2024秋九年级历史上册 第四单元 第13课 法国大革命与拿破仑帝国说课稿 新人教版

2024秋九年级历史上册第四单元第13课法国大革命与拿破仑帝国说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2024秋九年级历史上册第四单元第13课法国大革命与拿破仑帝国

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史思维，通过分析法国大革命与拿破仑帝国的历史事件，让学生理解历史发展的复杂性和多面性。

2.强化学生的爱国主义情感，引导学生认识到法国大革命对法国乃至世界历史进程的影响，增强民族自豪感。

3.提升学生的文化理解能力，让学生了解不同历史时期的政治、经济和社会变革，培养跨文化交流的意识和能力。

4.培养学生的社会责任感，引导学生思考历史事件背后的社会问题，学会从历史角度看待现实问题，增强社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：法国大革命的爆发原因、过程和影响。具体包括封建等级制度的矛盾、启蒙思想的影响、巴士底狱事件的导火索等。

-重点二：拿破仑帝国的建立及其对法国和欧洲的影响。包括拿破仑的军事才能、法典的制定、对外战争的性质和影响等。

2.教学难点

-难点一：理解法国大革命的历史意义。学生需要理解大革命不仅仅是法国国内政治变革，更是对欧洲乃至世界历史进程的深远影响。

-难点二：分析拿破仑帝国兴衰的原因。学生需要综合分析拿破仑的个人因素、法国国内外环境、欧洲国际关系等多个方面，理解历史事件的复杂性。

-难点三：比较法国大革命与拿破仑帝国时期的政治制度。学生需要区分君主立宪制、共和制、帝制等政治体制的特点，以及它们在法国历史上的演变和影响。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，详细讲解法国大革命和拿破仑帝国的历史事件，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕大革命的原因、影响和拿破仑的政策进行讨论，培养批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，如路易十六的财政危机、拿破仑的军事征服等，让学生深入理解历史事件。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示大革命和拿破仑时期的历史场景，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：运用互动教学软件，让学生通过模拟历史事件，参与决策过程，提高学习兴趣和参与度。

3.教学地图：使用历史地图，帮助学生理解地理位置对历史事件的影响，以及拿破仑帝国的版图变化。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示法国大革命时期的相关图片，如巴士底狱被攻占的瞬间、路易十六的画像等，激发学生的好奇心。

-提问：同学们知道这些图片背后的历史故事吗？今天我们就来揭开法国大革命的神秘面纱。

-引导学生回顾已学知识，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-法国大革命的爆发原因与过程

-讲解封建等级制度的矛盾、启蒙思想的影响、巴士底狱事件等历史背景。

-分析大革命爆发的原因，如民众不满、经济危机、政治腐败等。

-描述大革命的过程，如三级会议、攻占巴士底狱、革命立法等。

-拿破仑帝国的建立与影响

-介绍拿破仑的个人背景、军事才能和执政理念。

-讲解拿破仑的军事征服、法典的制定以及对外战争的性质。

-分析拿破仑帝国对法国和欧洲的影响，如法国大革命思想的传播、国际秩序的变动等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.法国大革命的历史意义是什么？

2.拿破仑帝国兴衰的原因有哪些？

-课堂问答：教师提问，学生回答，检查学生对本节课知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调法国大革命和拿破仑帝国的历史地位和影响。

-鼓励学生在课后继续学习，拓宽知识面。

5.作业布置（5分钟）

-布置以下作业：

1.撰写一篇关于法国大革命和拿破仑帝国的短文，要求结合所学知识进行分析。

2.收集有关法国大革命和拿破仑帝国的历史图片，制作一份小报。

3.思考：从法国大革命和拿破仑帝国的历史中，我们能够得到哪些启示？学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

-学生能够准确描述法国大革命的历史背景、爆发原因、过程和影响。

-学生能够了解拿破仑帝国的建立过程、主要政策和对外战争的性质。

-学生能够分析法国大革命和拿破仑帝国时期的历史事件，理解历史发展的逻辑。

2.思维能力方面

-学生能够运用历史唯物主义观点分析历史事件，提高历史思维能力。

-学生能够从多个角度思考问题，培养批判性思维和辩证思维能力。

-学生能够通过比较分析，理解不同历史时期的政治制度和社会变革。

3.文化素养方面

-学生能够了解法国大革命对法国乃至世界历史进程的影响，增强民族自豪感。

-学生能够认识到不同历史时期的政治、经济和社会变革，提升文化理解能力。

-学生能够学会从历史角度看待现实问题，增强跨文化交流的意识和能力。

4.社会责任感方面

-学生能够认识到历史事件背后的社会问题，学会从历史角度思考现实问题。

-学生能够培养社会责任感，关注社会发展和民族命运。

-学生能够学会用历史智慧指导现实生活，提高自身的社会实践能力。

5.情感态度价值观方面

-学生能够体会到法国大革命和拿破仑帝国的历史意义，激发爱国情感。

-学生能够从历史事件中汲取正能量，树立正确的人生观和价值观。

-学生能够学会尊重历史、尊重他人，培养良好的道德品质。内容逻辑关系①法国大革命

-本文重点知识点：封建等级制度的矛盾、启蒙思想的影响、巴士底狱事件的导火索。

-关键词：封建等级制度、启蒙思想、巴士底狱、三级会议。

-重点句子：法国大革命的爆发是封建等级制度与启蒙思想激烈冲突的产物。

②拿破仑帝国

-本文重点知识点：拿破仑的个人背景、军事才能、法典的制定、对外战争。

-关键词：拿破仑、军事才能、法典、对外战争、欧洲秩序。

-重点句子：拿破仑的军事征服不仅巩固了法国大革命成果，也对欧洲的国际秩序产生了深远影响。

③法国大革命与拿破仑帝国