【语文】第四单元测试题 2024-2025学年统编版语文七年级下册

七年级语文新部编版下册第四单元测试题一、积累与运用美无止境，赏生活之光。阅读下面的文字，请完成下面1-3题。在汕头，四季之美无需刻意探寻，它悄然融入生活的每一个角落。春风拂面，津湾公园里①yùnniàng着生机，“金风花”如约盛开，它们【里】，热情洋溢。风过处，花瓣轻舞，如同精灵嬉戏，不经意间，浪漫便溢满心田。夏日炎炎，中山公园内荷花亭亭，接天莲叶与映日荷花交相辉映，清香四溢，将夏日的热烈与诗人的浪漫完美融合，令人忘却尘嚣。秋天的丹樱小镇是最美的季节，绚烂的格花花海温柔地拥抱着小镇。它们色彩斑斓，白、粉、红、黄交织成一幅幅生动的秋日图景，惹人驻足，在萧瑟的秋风中【乙】地欣赏着生命的热烈与不羁。冬日汕头，汕头大学校内紫花风铃木悄然绽放。梦幻般的紫粉色在冬日暖阳下更显妩媚，满树繁花似锦，远看如云如霞，近观则轻盈如风铃，微风吹过，花朵【丙】地低语轻唱，共同编织着冬日里最温柔的梦。四季更迭，汕头之美不绝。无论是春的②lànmàn、夏的清凉、秋的热烈，还是冬的梦幻都在这里得到了最完美的诠释。欢迎大家在汕头赏四时之美，感受这份不期而遇的浪漫与惊喜。1．看拼音，写词语。①yùnniàng②lànmàn2．结合语境，填入文中【甲】【乙】【丙】处正确的选项是()A．喜出望外呼朋引伴花枝招展 B．花枝招展喜出望外呼朋引伴C．呼朋引伴花枝招展喜出望外 D．喜出望外花枝招展呼朋引伴3．文中画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子。4．下列分析不正确的一项是()A．凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。(该句是双重否定句，意在强调“都深受感动”)B．决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。(“于是”是介词，“和”是连词，“的”是助词)C．在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。(“在”是介词，“完美”是形容词，“并且”是连词)D．我们要坚定文化自信，增强做中国人的自信心和自豪感。(这个句子没有语病)5．下列句子有语病的一项是()A．每一个怀有梦想的学子，都能不负韶华，不负时代，通过奋斗走向更广阔的人生舞台。B．基本的文化素养与持续学习的能力，是一个人在各行各业做得更好、更出彩不可或缺的。C．有些事物能够经受住岁月淘洗的原因，是因为它们具有不同凡响的价值。D．叶圣陶先生的高尚品德是值得我们每个人学习的。6．下列关于课文《驿路梨花》的说法，错误的一项是（）A．《驿路梨花》的作者是彭荆风，作家，其主要作品有《今夜月色好》《解放大西南》《鹿衔草》等。B．课文生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，再现了西南边疆少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。C．课文中的解放军战士建造了小茅屋，所以他们才是小茅屋的主人。D．梨花在文中多次出现，随着故事情节的推进，梨花的内涵不断丰富，作者寄寓其中的情感也不断升华。7．对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（）A．一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。（外貌描写）B．（小姑娘）红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。（外貌描写）C．老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈。（动作描写）D．我想：她一定是梨花。（语言描写）8．下面对《陋室铭》理解不正确的一项是（）A．文中描写陋室环境清幽的句子是：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”B．本文对陋室从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写，突出陋室“不陋”的特征。C．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。D．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了对比的手法，突出自己有超越古名贤的志趣和抱负。9．阅读下面的文言文，完成下列小题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（）A．文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B．文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C．