2025年新科版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级化学下册月考试卷567考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在N2、NO、N2O3、NO2、NH4NO3五种物质中；N元素表现出来的化合价共有（）

A.3种。

B.4种。

C.5种。

D.6种。

2、下列对于科学探究的认识错误的是（）A.化学实验室进行化学科学探究的重要途径B.实验方案的设计是实验探究的重要环节C.科学探究是独立完成的过程，不需要合作D.科学探究始于问题3、关于滴瓶中滴管的使用，下列叙述不正确的是（）A.向试管中滴加溶液时，滴管尖嘴不要伸入试管口内B.不能将滴管水平拿持C.加完药品后应将滴管洗净再放回滴瓶D.滴管除了原滴瓶外，不能放别的地方4、下列各实验操作中；错误的是()

A.液体的倾倒B.检查装置的气密性C.点燃酒精灯D.加热试管里的液体5、以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是rm{(}rm{)}A.该反应的基本类型是化合反应B.反应前后原子的种类与数目发生改变C.反应前后两种分子的个数比是rm{1}rm{2}D.反应前后分子种类不发生改变6、以下是一些常用的危险消防安全标志，装运酒精的包装箱应贴的图标rm{(}rm{)}A.

腐蚀性B.

剧毒性C.

易燃性D.

白燃物品7、2017年5月29日，端午前夜的松花江畔人声鼎沸，摩肩接踵，一年一度的端午佳节在人们踏青的脚步声中拉开了帷幕!下列叙述不正确的是（）A.端午节吃到美味的粽子，离不开化学发挥的重要作用B.霓虹灯内充有氧气，通电后才能发出绚丽夺目的光芒C.松花江水中含有难溶性和可溶性的杂质，属于混合物D.人们踏青时，应该将垃圾扔进垃圾桶，积极保护环境8、下列关于二氧化碳性质的描述中；属于化学性质的是（）

A.能与水反应生成碳酸。

B.密度比空气大。

C.是一种无色气体。

D.能溶于水。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、下图所示是实验中的一些基本操作；回答下列问题．

（1）图A接下去的操作是______；

（2）图B操作的后果是______

（3）图C实验操作的目的是______；

（4）D操作中试管中的液态量最多不超过试管体积的______．10、将下列各操作名称的序号填在后面的横线上(每个序号只填写一次)

①搅拌；②蒸发；③过滤；④加热。

(1)由食盐水得到食盐晶体____________；

(2)使蔗糖在水中快速溶解____________；

(3)除去食盐中的泥沙；先溶解，再____________；

(4)将水变为水蒸气____________．11、“空气中氧气含量的测定”有多种方法．

（1）甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷；点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．回答下列问题：

①写出红磷燃烧的现象______；

反应的化学方程式为______

②反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是______

③与教材中装置图相比，此装置的设计有什么不足______

______

（2）乙生用图2装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①______；②______．12、范小刚同学了解到火柴头的成分中含有硫。他上网检索到硫的信息如下：rm{垄脵}硫是一种淡黄色固体，rm{垄脷}把块状硫粉碎，rm{垄脹}将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，rm{垄脺}继续加热，硫的蒸气燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体，rm{垄脻}硫具有可燃性。根据上述对硫的介绍信息，回答下列问题：rm{(}填序号rm{)}rm{(1)}属于物理变化的是____________________rm{(2)}属于化学变化的是____________________rm{(3)}属于物理性质的是____________________rm{(4)}属于化学性质的是____________________13、图rm{a}是铯元素在元素周期表中的信息，图rm{b}是铝原子结构示意图，图rm{C}为元素周期表的一部分，rm{X}rm{Y}rm{Z}代表三种不同元素。rm{X}rm{Y}代表三种不同元素。rm{Z}由图rm{(1)}可知铯元素的相对原子质量为____；铯属于______元素rm{a}填“金属”或“非金属”rm{(}rm{)}图rm{(2)}方框内的数字是_________；该原子在化学反应中容易失去电子，形成稳定结构，其离子符号为____；离子结构示意图为_____________rm{b}有关图rm{(3)}的说法，正确的是____rm{C}填序号rm{(}A.原子序数：rm{)}rm{Z>Y}核外电子数：rm{B.}rm{X=Y}和rm{C.Y}同处于第二周期rm{Z}元素周期表中不同元素间最本质的区别是____rm{(4)}填字母rm{(}．A.质子数不同rm{)}最外层电子数不同rm{B.}中子数不同rm{C.}相对原子质量不同rm{D.}地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式是____rm{(5)}如图rm{(6)}为某粒子结构示意图，当rm{d}时，该粒子符号为____．rm{x-y=8}14、放在普通环境里的鸡蛋容易变质．鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3左右，变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下．生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1.03克/厘米3的盐水中来判断鸡蛋是否变质．

（1）如图甲；乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中；其中最有可能已变质的是______鸡蛋（填“甲”“乙”“丙”）；

（2）配制密度1.03克/厘米3食盐水可用60克食盐溶于1000克水中；这种食盐水的质量分数约为______（计算结果小数点后保留一位）；

（3）实验室在配制以上食盐水溶液时，一些操作步骤如图，正确的操作顺序是______．15、春暖花开的季节里，人们在公园常能闻到宜人的花香气味，这一现象说明____，为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，这一事实说明____；结合学过的物理知识解释小林为什么只闻到香味却看不清食品____；葡萄干的生产过程是将新鲜葡萄挂在如图所示的四壁有孔的暗房中．这个暗房的四壁的孔是为了____使新鲜葡萄的水分加快蒸发．

