家长开放日的活动方案

家长开放日的活动方案为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的家长开放日的活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。家长开放日的活动方案1活动目标：1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。一、来园活动（7：45——8：00）活动目标：1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。二、区域活动（8：00——8：35）活动目标：1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。三、区域小结、点名（8：35——8：45）活动目标：1。听到自己学号会说到。2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。四、生活活动（8：45——9：00）活动目标：1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。五、运动会开幕式（9：00——10：00）活动目标：1、亲子排成四排精神抖擞地出场。2、能有节奏地踏步，喊口号。六、教学活动（10：00——10：30）小班绘本《长长的……》活动目标：1、通过阅读理解“长”的概念。2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备：图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。活动过程：一、引出话题师：今天，老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们一起来看看是什么？——请孩子每人拿一根彩带。师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？幼：有的长，有的短。师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里。师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。二、师幼共同阅读大书师：今天，老师还给小朋友们带来了一本有趣的书，在这本书里面也有许多小动物，它们也有很多长长的地方，你们想不想来看一看？——出示图书，巩固对书本封底、封面的认识。师：谁能告诉我，这是书的哪一面？（封面，集体说一次）师：那这一面呢？（封底，集体说一次）——教师读出书名《长长的……》，文。图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告诉孩子这些文字的意思。师：《长长的……》就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的出生地。——引导幼儿仔细观察画面，完整回答问题。师：你看到谁啦？（我看到了大象）师：它有什么地方是长长的啊？（大象的鼻子很长）师：它的长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服）师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛）师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长）师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥）三、观看视频，完整听故事《长长的……》教师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。四、自主阅读小书——知道看书的时候要封面朝上。师：这本书宝宝里面藏着许多小动物，它们都有长长的地方，老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书，学说里面的话。——提醒幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。——教师请幼儿仔细观察画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。——与幼儿讨论他们的发现，鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。五、活动延伸除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有许多长长的东西，请小朋友来说一说？七、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）活动目标：1、知道入厕后、饭前都要洗手。2、喜欢吃水果，知道吃水果有各种营养。3、能认真倾听故事。八、进餐活动（11：00——11：30）活动目标：1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。家长开放日的活动方案2开放时间：x年xx月27日8:00—11:00地点：本班活动室具体安排如下：一、来园活动：内容：折纸桌面玩具目标：1．热情接待来园幼儿，做好吃药等事宜的交接工作。2．引导幼儿自主地进行折纸活动，促使幼儿乐意和他人交往。二、晨间活动（8：00——8：50）内容：玩风火轮流星球塑料圈活动准备：幼儿人手一种器械活动目标：1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。2、能玩出各种器械的多种玩法。三、幼儿早操（8：50——9：05）活动目标：1.在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。2.听音乐，跟着老师精神饱满地做操。四、生活活动（9：10——9：20）1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。2、幼儿点心目标：能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。五、第一次教学活动（9：25——10：55）语言领域：爱吃水果的牛（教案附后）目标：1、初步理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。2、引导幼儿大胆表达自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看讲讲。生活活动：吃水果（9：55——10：05）活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。