这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。D．这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。二、默写10．《爱莲说》①公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：，。②《爱莲说》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，?③《爱莲说》中表现君子的洁身自爱，不与世俗同流合污的高尚品德的句子是：，。​11．《陋室铭》①《陋室铭》中概括全文主旨，说明陋室因为有品德高尚的主人存在，当然也能芬芳馥郁的句子是：，。②《陋室铭》中描写居室周围宁静、雅致的景色，令人赏心悦目，同时也寄予作者恬淡自在、自守高洁的人生态度的句子是：，。③《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：，。​三、名著导读阅读《海底两万里》选段，回答问题。【甲】这一夜我睡得很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去……最后，值得纪念的3月19日这天，早晨六点，客厅的门打开，尼摩船长走了进来。他对我说：“到自由通行的海了！”我飞跑到平台上去。是的！自由通行的海。近处只有一些散乱的冰块和几座浮动的冰山，远方一片大海，空中是群鸟的世界；水底下有千亿万种的鱼类，水的颜色随深浅的不同，出现从深浓的靛蓝至橄榄的青绿。温度计指着3℃。对这冰山后的天气来说，这里好像是春天，远远的冰群在北方天际隐约可见。【乙】回到船上，我开始精神麻木。我有气无力地瘫睡着，几乎失去了知觉……多么难熬的夜晚！我不知怎样来描绘。第二天，头疼加上头昏眼花，我变得像个醉鬼似的。我的两个同伴也出现了同样的症状，有几个船员已经奄奄一息。12．选段【甲】中“自由通行的海”指的是(地名)，在到此之前，他们遇到的险情是。13．选段【乙】中造成“我”及同伴等人产生不适反应的直接原因是，尼摩船长用的方法从根本上化解了这次严重的危机。四、诗歌鉴赏诗歌鉴赏(二)田家郑獬田家汨汨流水浑，一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。[注释]1浑：这里是满的意思。2残照：夕阳。14．前两句描绘了一幅流水汨汨、高花满树的景象，其中“”字尽现田园清朗的意境。15．云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？五、综合性学习七年级（5）班正开展“走进语文人物叶圣陶”的综合性实践活动，下面是他们开展的活动，请你也一起参加。16．“只言片语”识为人下面一段话是《文艺报》原副主编吴泰昌写的《我了解的叶圣陶》一书中引用的叶圣陶书信片段，读后，你有何感触?泰昌同志：承嘱写稿，勉成《满江红》一阕，今送上请同志们审阅。叶圣陶10月29日上午。17．“开明国语”探原因近年来叶圣陶先生亲自编写的儿童语文教材《开明国语课本》（1932年出版）受到了人们的关注，尤其受到了广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。右图为该书的封面和一篇课文，简要说说该书受欢迎的原因。六、文言文阅读【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】梅之冷①，易知也，然亦有极热②之候。冬春冰雪，繁花粲粲③，雅欲争赴，此其极热时也。三、四、五月，累累其实，和风甘雨之所加，而梅始冷④矣。花实俱往，时维⑤朱夏⑥，叶干相守，与烈日争，而梅之冷极矣。故夫看梅与咏梅者，未有于无花时也。花之终，实之始也。咏梅而及于实，斯已难矣，况叶乎？梅至于叶，而过实久矣。夫世固有处极冷之时之地，而名实之权在焉。巧者乘间赴之，有名实之得，而又无赴热之讥，此趋梅于冬春冰雪者之人也，乃真附热者也。苟真为热之所在，虽与地之极冷，而有所必辩焉。此咏夏梅意也。（选自钟惺《夏梅说》，有删改）注：①冷：此处指梅花冬天开放，冰清冷艳。②热：指热闹，受追捧。③粲粲：鲜明、灿烂的样子。④冷：此处指受冷遇。⑤维：语气助词，用在时间之前，无实义。⑥朱夏：古时称夏季为朱明或朱夏。18．解释下列句子中加着重号的词语。①陶后鲜有闻②宜乎众矣③斯已难矣19．下列选项中，与“水陆草木之花”的“之”字意义或用法相同的一项是（）A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．和风甘雨之所加C．夫世固有处极冷之时之地 D．巧者乘间赴之20．把下列句子翻译成现代汉语。①同予者何人？②故夫看梅与咏梅者，未有于无花时也。21．甲文中“不蔓不枝”写出了莲怎样的形态特点？象征了君子怎样的品质？22．乙文通过叙述什么现象，揭示了当时社会怎样的风气？七、现代文阅读季羡林(节选)张中行①结识之前，有关季先生的见闻，虽然不多，也有值得说说的。用评论性的话总而言之，不过两个字，是“朴厚”。