内能学案完整版本

内能学习目标：1．理解什么是内能，知道改变内能的两种方式。2．知道内能与温度之间的关系。3．知道内能与机械能是两种不同形式的能。学习重点：1.理解内能的概念。2.改变内能的方式。难点：理解内能的概念，正确区分内能与机械能。课前预习学案1.物质是由组成的，一切物质的分子都在；温度越高，分子运动。2.分子间存在相互作用的力和力。3.物体由于___________具有的能叫动能；物体由于___________具有的能叫重力势能；物体由于___________具有的能叫弹性势能。动能和势能统称为________能。4.动能大小与___________有关；重力势能大小与____________________有关；弹性势能大小与____________________有关。5.物体内部所有分子热运动的能与分子能的总和，叫做物体的内能，内能的单位是，用字母表示。6.改变物体内能的两种方式：、。课内探究学案一、内能（阅读课本P7前三段内容，并回答下面所提出的问题）类比图13.2-1：运动的物体具有动能，而构成物质的分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有能。物体的温度越高，分子运动得越，分子的动能就越。类比图13.2-2：弹簧拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在相互作用的引力和斥力，因此分子也具有能。1、内能的概念：物体内部所有分子热运动的能与分子能的总和，叫做物体的内能。2、由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以一切物体在任何情况下都具有内能。3、内能的单位是，用字母表示。4、影响内能大小的因素①温度：同一个物体，在相同物态下，温度越高，分子运动越，内能越。同一物体，温度升高，内能；温度降低，内能。②质量同一个物体，在相同物态下，质量越大，物体内部分子个数越多，分子动能和分子势能的总和也越大，所以物体内能也就越。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能。③物质状态同种物质，当物质状态发生变化时，分子间距、相互作用力的强弱都会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化。如：0℃的冰吸热变成0℃的水，质量，温度，内能。5、内能与机械能的区别与联系内能机械能区别定义研究对象微观世界的大量分子宏观世界的整个物体存在条件永远存在。一切物体在任何情况下都具有内能，内能不会等于0.有一定质量的物体，有速度、或高度、弹性形变机械能可以等于0.影响因素联系物体的内能与运动状态无关，具有机械能的物体，同时一定具有内能；但有内能的的物体，不一定具有机械能。都是能量，可以相互转化。二、物体内能的改变：热传递改变物体内能⑴冬天用热水袋暖手，手温度，内能；热水袋温度，内能。⑵夏天将一杯热水放入凉水中，热水温度，内能；凉水温度，内能。分析得出：能够改变物体的内能。（1）____________________________________________________________叫热传递。（2）发生热传递的条件：_________________.（3）热传递的方向：________________。（4）热传递的结果：_________________（5）在热传递的过程中，传递内能的多少叫________。（6）热量：发生热传递时，高温物体热量，内能；低温物体热量，内能，热量的国际单位是_______。注意：①热量是一个过程量，只有发生热传递时，才会有热量。热量不能说“具有”或“含有”，只能说“吸收”或“放出”。克服摩擦做功，物体内能增加。物体吸收热量，温度不一定升高。克服摩擦做功，物体内能增加。做功改变物体内能⑴课本P8图13.2-4：用力搓手，有什么感觉？滑滑梯时臀部有什么感觉？压缩气体做功，物体内能增加。压缩气体做功，物体内能增加。⑵如图13.2-5甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到的现象是，这是因为_______________________.气体膨胀对外做功，内能减少。⑶如图13.2-5乙所示，瓶内装有少量的水，水的上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时：观察到瓶口附近有出现，这是因为瓶内空气推动活塞做功时能转化为_______能，温度，水蒸气气体膨胀对外做功，内能减少。小结：（1）对物体做功，机械能转化为物体的内能，物体的内能增加。（2）物体对外做功，把物体的内能转化为其他物体的机械能，所以物体的内能减少。（3）总结：改变物体内能的两种方式：热传递、做功热传递、做功在改变物体内能上是等效的。（4）利用热传递的方法改变物体内能，实质上是内能的转移，内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。（5）利用做功的方法改变物体内能，实质上是能量的转化。对物体做功，机械能转化为内能；物体对外做功，把物体的内能转化为其他物体的机械能。三、比较温度、内能、热量：温度：是表示物体的冷热程度，是状态量，只能说“温度是多少”；内能：是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，也是状态量，常说“具有内能”；热量：是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“物体具有或含有热量”。思考：1.同一物体，温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。物体内能增加，温度一定升高吗？2.物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。物体内能增加，一定是吸收了热量吗？3.物体吸收热量，温度一定升高吗？物体温度升高，一定是吸收了热量吗？能力提升1.（2010黑龙江鸡西）在使用打气筒时，筒壁下部会发热，主要原因是通过方式使筒内空气内能增加，再通过方式使筒壁内能增加。2.（2010四川泸州）冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用的方式增加了手的内能。（以上两空选填“做功”或“热传递”）3．（2010云南楚雄州）关于温度、热量和内能的说法中不正确的是()A.0的冰块也有内能B.温度高的物体，内能一定大C.物体吸收热量，温度不一定升高D.物体吸收热量，内能一定增大4．（2010福建莆田）下列关于内能的说法中正确的是()A．静止的物体没有内能B．00C以下的物体没有内能C．内能和机械能是同一种形式的能量D．内能与物体的温度有关5．（2010四川广安）下列关于内能的说法，正确的是()A．0oC的冰块内能为零 B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小C．运动的物体一定比静止的物体内能大 D．物体的温度升高，内能一定增加6．（2010内蒙古赤峰）下列示例中，属于内能转化为机械能的是（）A．水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起B．两手相互摩擦，手心变热C．用气筒给自行车打气，气筒会发热D．流星与空气摩擦生热、发光7．（2010年山东潍坊）物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是()A．同一物体温度越高，物体内能越大B．同一物体温度越低，物体内能越大C．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大D．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小9．（2010年甘肃兰州）关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是()A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多B．物体内能增加，温度一定升高C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量D．物体温度升高，它的热量一定增加10．（2010年山东临沂）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A.温度高的物体内能一定大，