六、第二次教学活动：（10：05——10：35）艺术领域：好吃的水果（教案附后）目标：1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。2、体验绘画活动的`乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。七、区域活动：（10：35——10：50）目标：1．引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。2．体验与同伴共同合作活动的乐趣。八、餐前准备活动：（10：55——11：00）内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛活动目标：1．听绘本故事，初步理解故事的主要内容和情节发展。2．培养幼儿的倾听能力。九、幼儿午餐：（11：00——11：30）活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。家长开放日的活动方案3一、活动目标：1、帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。2、了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。二、活动时间：20xx年12月25日上午三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单，教学活动备课、教具。四、活动流程：1、7：30~7：55晨间接待室内自主桌面活动目标：1、接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。2、做好区域活动准备工作。2、8：00~8：45区域重点指导：巧手坊目标：1、合作在废旧物品纸筒、瓶子等上面装饰，体验创作乐趣。2、大胆选择材料，合理组合使用，完成有创意的作品。3、8：40~8：55生活活动目标：1、有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2、按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4、8：50~9：20教学活动5、9：20~9：35课间操目标：1、精神饱满、合着节拍认真做操。2、会控制、调整动作，保持队形的有序。6、9：35~9：50生活活动目标：1、有序盥洗，保持盥洗室地面干净。2、自助倒豆浆，趁热喝完，不影响同伴用点心。7、9：55~10：40户外活动内容：跑跑跳跳接力目标：1、尝试学习跑跑跳跳的方式练习跳绳，体验花样跳绳的乐趣。2、与父母开展竞赛，感受亲子共同游戏的快乐。8、10：45~11：00生活活动+餐前谈话+餐前谈话目标：1、提醒幼儿合理食用水果，做好餐前准备。2、认真听新闻，挖掘新闻教育价值。9、11：05~11：30进餐活动目标：1、安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。2、餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。家长开放日的活动方案4为了加强学校教育与家庭教育的沟通，让家长们更好地了解孩子在学校的学习生活的情况，配合学校共同关注孩子的成长，促进学生健康、快乐、和谐的发展，我们三（1）班特举行家长开放日活动。二、活动安排1、活动时间：第14周星期三上午（12月1日）2、活动地点：民公学校三（1）班教室3、家长报到时间：7:50前到校4、具体内容：节次时间科目执教第一节8:00-8:40语文郑丽帆三、具体分工班干部：1、布置、整理教室，摆放家长坐的椅子。3、做好班级卫生、班貌等保洁、宣传工作。班主任：1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。2、做好家长签到工作。任课教师：1、上课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。2、其他教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。家长开放日的活动方案5家庭和幼儿园一起合作，增进全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现和幼儿园的活动状态，展开的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举行家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校园，走进新课程情势，改成以书信的情势进行。一、家长开放日的活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每个孩子都能健康的成长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，调和好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育向纵深发展。二、活动主题为了孩子的明天，让我们共同携手。三、活动及班级安排1、周五前各班做好活动前的预备工作（你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；3、最后回收家长意见反馈表。四、教师留意事项1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。2、教师活动前预备充分，方法指导具有实用性和可操纵性。3、教育活动效果好，到达教学目的。家长开放日的活动方案6一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、具体安排：8：00—8：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。8：15———8：30早餐活动1。餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。2。进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。9：00———10：00蒙氏活动活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。活动要求：（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走（2）收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯10：00————10：30数学：三以内的数量10：30———11：00英语活动11：00———11：40户外活动幼儿园大班段家长开放日活动方案二：一、晨间活动（7：30—8：20）1、晨间接待（1）热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。