16、绿色化学的理想是不使用有毒原料力争从源头上断绝污染．____．（判断对错）评卷人得分三、探究题(共7题，共14分)17、如图图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是______反应的文字表达式为______．若用装置D收集氧气，验满的方法是______．

（2）下列有关实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作的分析错误的是______

A．气密性检查：用手握紧试管；观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气。

B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流入试管底部；导致试管炸裂。

C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热。

D．停止加热：先把导管移出水面；再熄灭酒精灯。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式。

______反应类型为______．若选用C做发生装，你认为选用C的优点是______．

（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入．

（5）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是______；收集装置是______．18、图rm{(1)}和图rm{(2)}是两个设计证明分子运动的实验rm{.}在图rm{(2)}的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水；锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

rm{(1)}图rm{(2)}中观察到的现象是______．

rm{(2)}图rm{(1)}中观察到的现象是______；可以得到的结论是______．

rm{(3)}在图rm{(1)}中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是______．

rm{(4)}请你就两个实验的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：______．19、根据如图回答有关问题。rm{(1)}制取氢气所需要的药品是______________________rm{(}填“药品名称”rm{)}若用这组药品在rm{A}装置中制备rm{H2}固体药品应放在_____________；用rm{F}收集rm{H2}时导入气体的导管端为________rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}检验装置rm{D}气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，_______________，则气密性良好。rm{(2)}图中____制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是_____rm{(}填序号rm{)}原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，___________________________rm{(3)}若用过氧化氢溶液制备rm{O2}把rm{F}装满水，用排水法收集rm{O2}并测定气体体积，应在______端rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}连接上一个量筒。20、走进化学实验室，仔细阅读并自觉遵守有关实验室规则是保证实验成功和实验安全的重要手段。实验室规定：rm{(1)}不能用_________接触药品，不要把_________凑到容器口去闻药品rm{(}特别是气体rm{)}的气味，不得________任何药品的味道；rm{(2)}取用粉末状的药品时或小颗粒的药品时要用___________；取用块状或大颗粒的药品时要用___________。rm{(3)}实验剩余的药品既不能____________，也不要随意______________，更不要拿出实验室，要放入_______________________容器内。rm{(4)}请指出如图向试管中倾注液体的操作上的错误：rm{1}_____________，rm{2}________。21、如图是实验室制取气体的实验装置，试根据题目要求回答下列问题。rm{(1)}仪器rm{a}的名称是________；仪器rm{b}的名称是________。rm{(2)}实验室用rm{A}装置制取氧气，反应的化学方程式为________。rm{(3)}检查rm{B}装置气密性的方法是：用止水夹夹住导气管中的橡皮管，再向长颈漏斗中注水至液面高于长颈漏斗下端，继续注水，若能观察到________，则装置不漏气。rm{(4)C}装置可以控制反应的发生和停止。若用rm{C}装置制取气体，则反应物应满足的条件是________。rm{(5)D}装置有多种用途。若用rm{D}装置检验生成的气体是否是rm{CO_{2}}瓶内盛的药品是________；若用装置rm{D}收集rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}应从________端rm{(}填“rm{c}”或“rm{d}”rm{)}通入。rm{(6)}某化学兴趣小组的同学想测定石灰石样品中rm{CaCO_{3}}的质量分数rm{(}已知样品中的杂质不溶于水，也不和盐酸反应rm{)}取rm{12g}石灰石样品，加入到rm{100g}稀盐酸中，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为rm{107.6g}请计算石灰石样品中rm{CaCO_{3}}的质量分数rm{(}结果保留一位小数rm{)}22、如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）指出仪器名称：a、______；b；______。

实验室采用装置A制取氧气时；试管中可放的药品是______，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是______，该反应的文字表达式是______。

（2）收集氧气可以选择______或______（填字母）装置；原因是______或______。

（3）用C装置收集氧气；______，说明瓶中氧气已满；实验完毕，正确操作顺序应该先______后______，如果操作顺序颠倒，你预测可能引起的后果是______。

（4）若用D装置收集一瓶氧气，如何检验是否收集满：______。23、实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾固体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①______②______③______。

（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是______（填a、b或c）；写出这个反应的文字表达式式______。

（3）采用方法c制取氧气应该选用装置______（填“A”或“B”）

（4）利用装置A制氧气；在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是______。

（3）实验室制取二氧化碳的常用药品是______和稀盐酸；反应装置可选用______（填“A”或“B”）。

（6）实验室里，常用氯化铵固体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气氨气是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，易溶于水气体实验室制取氨气的发生装置，可选用______填“A”或“B”的装置，收集氨气可用______法。评卷人得分四、简答题(共1题，共4分)24、如图所示，用“”表示氧原子，“”表示氢原子；请按要求回答下列问题．

