广东省惠州市惠东中学高中化学必修二训练模块复习训练

高一化学必修二模块复习训练试题一、单选题1．下列实验操作和现象与结论关系不正确的是（）操作和现象结论A将大小相同的K和Na放入等体积的水中，钾比钠反应剧烈钾元素的金属性比钠元素强B将Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl晶体在小烧杯中混合，用手触摸烧杯外壁感觉变凉Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应是吸热反应C向盛有H2O2溶液的试管中，加入少量FeCl3溶液，产生气泡的速率比不加FeCl3溶液的快FeCl3可以加快H2O2分解的速率，起了催化作用D向酸性KMnO4溶液中通入SO2气体，KMnO4溶液紫色褪去。SO2具有漂白性A.AB.BC.CD.D2．“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应中原子全部转化为要制取的产物，即原子利用率为100%。以下反应最符合绿色化学原子经济性要求的是（）A.乙烯发生加聚反应制得聚乙烯高分子材料B.用甲烷与氯气制备一氯甲烷C.用油脂和氢氧化钠反应制得肥皂D.用苯和液溴为原料制取溴苯3．下列有关说法正确的是（）A.淀粉、蛋白质和油脂都属于高分子化合物，一定条件下都能水解B.医疗上可用硫酸钡作X射线透视肠胃的内服药，是因为硫酸钡不溶于水C.用过滤的方法从碘的四氯化碳溶液中获得碘D.甲烷、苯、乙醇、乙酸和乙酸乙酯在一定条件下都能发生取代反应4．下列实验图示正确的是A.AB.BC.CD.D5．下列实验方案中，不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别甲烷和乙烯分别将两种气体通入酸性高锰酸钾溶液，观察溶液是否褪色B检验Fe(NO3)2晶体是否已氧化变质将Fe(NO3)2晶体样品溶于稀硫酸后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红C验证Br2的氧化性强于I2将少量溴水加入KI淀粉溶液中，溶液变蓝D除去乙酸乙酯中的乙酸用过量的饱和碳酸钠溶液洗涤后分液A.AB.BC.CD.D6．下列图示与对应的叙述正确的是（）A.图①所示柱形图，纵坐标表示第二周期元素最高正价随原子序数的变化B.图②所示曲线，表示该反应是吸热反应C.图③所示曲线的阴影部分面积，表示正反应速率改变值D.图④所示曲线，甲、乙分别表示有、无催化剂时发生的反应7．下图所示的实验，能达到实验目的的是A.AB.BC.CD.D9．下列说法中正确的一组是A.H2和D2互为同素异形体B.和互为同分异构体C.和是同一种物质D.乙醇的同分异构体的是HOCH2CH2OH10．海洋约占地球表面积的71%，对其开发利用的部分流程如图所示。下列说法错误的()①试剂1可以选用NaOH溶液②从苦卤中提取Br2的反应的离子方程式为：2Br+Cl2＝2Cl+Br2③工业上，电解熔融MgO冶炼金属镁可减小能耗④制铝：工业上电解熔融氯化铝来制备铝⑤制钠：电解饱和NaCl溶液⑥炼铁：用CO在高温下还原铁矿石中的铁A.①③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑥D.①③④⑤11．张家口市正在迎接2022年绿色奥运。下列措施有利于节能减排、改善环境质量的有①根据城市特点，大力发展风力发电，以减少火力发电带来的二氧化硫和二氧化碳排放问题②积极推行“限塑令”，加快研发利用二氧化碳合成的聚碳酸酯类可降解塑料，减少白色污染③加速建设城际高铁，促进京津张城市一体化发展，减少汽车尾气排放④发展低碳经济、循环经济，推广可利用太阳能、风能的城市照明系统⑤为减少酸雨的产生可采取燃料脱硫或把工厂的烟囱造高等措施A.①②③④B.①②⑤C.①②④⑤D.③④⑤12．关于下列各装置图的叙述中，正确的是A.实验室用装置①探究NH4Cl的热稳定性B.装置②用于证明氨气极易溶于水C.装置③用于石油的分馏D.装置④用于乙酸乙酯的制备13．下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验设计实验目的A分别取大小相近的钠粒、钾粒投入水中，观察反应的剧烈程度比较钠、钾元素的金属性强弱B将两块相同的铝片放入不同浓度的稀盐酸中，观察产生气泡的速率验证H+的浓度是影响反应速率的唯一因素C将少量溴水加入碘化钾溶液中，再加入CCl4，振荡，静置，观察CCl4层颜色比较溴单质和碘单质的氧化性性强弱D向硅酸钠溶液中加入稀硫酸，观察是否有沉淀生成比较硫元素和硅元素的非金属性强弱A.AB.BC.CD.D14．化学用语是学好化学知识的重要基础，下列有关化学用语表示正确的是（）①用电子式表示HCl的形成过程：②MgCl2的电子式：③质量数为133、中子数为78的铯原子：Cs④乙烯、乙醇结构简式依次为：CH2CH2、C2H6O⑤S2﹣的结构示意图：⑥次氯酸分子的结构式：H﹣O﹣Cl．A.①②③④⑤B.②④⑥C.③⑤D.③⑤⑥15．下列实验方案中，能达到相应实验目的的是A.AB.BC.CD.D16．为提纯下列物质（括号内为杂质），所选试剂及方法均正确的是A.AB.BC.CD.D17．