（2）谈话活动：2、区域活动：（1）建构区：搭建我的幼儿园（2）阅读区：安全书、幼儿学习资源、修补图书、各种图书等供幼儿读看（3）美工区：我的同伴、我和我的老师、做月饼、画京剧脸谱和青花瓷等（4）娃娃家：给宝宝喂饭、做饭、穿衣、梳头、给宝宝看病吃药等等。（5）益智区：跳棋、灯泡亮起来了、七巧板等。二、点名：要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。三、早操（8：30—9：05）要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。四、集中教育活动（9：20—9：50）五、利用幼儿喝水加点的时间，给家长开一个简短的家长会，让家长知道幼儿园的规章制度和注意的一些事项，保证幼儿的卫生、安全等。六、入厕、喝水、加点（9：50—10：10）七、户外轻器械体育活动：（10：10—10：50）八、餐前准备：（10：50—11：00）1、排队去解小便，洗手2、听学过的故事：九、午餐：（11：00）十、家长代表品尝饭菜（每班两名家长）（11：15）十一、午饭后散步，午休。家长开放日的活动方案7一、指导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命－和谐”教育理念和阳光体育行动，决定从这学期开始开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。二、实施措施(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展1．时间保障。明确规定大课间活动为下午16:10——16:50这段时间,任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。2．制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、科任老师的职责，班主任现场督促、大课间活动评比制等制度。3．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。4．安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性1．值日、值周老师对当天各班表现情况进行加分。加分可为3分为优秀、2分为一般。2．对当天表现极不好的，或应付式的，进行扣分。扣2分。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，各班可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。三、大课间体育活动内容1．校园集体舞、广播操2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?3．跳绳(花样跳、跳长短绳等)4．棋类活动5．球类惧乐部(篮球、排球、羽毛球、等)备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）四、注意事项1．必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。2．加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。家长开放日的活动方案8活动名称：风筝飘呀飘（艺术游戏）活动目标：1、学习用对称的方法制作风筝。2、愿意与他人一起做风筝，体验动手操作的乐趣。3、体验和老师、爸爸、妈妈放风筝的乐趣。活动准备：1、不同造型的风筝，各种风筝图案。2、绑紧的风筝骨架、剪刀、纸、彩笔、线等。活动重难点：重点：学习用对称的方法制作风筝，体验放风筝的乐趣。难点：对称的方法难掌握。活动过程：1、请幼儿交流经验，回忆放风筝的快乐：——“你放过风筝吗？喜欢放风筝吗？有什么地趣的事情可以告诉我们大家？”2、组织幼儿讨论“怎样使风筝飞起来”：出示不同造型的风筝，引导幼儿观察和讨论。——“这些不同造型的风筝，为什么都能飞起来呢？”教师归纳小结。——“风筝要飞起来，要有骨架，还要左右对称。风筝的尾巴要能保持平衡。”3、父母和幼儿一起制作风筝：?请幼儿在父母协助下制作风筝。引导幼儿挑选喜欢的颜色和图案制作风筝面，在画纸上画出风筝的图案，剪下，然后涂上自己喜欢的颜色。最后在架子上贴上风筝面。4、向幼儿讲解制作要点:要根据骨架，剪出对称的大小适合的风筝面。将骨架与风筝面黏合紧密。请幼儿到室外放飞自己制作的风筝，试验一下能否飞起来。引发幼儿讨论：为什么有的风筝可以飞起来，有的不行？原因是什么？5、放飞风筝，体验快乐幼儿自由玩风筝，教师观察幼儿放飞风筝的方法。请个别幼儿和家长示范，教师讲解动作要领:要让风筝飞起来，一定要跑得快。幼儿再次放风筝，教师观察幼儿活动时间持续的长短及出汗情况，提醒幼儿及时脱去外衣。家长开放日的活动方案9活动一：生活活动活动目标：1、知道在炎热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。2、能够主动做好上课前的各项准备工作。活动二：集体教学（一）1、活动名称：诗歌---没有家的大风2、活动目标：（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。（2）学习用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。（3）感受诗歌中幸福与忧伤情感的鲜明对比。3、活动准备：诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。4、活动过程：（1）教师提问导入活动：“你们爱自己的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”（2）学习诗歌：教师通过引导幼儿观察诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。（3）创编诗歌：教师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。儿歌内容：没有家的大风大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。只有大风没有家，没有家的孩子就没有妈妈，没有妈妈的孩子就长不大！活动三：集体教学（二）1、活动名称：美术----大风的家2、活动目标：（1）能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。（2）学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。（3）感受帮助别人的快乐，体验成功的喜悦。3、活动准备：（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。