rm{(1)}图______表示的物质属于单质；图______可表示电解水的生成物；图______表示的物质是混合物．

rm{(2)}试从分子、原子角度解释由图rm{B}到图rm{C}变化的实质：______．评卷人得分五、推断题(共2题，共8分)25、Ⅰrm{.}用化学反应方程式表示：rm{1}实验室用双氧水制取氧气的原理：rm{2}用石灰浆粉刷后的墙壁表面变的坚硬：rm{3}铁丝燃烧生成黑色固体：Ⅱrm{.}利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量rm{.垄脵}实验现象：____rm{垄脷}停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了____．rm{垄脹}实验结论_________．Ⅲrm{.A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，rm{A}为黑色粉末状固体，rm{B}rm{C}均为无色无味的气体，rm{D}为不溶于水的白色固体，在实验室常用含rm{D}的物质与稀盐酸反应制取rm{C}单质rm{E}是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示rm{(}图中反应条件及反应rm{垄脺}和rm{垄脻}中某些反应物、生成物已略去rm{)}请回答下列问题：rm{(1)D}的名称是____rm{(2)}反应rm{垄脹}的化学方程式为____，该反应属于基本反应类型中的____反应。rm{(3)D}除了用来制取气体rm{C}之外的另一用途是____。26、rm{A-E}是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示rm{.}两圆相切表示能够发生化学反应rm{.(}生成物及反应条件未标出rm{)A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{D}是一种暗红色的固体．

rm{(1)}同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{E}中剧烈燃烧的其他现象______．

rm{(3)}写出rm{D}与rm{E}反应的文字表达式______．评卷人得分六、计算题(共2题，共14分)27、根据如图所示装置图回答问题．

（1）写出装置a、b的名称：a______b______

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．该的化学反应表达式为______2H2O+O2↑28、传统“陈醋”生产过程中有一步称为“冬捞夏晒”；是指冬天捞出醋中的冰，夏日曝晒蒸发醋中的水分，以提高醋的品质．假设用醋酸的质量分数为3%的半成醋，生产600g克5%的优级醋，过程中醋酸没有损失；

（1）这600克优级醋中含溶质质量为______克．

（2）需要质量分数为3%的半成醋的质量多少克？

（3）捞出的冰和蒸发的水的总质量为多少克？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

N2为单质，在N2中氮元素的化合价为零；

在NO中氮元素的化合价为+2价；

在N2O3中氮元素的化合价为+3价；

在NO2中氮元素的化合价为+4价；

在NH4+中氮元素的化合价为-3价；

在NO3-中氮元素的化合价为+5价；

因此这五种物质中氮元素共有6种化合价．

故选D．

【解析】【答案】单质中元素的化合价为零．

化合物中元素的化合价的代数和为零．

化合物中氢元素常显+1价；氧元素常显-2价．

原子团的化合价等于1个原子团所带的电荷数．

2、C【分析】解：A；化学实验室进行化学科学探究的重要途径；正确；

B；实验方案的设计是实验探究的重要环节；正确；

C；科学探究要坚持实事求是的态度；科学探究中要善于与人合作交流，故错误；

D；探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的；故正确．

故选：C．

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．

探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、修改、完善是命题的重要方面．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；向试管中滴加溶液时；滴管尖嘴不要伸入试管口内，故A正确；

B；不能将滴管水平拿持；以免腐蚀胶头，故B正确；

C；滴瓶上的滴管是专用的；不需要清洗，故C错误；

D；滴管除了原滴瓶外；不能放别的地方，故D正确．

故选：C．

胶头滴管使用注意事项：①胶头滴管加液时；不能伸入容器，更不能接触容器；②不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内；③滴瓶上的滴管是专用的，不需要清洗；④其中最容易出错的就是把胶头滴管伸入试管口以下，另外要注意的就是往试管中滴加试剂时胶头滴管要保持竖直．

本题主要考查了实验操作的一些注意事项，掌握常用仪器胶头滴管的使用方法和注意事项．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】A.根据液体药品取用方法分析；B.根据检查装置气密性方法分析；C.根据酒精灯使用注意事项分析；D.根据加热试管中液体注意事项分析解答即可。【解答】A.液体药品的取用注意：瓶塞应倒放在桌上；标签向着手心；防止试剂污染或腐蚀标签；斜持试管，使瓶口紧挨着试管口。故A正确；

B.在检验装置的气密性时；利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图示操作正确，故B正确；

C.点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故C错误；

D.给液体加热时，rm{垄脵}试管内液体不能超过其体积的rm{dfrac{1}{3}}防止沸腾溅出；rm{垄脷}试管与桌面成约rm{45^{circ}}角；图中操作正确，故D正确。

故选C。【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}由反应的微观模拟示意图可知rm{.}该反应有两种物质生成了一种物质；属于化合反应，故正确；

B；由反应前物质的微观构成可知；反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化，故错误；

C、由图中可知，该反应前的两种分子的个数比是rm{1}rm{3}故错误；

D；由反应前物质的微观构成可知；反应物和生成物的分子种类发生了改变，故错误；

故选A．

根据物质的微观构成及反应的微观模拟示意图分析：通过物质的微观构成分析物质的种类；反应的类型，化学反应的本质．

解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】rm{A}6、C【分析】解：酒精属于易燃物；装运酒精的包装箱应贴易燃性物质标志．

A；图中所示标志是腐蚀性标志；故选项错误．

B；图中所示标志是剧毒性标志；故选项错误．

C；图中所示标志是易燃性标志；故选项正确．

D；图中所示标志是白燃物品标志；故选项错误．

故选C．

酒精属于易燃物；装运酒精的包装箱应贴易燃性物质标志，根据图中所示标志的含义进行分析判断．

本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．【解析】rm{C}7、B【分析】解：A；美味的粽子在制作过程加入了很多化学调料；所以端午节吃到美味的粽子，离不开化学发挥的重要作用，故A说法正确；