为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有：()①化学变化中元素种类是不变的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③光能或电能可以转化为化学能；④无机物和有机物可以相互转化；⑤二氧化碳可成为一种重要的资源。A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤18．用下列装置完成相关实验，合理的是A.图①：证明非金属性由强到弱的顺序是N>C>SiB.图②：收集NO2或NH3C.图③：海水蒸馏时接收蒸馏水D.图④：探究浓硫酸的脱水性19．下列变化属于物理变化的是（）A.煤的干馏B.石油裂解C.石油分馏D.煤的气化20．下列物质不属于高分子化合物的是A.聚乙烯塑料B.酶C.油脂D.淀粉21．下列对化学变化的认识错误的是A.会引起化学键的变化B.会产生新的物质C.必然伴随着能量的变化D.必然引起物质状态的变化22．以下反应不能体现“原子经济”的是A.置换反应B.化合反应C.加聚反应D.加成反应二、填空题23．任何一个化学反应中都会伴随能量变化和物质变化。（1）下图为氢气和氧气生成1mol水蒸气时的能量变化情况。生成1mol水蒸气时，形成新化学键所释放的总能量_____断开旧化学键所吸收的总能量(填“大于”“小于”或“等于”)，因此水的分解反应为________(填“吸热”或“放热”)反应。（2）随着科学技术的发展和社会进步，各种各样的电器不断进入现代社会，化学电源大大丰富和方便了我们的生活、学习和工作。原电池中发生的化学反应属于______。镁铝原电池，电解质用稀硫酸，则其负极的电极反应式为______；电解质用氢氧化钠溶液，电池工作时，溶液中的OH移向_____极(“镁”或“铝”)。（3）在三个容器均为2L的密闭容器中发生反应：2HI(g)H2(g)+I2(g)，已知H2(g)和I2(g)的起始物质的量均为0，HI(g)的物质的量(mol)随反应时间(min)的变化情况如下表所示，表中温度的单位为摄氏度(℃)。①实验1和实验2中，有一个实验使用了催化剂，则使用了催化剂的是实验_____(填“1”或“2”)。②实验1中，20min～30min间生成I2(g)的平均反应速率为_____，实验3的反应达到化学反应限度时H2(g)物质的量的百分数为_______。③下列物理量不再变化时，能判断实验3中反应达到化学反应限度的是__________。A.混合气体颜色B.混合气体密度C.混合气体总压强24．（1）下列变化中①NaCl溶于水②HCl溶于水③葡萄糖溶于水④Na2O2溶于水⑤I2升华⑥固体NaOH熔化。未发生化学键破坏的是_____，仅发生离子键破坏的是________，仅发生共价键破坏的是_______，既发生离子键破坏，又发生共价键破坏的是____________（填序号）。（2）对于下列物质：（填序号）①②③④⑤⑥⑦⑧一氯甲烷⑨CCl4⑩CH3CH2CH2Cl属于同一物质的是___________________；互为同位素的是______________________；互为同分异构体的是_____________________；互为同系物的是⑩和______________________;25．某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律，设计了如下系列实验。Ⅰ.（1）将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的同浓度的盐酸中，试预测实验结果：________与盐酸反应最剧烈，______与盐酸反应的速度最慢；________与盐酸反应产生的气体最多。（2）向Na2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊，可证明Cl的非金属性比S强，反应的离子方程式为_________________________。（3）将NaOH溶液与NH4Cl溶液混合生成NH3·H2O，从而验证NaOH碱性强于NH3·H2O，继而可以验证Na的金属性强于氮，你认为此设计是否合理？并说明理由。_____________。Ⅱ.利用如图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律（4）仪器B的名称为_______，干燥管D的作用为___________。（5）若要证明非金属性：Cl＞I，则A中加浓盐酸，B中加KMnO4(KMnO4与浓盐酸常温下反应生成氯气)，C中加淀粉碘化钾混合溶液，观察到C中溶液________________(填现象)，即可证明。从环境保护的观点考虑，此装置缺少尾气处理装置，可用______________溶液吸收尾气。26．海水中有取之不尽的化学资源，从海水中可提取多种化工原料，下图是某化工厂对海水资源综合利用的示意图：试回答下列问题：(1)实验室里将粗盐制成精盐的过程中，过滤的操作需用到玻璃棒，玻璃棒的作用是：____，还需要的玻璃仪器有：____。(2)粗盐中含有Ca2+、Mg2+、SO42等杂质，精制后可得NaCl饱和溶液，精制时通常