在北京大学这个圈子里，他是名教授，还有几项煊(xuān)赫的头衔，副校长，系主任，研究所所长，可是看装束，像是远远配不上，一身旧中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的经常是个圆筒形上端缀两条带的旧书包。青年时期，他是很长时期住在外国的，为什么不穿西服?也许没有西服。老北大，在外国得博士学位的胡适之也不穿西服，可是长袍的料子、样式以及颜色总是讲究的，能与人以潇洒、高逸的印象。季先生不然，是朴实之外，什么也没有。语云，不是一家人，不进一家门，季夫人也是这样，都市住了多年，还是全身乡里气。为人也是充满古风，远近邻舍都称为季奶奶，人缘最好，也是因为总是以忠厚待人。与季夫人为伴，家里还有个老年妇女，据说是季先生的婶母，想是因为无依无靠吧，就在季先生家生活并安度晚年了。总之，单是观察季先生的家(包括家内之人)，我们的印象会是，陈旧，简直没有一点现代气息，室内也是这样，墙、地，以及家具、陈设，都像是上个世纪平民之家的，唯一的不同是书太多，架上、案上都满了，他还把阳台封上，改为书库，里面的书架都是上触顶棚的，我隔着玻璃向里望望，也满了。②大概是八十年代前期，不记得由谁介绍，在季先生家门口，我们成功相识。以后，我清晨散步，路过他家门口，如果赶上他在门口，就打个招呼，或者说几句闲话。打招呼用和尚的合十礼，也许因为，都觉得对方同佛学有些关系，闲话也是走熟路。消极的是不沾学问的边，原因，我想少一半是他研究的那些太专业，说了怕听者不懂，至少是没兴趣；多一半仍是来于朴厚，讲学问，掉书袋，有炫技之嫌，他不愿意。再说积极一面，谈的话题经常是猫。季先生家养三只猫，一对白色波斯猫和一只灰白相间的本地猫。据说，季先生的生活习惯是早睡早起，清晨四时起床就开始工作。到天大明的时候，他有时到门外站一会儿，一对波斯猫总是跟着，并围着两腿转，表示亲热。看来季先生很喜欢这一对，不止一次向我介绍，波斯猫的两只眼，有的颜色一样，有的颜色不一样，他家这两只，有一只，两眼的颜色就不一样。起初，我以为季先生到门外，是因为爱猫，怕被偷，所以“放风”的时候看着。后来有不少次，我看见猫出来，季先生却没有跟着。猫恋人，我招招手，就也向我走来，常常是满身土，因为刚在土地上打几个滚。我这才明白，原来季先生并没有在猫身上费过多的心思。③说说他的为人，仍是有关朴厚的。先说一件由闻而来的，是某一次开学，新生来校，带着行李在校门下车，想去干什么，行李没有人照看，恰好季先生在附近，白发，苍老，衣着陈旧，他推断必是老工友，就招呼一下，说：“老同志，给我看一会儿！”季先生说“好”，就给他看着。直到开学典礼，季先生讲话，他才知道认错了。季先生就是这样，从来没有觉得自己超过一般人，所以不论什么人，有所求，只要他能做并且不违理的，他都慨然应允，而且立刻就办。④不久前，人民大学出版社印了几个人的小品，其中有季先生和我的。我有个熟小书店，为了捧我之场，凡是我的拙作，他都进一些货。书有所谓签名本，由书店角度看利于卖，由读者角度看利于收藏，于是各色人等(其中有书商)叩门求签。我熟识的小书店于是登我门，求签毕，希望我代他们，登季先生之门求签。我拿着书，大约有十本吧，去了，让来人在门外等着。叩门，一个当小保姆的年轻姑娘打开门，我抢先说：“季先生在家吗?”小保姆的反应使我始则吃惊，继则感佩。先说反应，是口说“进来吧”，带着我往较远一间走。到大敞的门，用手指，同时说：“不就在这里吗！”这话表明，我已经走到季先生面前。季先生立着，正同对面坐在床沿的季夫人说什么。再说为什么吃惊，是居仆位的这样侍候有高名位的一家之主，距离世间的常礼太远。见到季先生，说明来意，他毫不思索就说：“这是好事。那屋有笔，到那里签吧。”所谓那屋，是东面那个书库，有笔的桌上也堆满书，勉强挤一点地方，就一本一本写。一面写一面说：“卖我们的书，这可得谢谢。”签完，我说不再耽搁，因为书店的人在门外等着。季先生像是一惊，随着就跑出来，握住来人的手，连声说谢谢。来人念过师范大学历史系，见过一些教授，没见过向求人的人致谢的教授，一时弄得莫知所措，嘴里咕噜了两句什么，抱起书跑了.(选文有改动)23．请快速阅读选文，然后用一个词概括季羡林先生的可贵品格。24．第①段中写胡适之的衣着有什么作用?25．第③段中作者这样评价季羡林先生：“季先生就是这样，从来没有觉得自己超过一般人，所以不论什么人，有所求，只要他能做并且不违理的，他都慨然应允，而且立刻就办。”文中的哪两个事例可以证明这一点?26．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()A．本文与《叶圣陶先生二三事》都是通过若干件小事来写出人物特点。B．本文是一篇写人记事散文，言简情挚，流露出作者对季先生的敬仰之情。C．第①段中写季先生家中的家具、藏书，从侧面表现出季先生心无旁骛，把全部心思都放在了治学上。D．文中用较多的文字写猫，意在说明“我”对季先生家的猫非常关心。八、写作题“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”(袁枚《苔》)苔，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地