B；霓虹灯内充入稀有气体；发出不同颜色的光，故B说法错误；

C；松花江水中含有可溶性杂质和不溶性杂质；属于混合物，故C说法正确；

D；人们踏青时；应该将垃圾扔进垃圾桶，不能乱扔垃圾，积极保护环境，故D说法正确。

故选：B。

A；美味的粽子在制作过程加入了很多化学调料；B、霓虹灯内充入稀有气体；C、根据松花江水的组成考虑；D、根据垃圾的处理方法考虑．

解答本体关键是知道空气组成成分的性质和用途，熟悉物质的分类，知道环境保护的重要性．【解析】B8、A【分析】

A；二氧化碳和水生成碳酸；发生了化学反应，所以是化学性质，故A正确．

B；密度属于物理性质；没有发生化学反应，故B错误．

C；颜色是物理性质；没有发生化学反应，故C错误．

D；溶解性是物理性质；没有发生化学反应，故D错误．

故选A．

【解析】【答案】化学性质只有在化学反应中体现出来；伴随新的物质的生成．

二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】解：解：（1）向试管中取用固体粉末状药品；先把试管平放，用药匙或纸槽送到试管底部然后将试管迅速竖起来；

（2）用胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方不能伸入容器内更不能接触容器壁防止沾污滴管或造成试剂的污染；

（3）C是检查装置气密性的操作；

（4）给试管中的液体加热；不能超过试管容积的三分之一；

故答案：（1）将试管迅速直立起来；（2）沾污滴管或造成试剂的污染；（3）检查装置的气密性；（4）

（1）根据固体粉末状药品的取用操作分析解答；

（2）根据胶头滴管的使用注意事项分析解答；

（3）根据检查装置的气密性的操作分析解答；

（4）根据给试管中的液体加热的注意事项分析解答．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】将试管迅速直立起来；沾污滴管或造成试剂的污染；检查装置的气密性；10、略

【分析】解：(1)由食盐水得到食盐晶体；可用蒸发的方法，使食盐晶体结晶析出．

(2)用玻璃棒搅拌可以加快溶解；能使蔗糖在水中快速溶解．

(3)因为氯化钠溶于水；泥沙不溶于水，要除去食盐中的泥沙，先溶解，后过滤即可除去不溶性的泥沙．

(4)将水变为水蒸气；可以采用加热的方法，温度高于水的沸点后，水变为水蒸气．

故答案为：(1)②；(2)①；(3)③；(4)④．【解析】②;①;③;④11、略

【分析】解：

（1）①红磷在空气中能够剧烈地燃烧；产生大量的白烟；

红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．

②实验中加入过量的红磷以把空气中的氧气尽可能的消耗掉；使实验结果更准确；而氧气的消耗会导致装置内的压强减小，从而使等体积液体倒流进入装置内；

③红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷；五氧化二磷有毒，污染空气．

（2）红磷不足；装置漏气、没有冷却到室温就打开弹簧夹等都能使测定的结果偏小．

答案：

（1）①红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟；4P+5O22P2O5②氧气的消耗导致装置内的压强减小；③五氧化二磷有毒；污染空气．

（2）红磷不足；装置漏气．

（1）红磷在空气中能够剧烈地燃烧；放出大量的热，产生大量的白烟；氧气的消耗会导致装置内的压强减小，从而使等体积液体倒流进入装置内，可以据此解答该题．

（2）红磷不足；装置漏气、点燃后没有迅速伸入集气瓶并塞紧橡皮塞、没有冷却到室温就打开弹簧夹等都可以使测定的结果不准确；

化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．【解析】红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟；4P+5O22P2O5；氧气的消耗导致装置内的压强减小；五氧化二磷有毒，污染空气；五氧化二磷有毒，污染空气；红磷不足；装置漏气12、（1）②③