4、活动过程：（1）教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。（2）教师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮助幼儿完成构图。（3）教师分别出示各种材料激发并鼓励幼儿用2-3种方法进行表现。（4）幼儿进行创作教师巡回观察并给予一定的辅导与帮助；（5）教师请幼儿将作品一一展示到“大风笑了”的墙饰上，在互相介绍和欣赏中感受帮助他人的快乐和成功的自豪。活动四：户外活动—大风和树叶1、活动目标：（1）在四散奔跑中能够灵活控制方向、灵活躲闪与避让。（2）体验追逐游戏活动的乐趣，喜欢参加户外锻炼活动。（3）增进幼儿与父母之间的情感。2、活动准备：夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。3、活动过程：1、活动前的准备运动：律动---小树叶。2、掌握新游戏的玩法：教师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开始追逐扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自己的衣服上。3、游戏互换角色反复玩两到三次。4、放松运动：歌表演—小树叶活动五：活动区活动活动目标：（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿，帮助他们感受数学活动的乐趣和成功的自豪。（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学习、合作、协商及评价。（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学习的快乐从而喜欢集体生活。活动反思：在美术原本课程《我绘我意》的科学教育理念的指导下，利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们主动学习和主动创造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发现身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表自己对美的认识，让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的能力！因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣。而且，活动目标的设计也是非常适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来非常生动和丰富。同时，我在活动前的准备也是相当充分的例如：在材料的投放这一块，我不仅投放了多种日常学习中我们所用到的材料而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场展示这一块，我都做了精心的准备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的展示墙，很巧妙的在中间给孩子们的作品预留了展示的位置等等。最后，本次活动的活动效果较好得到了家长们的一致肯定！当然，课后我也发现了自己在组织中的许多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于自己有点急躁再加上临场应变能力不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不够大。另外就是，在引导孩子们学习、积累新经验的环节中我的引导语有点罗嗦并且对孩子们的观察回应还要做到更准确，更灵活些！最后，通过本次活动的组织我不仅积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了自己在教学中的许多不足，那么在以后的工作中我将通过自己不懈的努力和不断地学习来提升自己的教育教学技能。家长开放日的活动方案10一、活动目的：1、向家长宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围等，提升学校的社会影响力；2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声。二、组织机构：组长副组长主要成员及各年级组长三、活动时间：（5月上旬）四、邀请对象：各年级全体家长五、活动标语：（大屏幕滚动播放）1、热烈欢迎各位家长来校参加开放日活动!地点：各班教室2、有了您的关注，孩子才会进步！有了您的支持，学校才会发展！六、各年级活动安排：（一）一年级1.活动时间：5月11日下午13：00—15：20（二）二年级1.活动时间：5月12日下午13：00—15：20（三）三年级1.活动时间：5月13日下午13：00—15：20（四）四年级1.活动时间：5月14日下午13：00—15：20（五）五年级1.活动时间：5月15日下午13：00—15：20七、具体分工：校长室：活动总指挥。督促、协调各科室工作。教导处：制定方案，协调检查各部门做好活动准备；督促各开课教师认真备课，认真试教，保证课堂教学质量。总务后勤部门：协调指挥家长停放好自行车电瓶车、大屏幕播放、摄影、校园卫生。年级组长：印发家长开放日通知、协调检查年级组内的家长开放日活动准备，活动当天下午16：30前收齐本年级组的家长家长签到表交教导处，并在第二天撰写好通讯报道。班主任：（1）发放活动通知，认真做好宣传、动员工作，确保各班的家长出席率。（2）做好活动准备：搞好班级卫生、根据出席家长数到阶梯教室搬好椅子（活动结束及时把椅子整理好放在阶梯教室，提醒家长哪里拿放回哪里去）、家长签到（3）协调上课教师做好上课准备，全程参与家长开放日活动（4）根据近期班级学生情况，做好家庭教育指导，努力提高家长的满意率。任课教师：认真备课，上好家长开放日的展示课，协助班主任做好活动准备及家庭教育辅导，热情接待家长，耐心与家长交换意见。八、注意事项1、凡涉及家长开放日展示课的教师，如有其他班级课务冲突的，请自行调换，如实在无法调换的，请提早与教导处联系。2、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力提高家长对学校工作，教师工作的支持。3、开课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。家长开放日的活动方案11一、指导思想：以十八大精神为指导，紧紧围绕教育局20xx年工作要点,基于课程标准的教学与评价,认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想基于课程为了进一步实施家校沟通，让家长更多的了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育之中，让家长走进校园，走进课堂，共同探讨教育孩子的方法，向阳小学特举办“向家长汇报，请家长评议”一二家长开放日活动和三、四、五年级家长会活动。