界的感知和解读能力；2）思辨能力，引导学生对人物行为进行评价，培养批判性思维；3）文化自信，通过学习刘伯承的坚韧不拔精神，增强学生的民族自豪感和文化认同感。三、教学难点与重点1.教学重点

①理解《军神》中刘伯承的外貌描写和心理活动，把握人物形象。

②学习通过人物的语言、动作、神态等描写，深入理解人物的内心世界和性格特点。

③感受刘伯承的坚韧不拔精神，体会人物在艰难环境下的心理变化。

2.教学难点

①如何引导学生从具体事例中提炼人物的性格特点，形成对人物形象的全面理解。

②帮助学生理解战争背景下人物的心理活动，培养学生的同理心和情感共鸣。

③在分析人物形象时，如何结合历史背景，帮助学生建立正确的价值观和历史观。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《军神》教材，便于学生跟随课文学习。

2.辅助材料：准备与刘伯承相关的历史图片、战争场景图片，以及相关历史事件的视频资料，以帮助学生更好地理解文本背景。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示课文内容、人物分析图表等。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行角色扮演和讨论；在讲台上放置与课文相关的实物模型或模型图，增强直观教学效果。五、教学过程一、导入新课

同学们，今天我们要学习的是一篇关于刘伯承将军的故事——《军神》。在上课之前，请大家先闭上眼睛，想象一下，一位军神在战场上英勇无畏的形象。现在，让我们开始今天的课堂学习。

二、检查预习

同学们，课前预习了吗？请打开你们的《军神》教材，我们一起来看看，大家预习得怎么样。

1.请一位同学来朗读第一段，看看谁能把刘伯承将军的形象朗读得栩栩如生。

2.请大家说说，你们从第一段中读到了什么？

（学生回答后，教师总结：第一段主要介绍了刘伯承将军的外貌特征，为我们描绘了一位英勇无畏的军神形象。）

三、整体感知课文

1.请同学们自由朗读课文，边读边思考：这篇文章主要讲述了什么故事？

（学生回答后，教师总结：本文讲述了刘伯承将军在战争中受伤，为了保守国家机密，忍受剧痛，拒绝使用麻药的故事。）

2.请大家再次朗读课文，注意抓住重点语句，感受刘伯承将军的坚韧不拔精神。

四、深入分析人物形象

1.请同学们思考：刘伯承将军在文中表现出了哪些性格特点？

（学生回答后，教师总结：刘伯承将军表现出了坚韧不拔、忠诚勇敢、坚定信念等性格特点。）

2.请大家结合课文中的具体事例，分析刘伯承将军这些性格特点是如何体现的。

（学生分组讨论，教师巡视指导。）

3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、体会文章主题

1.请同学们思考：这篇文章想要告诉我们什么道理？

（学生回答后，教师总结：这篇文章告诉我们，在面对困难和挑战时，要有坚定的信念和顽强的毅力，才能战胜一切。）

2.请同学们谈谈，自己在生活中遇到过类似的情况，是如何克服困难的？

（学生分享自己的经历，教师点评并总结。）

六、拓展延伸

1.请同学们思考：如果你们是刘伯承将军，在面临如此困境时，你们会怎么做？

（学生发挥想象，教师点评并总结。）

2.请同学们结合课文内容，谈谈自己在生活中如何培养坚韧不拔的精神。

七、课堂小结

今天，我们学习了《军神》这篇课文，感受到了刘伯承将军的英勇无畏和坚韧不拔。希望大家在今后的学习和生活中，都能像刘伯承将军一样，勇往直前，战胜一切困难。

八、布置作业

1.请同学们回家后，把今天的学习内容复述给家长听，并请家长签字。

2.请同学们收集有关刘伯承将军的资料，下节课与同学们分享。

九、下课

同学们，今天的课堂学习就到这里，下课！六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《刘伯承将军传》：这是一本详细记载刘伯承将军生平事迹的传记，通过阅读可以更全面地了解刘伯承将军的生平和军事生涯。

-《军神刘伯承》：这是一本专门介绍刘伯承将军事迹的书籍，内容丰富，适合学生阅读，能够加深对刘伯承将军形象的理解。

-《抗日战争中的刘伯承》：这本书聚焦于刘伯承将军在抗日战争中的英勇事迹，有助于学生了解历史背景和刘伯承将军的贡献。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅历史资料，了解抗日战争的历史背景，以及刘伯承将军在战争中的具体角色和贡献。

-组织学生进行小组讨论，探讨刘伯承将军的坚韧不拔精神对现代人的启示，以及如何在日常生活中培养这种精神。

-设计一个角色扮演活动，让学生扮演刘伯承将军，模拟他在战场上的决策和行动，通过实践体验加深对人物形象的理解。

-鼓励学生撰写一篇关于刘伯承将军的小论文，要求结合自己的观点和感受，分析刘伯承将军的性格特点和其历史意义。

-观看与刘伯承将军相关的纪录片或电影，通过视觉和听觉的结合，更直观地感受刘伯承将军的形象和故事。

-在学校图书馆或网络资源中寻找关于刘伯承将军的诗歌、散文等文学作品，通过文学欣赏的方式，提升学生的审美能力