（2）④

（3）①

（4）⑤【分析】【分析】本题考查物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的判别。物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。化学性质是化学变化中表现出来的性质，物理变化是不需要化学变化表现出来的性质。【解答】rm{垄脵}硫是一种淡黄色固体，属于物理性质；rm{垄脷}把块状硫粉碎，是形状的改变，属于物理变化；rm{垄脹}将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，是状态的改变，属于物理变化；rm{垄脺}继续加热，硫的蒸气燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体，有新物质生成，属于化学变化；rm{垄脻}硫具有可燃性，是通过燃烧这个化学变化表现出来的性质，属于化学性质。硫是一种淡黄色固体，属于物理性质；rm{垄脵}把块状硫粉碎，是形状的改变，属于物理变化；rm{垄脷}将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，是状态的改变，属于物理变化；rm{垄脹}继续加热，硫的蒸气燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体，有新物质生成，属于化学变化；rm{垄脺}硫具有可燃性，是通过燃烧这个化学变化表现出来的性质，属于化学性质。rm{垄脻}故填：rm{(1)垄脷垄脹}rm{(2)垄脺}；rm{(3)垄脵}；rm{(4)垄脻}；rm{(1)垄脷垄脹}；rm{(2)垄脺}rm{(3)垄脵}【解析】rm{(1)垄脷垄脹}rm{(1)垄脷垄脹}rm{(2)垄脺}rm{(2)垄脺}rm{(3)垄脵}13、（1）132.9金属（2）3Al3+（3）A（4）A（5）Al2O3（6）S2-【分析】【分析】本题考查元素周期表的信、元素的分类、离子符号书写、离子结构示意图、化学式的书写及不同元素的本质区别，难度不大，掌握基本知识有助于解答本题。【解答】rm{(1)}由元素周期表方格信息可知，铯元素的相对原子质量为rm{132.9}铯是金属元素，故答案为：rm{132.9}金属；rm{132.9}图rm{(2)}是铝原子结构示意图，核内质子数等于核外电子数，方框中数字为rm{b}在化学反应中失去三个电子，离子符号为rm{3}rm{Al^{3+}}个电子后，最外电子层也消失了，离子结构示意图为故答案为：，失去最外层rm{3}个电子后，最外电子层也消失了，离子结构示意图为rm{3}；rm{3}为元素周期表，原子序数rm{Al^{3+}}rm{(3)C}为元素周期表，原子序数rm{X>Y}rm{X}和rm{Y}最外层电子数相同，rm{Y}和rm{Z}位于第三周期，所以正确为rm{A}和rm{(3)C}最外层电子数相同，rm{X>Y}和rm{X}位于第三周期，所以正确为rm{Y}故答案为：rm{Y}rm{Z}不同元素之间本质区别是质子数不同rm{A}核电荷数不同rm{A}所以A正确，故答案为：rm{(4)}不同元素之间本质区别是质子数不同rm{(}核电荷数不同rm{)}所以A正确，rm{(4)}地壳中含量最高的金属元素是rm{(}含量最高在元素是rm{)}形成的化学式为rm{A}所以为rm{(5)}地壳中含量最高的金属元素是rm{Al}含量最高在元素是rm{O}形成的化学式为rm{Al_{2}O_{3,}}所以为rm{(5)}rm{Al}rm{O}故答案为：rm{Al_{2}O_{3,}}rm{Al}rm{2}rm{2}rm{O}rm{3}由图可知，如果是原子结构rm{3}但是rm{Al}可知是离子结构且只能是阴离子，rm{2}rm{2}所以粒子符号为：rm{O}故答案为：rm{3}rm{3}【解析】rm{(1)132.9}金属rm{(2)3}rm{Al^{3+}}rm{(3)A}rm{(4)A}rm{(5)Al_{2}O_{3}}rm{(6)S^{2-}}14、丙5.7%④①②③【分析】解：（1）鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3左右，变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下；浮力和重力相等，密度越大，排开水的体积越小，由图示可知：其中最有可能已变质的是丙；

（2）用60克食盐溶于1000克水中，这种食盐水的质量分数=×100%≈5.7%；

（3）实验室在配制以上食盐水溶液时；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；装瓶贴签，正确的操作顺序是④①②③．

答案：

（1）丙；（2）5.7%；（3）④①②③．

（1）根据鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3左右，变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下；浮力和重力相等解答；

（2）利用质量分数计算式；计算所得溶液中溶质质量分数；

（3）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤；进行分析解答．

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键．【解析】丙5.7%④①②③15、略

【分析】

人们在公园常能闻到宜人的花香气味；是由于构成花的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触而闻到香味；石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，体积变小的原因是分子之间的间隔变小的原因，所以说说明了分子之间有间隔；小林为什么只闻到香味却看不清食品原因是他戴着眼镜，水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上，形成了一层水雾，由于分子在不断运动，构成物质的分子照样能与人的嗅觉细胞接触闻到味；由于空气流动水分子运动的速度就快，新鲜葡萄的水分蒸发的就快．

故答案为：分子在不停的运动；分子之间存在间隙；水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上；通风让空气流动．

【解析】【答案】根据分子的特点：在不断运动；分子之间有间隔、升高温度分子运动速度加快；降低温度分子运动速度减慢．

16、略

【分析】

绿色化学是21世纪化学发展的主导方向；其核心是利用化学原理从源头消除污染，所以绿色化学的理想是不使用有毒原料力争从源头上断绝污染是正确的．

故答案为：对．

【解析】【答案】根据绿色化学的内涵考虑回答本题．

三、探究题(共7题，共14分)17、略

【分析】解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，应选用的发生装置是A；高锰酸钾粉末容易导致试管堵塞，所以应该在试管口塞一团棉花；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气验满的方法是用一根带火星的木条伸到集气瓶口；带火星的木条复燃，说明氧气已收集满；

（2）A；气密性检查：用手握紧试管；观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故A正确；

B；试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部；导致试管炸裂，故B正确；

C；加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热；试管受热不均，引起试管炸裂，故C错误；

D；停止加热：先把导管移出水面；再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故D正确．

（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下迅速分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2；符合一变多；属于分解反应；注射器能控制过氧化氢的滴加从而控制反应速度，同时能够节约药品；

（4）由于氧气的密度略大于空气的密度，欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a端通入；由于氧气的密度小于水的密度，欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入；

（5）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔；反应物是固体和液体，且不需加热，故选发生装置B；乙炔密度比空气略小，不溶于水，因此可用排水法收集．

故答案为：（1）A；防止高锰酸钾随气流进入导气管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用一根带火星的木条伸到集气瓶口；带火星的木条复燃，说明氧气已收集满；

（2）C；（3）H2O2H2O+O2；分解反应；能够控制反应速率，节约药品；（4）a；b；（5）B；F．

（1）根据反应物的状态以及反应是否需要加热选择发生装置；收集装置的选择主要依据气体的密度以及是否能溶于水；高锰酸钾粉末容易导致试管堵塞，所以应该在试管口塞一团棉花；根据高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰；锰酸钾和氧气书写表达式即可；根据氧气验满的方法进行分析；

