统编版道德与法治七年级下册第二课做情感情绪的主人练习题（含答案）

部编版道德与法治七年级下册第二课做情感情绪的主人练习题（含答案）选择题1．杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪()①很难影响外界②是复杂多样的③消极多于积极④会受外界影响A.①②B．②④C．①③D．③④2．从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是()①情绪影响人的观念和行动②我们要学会调节自己的情绪③在负面情绪面前我们无能为力④复杂情绪百害而无一利A.①②B．①③C．②③D．②④3．有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪特点是()A．反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动B．闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露C．细腻性，会长时间沉浸在某种情绪中D．波动性，容易从一个极端到另一个极端4．辛德勒曾说过：“每个人体内都有人所共知的最有助于身体健康的力量——良好情绪的力量。”下列选项中属于“良好情绪力量”的是()A能影响我们的观念和行动B．能激励我们克服困难、努力向上C能让我们因为某个小小的挫败而止步不前D．使人降低心理活动水平，减弱自我控制能力5．人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是()①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A．①②B．①③C．①④D．②④6．在人际交往中，我们需要了解自己的情绪并学会以恰当的方式表达出来。以下同学们表达情绪的方式，你认为恰当的是()A．叶冲期中考试没考好，他气急败坏地埋怨老师把试题出得太难了B．杨露没按时交作业受到了老师的责备，她大声地顶撞老师C．王勉随地乱扔纸屑遭到了值日生的批评，他对值日生大发脾气D．王莉对即将进行的地理考试很焦虑，她向好朋友倾诉7．不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是()A．人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒B．保持负面情绪能够在争论时占上风C．转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾D．情绪需调节，网络沟通的前提是尊重8．小敏的父母一直希望她能考上市里重点高中。临近中考，更是四处托人打听该校高一年级任课老师的情况。由于担心有负父母期望，她开始害怕参加考试。作为朋友，你想对她说()①理性认识，适度的负面情绪并非无益②合理宣泄，可以经常上网看抖音视频③积极面对，与值得信赖的人敞开心扉④转移注意，把主要精力用于衣着打扮A.①②B．①③C．②④D．③④9．漫画中人物调控情绪的方法是()A.改变认知评价B．转移注意C．合理宣泄D．放松训练10．在人际交往中要学会情绪表达。一般情况下，情绪表达的合理路径是()①接受自己的情绪②了解自己的情绪③以恰当方式表达情绪A.①→②→③B．①→③→②C．②→①→③D．③→②→①11．情感和情绪相比（）A．情绪是人类特有的B．情绪更深刻、持久C．情感更深刻、持久D．情感是人和动物共有的12．每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生活、体验生命。情感体验是多种多样的，下列情感体验类型表述正确的是()A．挫败感——正面的体验B．责任感——负面的体验C．敬畏感——正面和负面混杂的体验D．正义感——正面和负面混杂的体验13．“每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。”阅读完这首诗，小刚写下了如下认识，其中你认同的有()①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是成年人所特有的③情感与我们的想象力、创造力有关④情感是人最基本的精神需求A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④14．“中国核潜艇之父”黄旭华曾感叹：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”可见，情感()①反映着我们对人和对事的态度、观念②影响我们的判断和选择③驱使我们做出行动④是短暂、不稳定的A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④15．在家庭中，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；参加社会公益活动，我们的责任感会增强；游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明()①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现②情感是丰富的、复杂的③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，情怀才可能更加宽广、博大④情感与我们的想象力、创造力相关A.①③④B．①②③C．①②④D．①②③④16．琴弦因琴身(筒)的共振而增强了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣。对此，我们要()①融入社会获得美好情感，做出正确行动②传递美好情感正能量，让社会更和谐③用心体味美好的人和事，促进精神发展④躲避负面的情感体验，让生活无挫折A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④17．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明()A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感18．羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是()①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义②生活中，负面情感体验越多越好③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历④我们应善于将负面情感转变为成长的助力A.①②③B．①③④C．②③④D．①②③④19．下列做法有助于创造、传递美好情感的是()①欣赏艺术作品②参加公益活动，给予他人力所能及的帮助③集中精力，完成自己喜欢的活动④用自己的热情和行动改变周围冷漠环境A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④20．存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们()①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响②我们要用自己的热情和行动来影响环境③我们要学会关心他人，关心社会④情绪与情感紧密相连A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④二、非选择题21、在学习生活中，我们有收获的喜悦，也有失败的烦恼。因此，一位同学说：“生活是如此美好，如果生活中每个人都只有正面情绪，而没有负面情绪，那么，青春会更美好。”运用所学知识，对此观点进行辨别与分析。22．有人说：“把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事！”还有人说：“成不了心态的主人，必然会沦为情绪的奴隶。”(1)这两句话的寓意是什么？(2)“烦恼、焦虑、冒火”是我们经常遭遇的负面情绪。这些负面情绪对我们成长有什么影响？(3)在日常生活中，我们可以通过哪些方法“把脾气压回去”？23、结合下列片段，运用所学知识，回答下列问题。片段一一不小心从楼梯上摔下来，脚肿得厉害，班主任及时把你送到了医院片段二运动会上，你们班取得总分第一名的成绩片段三国庆节期间，观看《航拍中国》，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化片段四你放学回家后只顾看电视，作业完成得不认真，第二天上学受到了老师的批评(1)看到上述四个片段，你分别有什么情感体验？请分析产生这种情感的原因。(2)生活中，你还有哪些类似的情感体验？请举出具体事例加以说明。(3)情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。24、同学们围绕着“我们的情感”展开了讨论，请你一起来参加。芳芳：生活中，我们只需要美好情感，不需要负面情感。丽丽：我们的情感只需要自己感知就可以了，不需要向外传递。(1)你认为她们的观点正确吗？说说你的看法。(2)我们每个人的内心都有一个情感世界，情感在我们生活中发挥着至关重要的作用。结合所学知识，谈谈情感的作用。答案1-5BADBD6-10DDBCC11-15CCDAB16-20ADBAB21、这位同学的观点是错误的。人生中没有负面情绪是不可能的。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受；要善于激发自己的正面情绪，让青春更美好。学会积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。22、(1)在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。(或我们要学会合理地调节情绪)(2)①适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；②持续处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。(3)①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练；等等。23、(1)片段一：感激、感动。因为在伤痛时得到了老师的关爱。片段二：荣誉感、自豪感。因为这是班级共同的荣誉，是大家共同努力的结果。片段三：骄傲感、爱国情感。因为祖国的繁荣昌盛是我们共同的心愿，是每一个中华儿女必须肩负的责任。片段四：愧疚感。因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己负责。(2)示例：看到社会上的弱势群体，感到很同情；听到不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，感到很敬仰。（3）①情感与情绪紧密相关。情绪反应逐渐积累和发展形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。24、（1）①《感动中国年度人物》颁奖晚会：对正义、善良和道德的追求，是鼓励我们积极向上的动力。②《典籍里的中国》：感受经典