9《玩得真开心》 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

9《玩得真开心》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《玩得真开心》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养和社会实践能力。通过学习《玩得真开心》，学生能够认识到游戏的价值，学会在游戏中遵守规则、尊重他人，培养合作意识和团队精神。同时，引导学生体验游戏的乐趣，激发学生的创造力和想象力，增强学生的自信心和自我表达能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步具备了基本的社交能力，能够进行简单的交流。在《玩得真开心》这一课时，学生可能已经接触过一些简单的游戏规则和合作游戏，对游戏有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏活动特别感兴趣。他们的学习能力强，善于模仿，通过观察和体验能够快速学习新技能。学习风格上，学生以直观体验和动手操作为主，需要教师提供丰富的实践机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对游戏规则的理解不够深入，导致在游戏中出现冲突或不遵守规则的情况。此外，一年级学生在团队合作中可能存在沟通不畅、缺乏耐心等问题，需要教师引导和帮助。此外，由于年龄特点，部分学生可能对游戏中的失败较为敏感，需要教师关注学生的情绪，引导他们正确面对挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本《道德与法治》一年级上册的教材，以便学生跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与游戏相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组活动中进行交流与合作；同时，准备实验操作台，供学生进行角色扮演和情景模拟。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段轻松愉快的儿童游戏视频，引导学生回忆自己在游戏中的快乐时光。

（2）提问：你们在游戏中都玩过哪些游戏？游戏中有哪些规则需要遵守？

（3）总结：游戏是孩子们最喜欢的活动之一，它不仅能让我们快乐，还能教会我们很多道理。

2.讲授新知（20分钟）

（1）游戏的价值

引导学生思考游戏的意义，如锻炼身体、培养团队合作、提高智力等。

（2）游戏规则的重要性

（3）遵守游戏规则的意义

引导学生认识到遵守游戏规则的重要性，如尊重他人、公平竞争、培养良好的道德品质等。

（4）分组讨论

将学生分成小组，讨论以下问题：

①在游戏中，我们应该如何遵守规则？

②如果遇到不遵守规则的情况，我们应该怎么办？

③如何培养良好的游戏习惯？

（5）情景模拟

组织学生进行角色扮演，模拟游戏中可能出现的场景，让学生在实践中体会遵守规则的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

（1）游戏比赛

组织学生进行简单的游戏比赛，让学生在实际操作中巩固所学知识。

（2）小组分享

比赛结束后，各小组分享自己在比赛中的感受，以及如何遵守游戏规则的经验。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调游戏规则的重要性。

（2）鼓励学生在日常生活中遵守规则，做一个有道德、有品质的人。

5.作业布置（5分钟）

（1）观察家人或朋友在游戏中的表现，记录下他们遵守规则的情况。

（2）思考：在游戏中，我们还可以如何提高自己的道德素养？

（3）下节课分享自己的观察和思考。教学资源拓展1.拓展资源：

-《儿童游戏心理学》：了解不同年龄段儿童的游戏心理特点，帮助教师更好地指导学生。

-《游戏治疗：心理治疗中的游戏技巧》：探索游戏在心理治疗中的作用，为教育实践提供理论支持。

-《儿童游戏教育》：研究游戏在儿童教育中的重要性，以及如何将游戏融入课程教学。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的游戏活动，共同制定游戏规则，增强亲子关系。

-游戏种类多样化：引入多种游戏类型，如体育游戏、智力游戏、角色扮演游戏等，满足学生不同兴趣。

-游戏与课程结合：将游戏与语文、数学、科学等学科知识相结合，实现跨学科教学。

-游戏设计能力培养：引导学生参与游戏设计，提高他们的创新思维和问题解决能力。

-游戏评价体系：建立游戏评价体系，关注学生在游戏中的表现，如团队合作、规则遵守、情绪管理等。

-游戏安全意识教育：通过游戏活动，教育学生认识游戏中的安全隐患，提高安全意识。

-游戏与社会实践结合：组织学生参与社区游戏活动，增强他们的社会责任感和实践能力。

-游戏与信息技术结合：利用信息技术手段，如游戏化学习平台，丰富游戏教学资源。

-游戏与文化传承结合：通过游戏，传承和弘扬民族文化，培养学生的文化自信。

-游戏与心理健康教育结合：在游戏中融入心理健康教育元素，帮助学生了解自己的情绪，提高心理素质。板书设计①本文重点知识点：

-游戏的类型

-游戏规则的重要性

-遵守游戏规则的益处

②本文