（2）根据实验室加热高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析；

（3）根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下迅速分解生成水和氧气进行分析；根据注射器能控制过氧化氢的滴加从而控制反应速度；

（4）根据氧气的密度比空气的密度大；不易溶于水进行分析；

（5）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；依据气体的密度和溶解性选择收集装置，然后结合题意进行分析解答．

本题主要考查了氧气的实验室制法的相关知识，注重基本知识的拓展应用．【解析】A；防止高锰酸钾随气流进入导气管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用一根带火星的木条伸到集气瓶口，带火星的木条复燃，说明氧气已收集满；C；H2O2H2O+O2；分解反应；能够控制反应速率，节约药品；a；b；B；F18、锥形瓶口滤纸变成红色；A烧杯中的酚酞溶液变红；氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红；对比作用，说明酚酞的变色与空气无关；图（1）操作过程更严密，用药品较多；图（2）所用仪器较少，操作简单，节约了药品【分析】解：rm{(1)}图rm{(2)}的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水；锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过，则会由于浓氨水的挥发性，挥发出的氨气能使酚酞溶液变红，故填：锥形瓶口滤纸变成红色；

rm{(2)}浓氨水挥发出的氨分子不断运动到rm{A}中，使rm{A}中的酚酞试液变红；rm{B}中的酚酞不与碱性物质接触，故不会变色，由此可以得出分子在不断的运动且氨水能使酚酞变红的结论，故填：rm{A}烧杯中的酚酞溶液变红；氨分子在不断的运动；氨水可以使酚酞溶液变红；

rm{(3)}在图rm{(1)}中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是做对比试验；故填：对比作用，说明酚酞的变色与空气无关．

rm{(4)}由设计的实验来看，图rm{(1)}在设计的实验比较严密，如在大烧杯外放置一装有无色酚酞试液的烧杯与大烧杯内的无色酚酞试液形成对比，而图rm{(2)}设计的实验符合微型化的特征；用到的仪器比较少又节约了药品．

故答案为：

rm{(1)}锥形瓶口滤纸变成红色；

rm{(2)A}烧杯中的酚酞溶液变红；氨分子在不断的运动；氨水可以使酚酞溶液变红；

rm{(3)}对比作用；说明酚酞的变色与空气无关；

rm{(4)}图rm{(1)}操作过程更严密，用药品较多；图rm{(2)}所用仪器较少；操作简单，节约了药品．

用浓氨水来验证微粒是不断运动的这一基本特征是化学上很经典的一个实验；其原理是浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气能比较快地运动到含有无色酚酞试液的烧杯中．

用浓氨水和无色酚酞试液来验证微粒是不断运动的特征，具有时间短，现象明显的优点rm{.}在实验设计上要结合考虑影响的因素，设计相应的对比实验．【解析】锥形瓶口滤纸变成红色；rm{A}烧杯中的酚酞溶液变红；氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红；对比作用，说明酚酞的变色与空气无关；图rm{(1)}操作过程更严密，用药品较多；图rm{(2)}所用仪器较少，操作简单，节约了药品19、rm{(1)}锌粒和稀硫酸有孔塑料片上rm{c}向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱

rm{(2)B}不能使固液分离

rm{(3)b}

【分析】【分析】rm{(1)}根据制取氢气所需要的药品是锌粒和稀硫酸；铁片和盐酸反应制取氢气时，铁片放在有孔塑料片上，依据装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，从而使反应停止，氢气的密度比空气小，依据装置气密性良好时，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱进行分析；rm{(2)}根据rm{B}装置锥形瓶内的小试管可以节约药品，夹住止水夹，装置内压强改变时，不会实现固体和液体的分离进行分析；rm{(3)}根据二氧化锰是粉末状，不能放在塑料片上，氧气密度比水小，不易溶于水进行分析。本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。【解答】rm{(1)}实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸反应；铁片和盐酸反应制取氢气时，铁片放在有孔塑料片上，依据装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，从而使反应停止，氢气的密度比空气小，所以用rm{F}收集rm{H_{2}}时导入气体的导管端为rm{c}依据装置气密性良好时，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱，所以检验装置rm{D}气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱，则气密性良好；故填：锌粒和稀硫酸；有孔塑料片上；rm{c}向长颈漏斗中加水；长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱；

rm{(2)B}装置锥形瓶内的小试管可以节约药品，夹住止水夹，装置内压强改变时，不会实现固体和液体的分离，所以不能使反应随时发生或停止的装置是rm{B}原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，装置内的压强改变，但是不会实现固体和液体的分离；故填：rm{B}不能使固液分离；

rm{(3)}二氧化锰是粉末状，不能放在塑料片上，所以用过氧化氢溶液制备rm{O_{2}}最好选用装置rm{B}可以节约药品，氧气密度比水小，不易溶于水，所以把rm{F}装满水，用排水法收集rm{O_{2}}并测定气体体积，应在rm{b}端连接上一个量筒，故填：rm{b}【解析】rm{(1)}锌粒和稀硫酸有孔塑料片上rm{c}向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱rm{(2)B}不能使固液分离rm{(3)b}