二、活动目的：1、通过家长开放日活动,旨在加强家长对学校的了解，增进学校与家长之间的交流。让家长有机会零距离接触学校学习生活，了解学校、老师是如何进行班级管理，让家长看到自己的孩子在学校学习生活和能力的表现。2、通过课堂教学展示，引导教师进一步加深对“基于标准”的理解，改进教学行为，有效落实“三维”目标。向家长呈现小学低年级课堂，以“情趣教学、寓教于乐”的教学方式来激发学生学习的兴趣。3、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。三、领导小组：组长：戚洁丽副组长：戚仁凯组员：年级组长、全体班主任和相关任课老师四、活动主题、时间安排：一、二年级：（上午7：30—11：20）20xx年9月25日走进学校家校携手从起点抓规范20xx年10月30日走进教室家校携手合力促优化20xx年11月27日走进孩子家校共同关注成长20xx年12月25日走进课堂亲子互动享童年五、四、五年级：（下午12：30——16：00）20xx年11月14日家校携手做好孩子成长的引路人（三年级）20xx年11月**日整合家校资源形成教育合力（四年级）20xx年11月21日凝聚家校合力共促学生发展（五年级）六、活动程序：1、家长进校，领取活动安排表参加活动的家长凭邀请函进校，学校门口安排学生家长签到，并发放安排表。2、家长进班，随堂听课或共话成长●一二年级家长开放日活动按照上午课表上前三节课，安排家长随堂听课，如遇小科请调掉小科安排语文、数学、英语三门主课；相关任课教师提前5分钟进班组织学生到指定场地和教室上课，尤其下课后要有序组织学生回班。●三、四、五年级家长会，家长下午来校听取语数英任课老师汇报本班级学生学情后，共同携手交流探讨孩子成长问题。3、与班主任交流班主任授课教师在教室积极主动和家长进行交流。4、家长观摩学生做眼保健操；任课老师负责好课间眼保健操和课间操；任课老师组织和指导好学生做眼保操和课间操。5、总结汇报，填写活动反馈表开放日或家长会活动结束以后，由班主任收取家长反馈表上交德育处。6、家长离校：上午：11：20之前家长离开校园下午：16：00之前家长离开校园六、人员安排：1、活动前发放邀请函通知家长，一二年级共4次，每个班级每次参加开放日活动的家长人数是全班总人数的1/4，班主任要确保人员到位，准时参加活动；三四五年级共一次，要求全班全体家长参加。2、一二年级按照当天上午课表上前三节课，供家长随堂听课，各任课老师要积极落实好备课。（如果前三节课有重复，必须调整。）3、反馈意见总结。七、总结反馈阶段：1．各班主任负责班级的家长开放日活动意见反馈表和家长开放日课堂教学评价表交德育处汇总。2．整理资料，德育处负责写好开放日活动的总结。3．及时宣传报道活动过程中取得的经验与亮点。家长开放日的活动方案12一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标：1.训练孩子的观察力。2.了解圣诞节的来历。3.培养孩子的自信心，提高孩子的表现欲。4.体验与同学共度圣诞节的快乐。三、活动准备：1.为孩子排列入场寻宝编号。2.装饰圣诞会场。3.布置寻宝会场。准备黄、红、蓝色三种形状(半圆、三角、梯形)的小卡片在上面编上号码(1-11号)，分别藏在睡眠室的各个角落、窗台、床上……以确保每个孩子都有一份。4.圣诞树一棵、成人圣诞服一套、幼儿圣诞帽每人一顶、摸奖箱一个、礼品箱四个、礼物每人一份并包装后编号、小奖品若干。四、老师及学生准备：1.老师在圣诞会前一周教会孩子唱圣诞歌。选出领唱一名。2.排练舞台剧。(要求部分家长配合)五、人员安排：何：维持秩序兼会场布置兼司仪李：辅助维持秩序兼会场布置兼总台沙：辅助维持秩序兼会场布置兼机动摄像一名：待定六、活动过程：1.告知孩子将要举行一个圣诞联欢会，想参加的就要参加寻宝游戏。2.由老师示范讲解寻宝游戏的玩法，而后进入寻宝游戏。当孩子找到了自己的入场券后，在会场总台确认无误的情况下，领取圣诞帽并进入场。3.在领唱的带领下，共唱圣诞歌曲。宣布圣诞Party正式开始。4.玩游戏：1.传玩具：当铃声突然终止时手持玩具的孩子需要表演一个节目(内容自由发挥).得到小朋友的认可后方可继续参加游戏。(请老师控制好让每个小朋友都参加)2.颜色蹲(数字蹲)：叫到哪个颜色(数字)蹲时，没有蹲的小朋友就要出局，直至分出胜负，最后的一、二、三名分别可得到大中小相应的奖品3.摸奖游戏：每个表现好的小朋友可以有一次摸奖的机会，由老师拿好奖品箱让孩子抽奖(所有奖品均为贴纸每本有6页其中三分之二是重复的，让孩子互相协调交、调沟、通交换自己喜欢的图形贴纸)5.演绎舞台童话剧，让孩子了解圣诞节的来历。家长开放日的活动方案13一、活动目的：1、展现教育现代化创建以来学校在校容校貌、软硬件设施、教学教育改革等方面所发生的巨大变化。2、开展教师和家长面对面交流活动，使家长在一定程度上对学校的教育教学情况有更深一步的了解，增加透明度，更好地为教育教学服务，提高教育教学质量。3、了解家长在新形式下对学校教育教学的意见和建议。二、活动程序：活动时间共上午半天，家长8：30前到校，程序如下：1、家长观摩第一、第二节课（根据课表上课）。2、家长观摩大课间。3、家长参观学校各科室。4、分班召开家长会，有关老师和家长交流。5、家长上交意见反馈表（附后）。活动结束。三、活动准备：1、宣传发动。发《邀请函》（附后），让每位家长了解此次活动的意义及具体安排。2、教师准备好一节课，班主任准备家长会材料。家长开放日的活动方案14为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特举办家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，让家长走进课堂，了解课堂教学和课改动走进新课程。一、活动目的1.了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。2.立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。二、活动时间1.3月16日——3月24日每天上午2.各年级家长开放日安排年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级时间3月16日3月17日3月18日3月19日3月23日3月24日三、活动主题：走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近教师，探讨交流，走近孩子，倾听心声。四、活动要求1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力保证受家长欢迎。4.开课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求