20、（1）手鼻孔尝

（2）药匙镊子

（3）放回原瓶随意丢弃指定

（4）①瓶塞正放在桌面了（瓶塞没有倒放在桌面）

②瓶口没有紧挨试管口

③标签没有向着手心（三点答出两点即可）【分析】【分析】本题考查了基本实验操作的注意事项，了解实验室药品取用的“三不”规则、用量原则、剩余药品的处理原则、倾倒液体试剂的注意事项即可正确解答本题。【解答】rm{(1)}实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。在使用药品时为保证安全，要做到“三不”，即：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道；故答案为：手；鼻孔；尝；rm{(2)}取用粉末状的药品时或小颗粒的药品时要用药匙，取用块状或大颗粒的药品时要用镊子；故答案为：药匙；镊子；rm{(3)}对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内；故答案为：放回原瓶；随意丢弃；指定；rm{(4)}用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，图示中瓶塞正放在桌面上，试剂瓶口没有与试管口紧挨着，标签没有对着手心；故答案为：rm{垄脵}瓶塞正放在桌面了rm{(}瓶塞没有倒放在桌面rm{)}rm{垄脷}瓶口没有紧挨试管口；rm{垄脹}标签没有向着手心rm{(}三点答出两点即可rm{)}【解析】rm{(1)}手鼻孔尝rm{(2)}药匙镊子rm{(3)}放回原瓶随意丢弃指定rm{(4)垄脵}瓶塞正放在桌面了rm{(}瓶塞没有倒放在桌面rm{)}rm{垄脷}瓶口没有紧挨试管口rm{垄脹}标签没有向着手心rm{(}三点答出两点即可rm{)}21、略

【分析】【分析】本题考查实验室制取气体所需的仪器、装置等问题，熟悉实验室制取气体反应原理和反应装置是解决此类题的关键，同时考查了化学方程式的计算。【解答】rm{(1)}根据图示，仪器rm{a}是酒精灯；仪器rm{b}是锥形瓶，故填：酒精灯；锥形瓶；rm{(2)A}装置适用于固体加热制取氧气，故可以用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，反应的化学方程式为rm{2KClO_{3}}rm{2KCl+3O_{2}?隆眉}rm{(3)}检查rm{B}装置气密性的方法是：用止水夹夹住导气管中的橡皮管，再向长颈漏斗中注水至液面高于长颈漏斗下端，继续注水，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，则装置不漏气，故填：长颈漏斗中形成一段稳定的水柱；rm{(4)C}装置可以控制反应的发生和停止。若用rm{C}装置制取气体，则反应物应满足的条件是隔板上必须是固体且不容易从隔板漏下，还有一种反应物必须是液体，故填：块状固体和液体；rm{(5)}检验生成的气体是否是rm{CO_{2}}可以用澄清石灰水检验，观察是否浑浊；若用装置rm{D}收集rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}密度比空气大应从rm{c}端通入，故填：澄清石灰水；rm{c}rm{(6)}根据质量守恒定律，反应减少的质量就是生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量利用化学方程式计算出碳酸钙的质量，从而计算出样品中碳酸钙的质量分数。具体过程如下：解：生成rm{CO_{2}}的质量为：rm{12g+100g-107.6g=4.4g}设石灰石样品中碳酸钙的质量为rm{x}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}?隆眉}rm{100}rm{44}rm{x}rm{4.4g}rm{x=10g}石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：rm{隆脕100%=83.3%}答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为rm{83.3%}【解析】rm{(1)}酒精灯锥形瓶rm{(2)2KClO_{3}}rm{2KCl+3O_{2?}隆眉}rm{(3)}长颈漏斗中形成一段稳定的水柱rm{(4)}块状固体和液体rm{(5)}澄清石灰水rm{c}rm{(6)}解：生成rm{CO_{2}}的质量为：rm{12g+100g-107.6g=4.4g}设石灰石样品中碳酸钙的质量为rm{x}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}?隆眉}rm{100}rm{44}rm{x}rm{4.4g}rm{x=10g}石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：rm{隆脕100%=83.3%}答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为rm{83.3%}22、酒精灯水槽高锰酸钾防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气CD氧气不易溶于水密度比空气大当气泡从瓶口边缘冒出时撤导管熄灭酒精灯试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满【分析】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是酒精灯，b是水槽；

A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热，所以试管中可放的药品是高锰酸钾，试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（2）氧气密度比空气大；不易溶于水，所以收集氧气可以选择C或D；

（3）用C装置收集氧气；当气泡从瓶口边缘冒出时，说明瓶中氧气已满氧气密度比空气大，不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管；

（4）氧气具有助燃性；所以验满的方法是：把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满。

故答案为：（1）酒精灯；水槽；

高锰酸钾；防止高锰酸钾粉末进入导管；

高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（2）C或D；不易溶于水或密度比空气大；

（3）当气泡从瓶口边缘冒出时；将导管移出水面，停止加热（或熄灭酒精灯），试管炸裂；

（4）把带火星的小木条放到集气瓶口；木条复燃，说明氧气已满。

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

根据A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热；试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气进行分析；

（2）根据氧气密度比空气大；不易溶于水进行分析；

（3）根据氧气密度比空气大；不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管进行分析；

（4）根据氧气具有助燃性进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。【解析】酒精灯水槽高锰酸钾防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气CD氧气不易溶于水密度比空气大当气泡从瓶口边缘冒出时撤导管熄灭酒精灯试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满23、试管酒精灯分液漏斗b高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B防止冷水倒吸、炸裂试管石灰石或大理石BA向下排空气【分析】解：（1）仪器①是试管；②是酒精灯、③是分液漏斗；故填：试管；酒精灯；分液漏斗；

（2）装置A属于固体加热型，因为试管口处有一团棉花，所以是加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰；故填：b；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解制取氧气属于固液常温型；选择装置B来制取；故填：B；

（4）利用装置A制氧气；在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，这是为防止冷水倒吸；炸裂试管；故填：防止冷水倒吸、炸裂试管；

（5）实验室制取二氧化碳的常用药品是石灰石或大理石和稀盐酸；属于固液常温型，反应装置可选用B；故填：石灰石或大理石；B；

（6）实验室里；常用氯化铵固体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取，氨气是一种密度比空气小，易溶于水的气体，所以采用向下排空气法来收集；故填：A；向下排空气。

（1）熟记仪器的名称；

（2）根据装置的特点来确定制取原理并书写化学方程式；

（3）根据反应物的状态与反应的条件确定制取原理；

（4）根据排水法收集氧气的注意事项来分析；

（5）根据实验室中制取二氧化碳的原理以及反应物的状态与反应的条件确定制取装置；

（6）根据反应物的状态与反应的条件确定制取装置；根据氨气的性质确定收集方法。

（1）此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况；只有很好的认识它们，做实验才能得心应手。

（2）属于扩展性问题；重在考查根据物质的反应物和反应条件选取装置。

（3）会从题干信息中找突破口，找出反应物和生成物，写化学方程式。【解析】试管酒精灯分液漏斗b高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B防止冷水倒吸、炸裂试管石灰石或大理石BA向下排空气四、简答题(共1题，共4分)24、略

【分析】解：rm{(1)}图rm{A}中四个分子构成相同，则图rm{A}表示的物质为纯净物，并且每个分子都是由rm{3}个rm{O}原子构成的单质分子，图rm{A}表示的物质为单质；图rm{B}中含两个氧气分子和四个氢气分子，则图rm{B}表示的物质为氢气和氧气和混合气体；图rm{C}中四个分子构成相同，图rm{C}表示的物质为纯净物，且每个分子都是由rm{2}个rm{H}原子和rm{1}个rm{O}原子构成的化合物的分子，图rm{C}表示的物质为化合物；图rm{D}中含两个由rm{2}个rm{O}原子构成的氧气分子和两个由rm{3}个rm{O}原子构成的臭氧分子，图rm{D}表示两种单质组成的混合物；

电解水生成氢气和氧气，而图rm{B}表示的物质为氢气和氧气的混气体；故填：rm{A}rm{C}rm{BD}

rm{(2)}在该反应中；发生变化的粒子是氢分子和氧分子，没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子，生成的新粒子是水分子．

故填：氢分子、氧分子破裂成单个的氢原子和氧原子，然后每rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子结合成rm{1}个水分子．

rm{(1)}单质是由同种元素组成的纯净物；单质的分子由同种原子构成，只含一种分子的物质为纯净物，含有多种分子的属于混合物；水电解生成氢气和氧气，氢气由氢分子构成；氧气由氧分子构成；

rm{(2)}图rm{B}中为氢气分子和氧气分子，图rm{C}中是水分子，因此，由图rm{B}到图rm{C}的变化为氢气和氧气生成水的反应．

本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构、质量守恒定律的实质进行分析．【解析】rm{A}rm{C}rm{BD}氢分子、氧分子破裂成单个的氢原子和氧原子，然后每rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子结合成rm{1}个水分子五、推断题(共2题，共8分)25、Ⅰ.1.2.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3.Ⅱ.①铜丝表面变黑，注射器内气体体积减少（活塞向内移动）②五分之一③空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一Ⅲ.（1）碳酸钙（2）化合（3）建筑材料【分析】【分析】本题考查空气中氧气含量的测定同时考查物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。【解答】Ⅰrm{.1.}过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故答案为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}石灰浆的主要成分为氢氧化钙，用石灰浆粉刷后的墙壁表面变的坚硬是因为氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙的缘故，同时生成水，化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2.}rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{+Ca(OH)}故答案为：rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}rm{{,!}_{2}O}故答案为：rm{CO}rm{{,!}_{2}O}铁丝燃烧生成黑色固体是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故答案为：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}Ⅱrm{CO}rm{2}活塞向内移动rm{2}故答案为：铜丝表面变黑，注射器内气体体积减少rm{+Ca(OH)}活塞向内移动rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}由实验得出rm{=CaCO}Ⅲrm{3}由于rm{3}为黑色粉末状固体，rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}均为无色无味的气体，rm{2}为不溶于水的白色固体，在实验室常用含rm{2}的物质与稀盐酸反应制取rm{O}单质rm{O}是组成空气的主要成分之一，由于黑色的碳能与氧气反应生成一氧化碳，而一氧化碳与氧气反应会生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙的白色沉淀，碳酸钙能够与盐酸反应制取二氧化碳，因此可猜想rm{3.}铁丝燃烧生成黑色固体是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：是碳，rm{3.}是一氧化碳，rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}是二氧化碳，rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}是碳酸钙，rm{.垄脵}应该是氧气；带入框题推断合理；

测定空气中氧气的含量中选用的是铜丝，铜和氧气反应生成黑色的氧化铜，注射器内气体体积减少，压强减小，活塞向内移动，实验现象为铜丝表面变黑，注射器内气体体积减少rm{(}活塞向内移动rm{)}故答案为：铜丝表面变黑，注射器内气体体积减少rm{(}活塞向内移动rm{)}由上述分析可知r