2025年统编版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版七年级生物上册月考试卷837考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向A.左下方B.右上方C.左上方D.右下方2、（2015•珠海）从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（）A.植物的组织种类少B.人是由受精卵发育而来的C.植物没有神经组织D.人由器官构成系统，再构成人体3、男女生殖器官中，既能产生生殖细胞又能分泌性激素的是（）A.附睾和子宫B.睾丸和卵巢C.输精管和输卵管D.精囊腺和卵巢4、由形态相似、结构和功能相同的细胞联合起来形成的细胞群体叫（）A.组织B.器官C.系统D.个体5、生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失。对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境6、某人因车祸受伤成植物人；此人的神经系统中保持正常功能的结构是（）

A.大脑。

B.小脑。

C.脑干。

D.神经元。

7、【题文】用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A.目镜上B.物镜上C.载玻片上D.反光镜上评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、下图是植物细胞与动物细胞示意图；请据回答下列问题：

（1）植物细胞示意图是____图，你的判断依据是该细胞有①细胞壁、③____、⑤____。

（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是____，它的作用是____。“种瓜得瓜，种豆得豆”主要决定于____。

（3）构成生物体结构和功能的基本单位是____。9、如果在载玻片上写一个“q”字，在显微镜下看到的是______字。10、根据如图图示回答问题：

（1）过程a和b分别表示植物的____和____．

（2）通过a过程，光能变成了____中的____．

（3）a过程顺利进行的原料是____、____、条件分别是____、____产物是____、____．

（4）a、b两个过程中，____过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用．

（5）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以____，并使植物体表现出____现象．11、从目镜内看到的物象是______________。12、【题文】心脏是一个以肌肉组织为主的器官()13、【题文】下图是绿色开花植物一生的相关结构；分析回答：

（1）C中的________是裸子植物所没有的。

（2）D在发育之前；一般必须经过________和_________两个重要过程。

（3）请用字母把绿色开花植物的一生按顺序排列起来______________________。14、【题文】植物体的根、茎、叶称为________器官；花、果实、种子称为________器官。15、【题文】叶肉细胞内含有许多____，其内含有叶绿素等色素，叶绿素只有在____的条件下才能形成。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、输血是抢救失血过多病人的有效措施之一，应以输同型血为原则。17、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（）18、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。19、“生物圈Ⅱ号“用事实告诉我们：迄今为止，地球仍是我们唯一的家园．______．（判断对错）20、维护生物圈稳定的根本措施是保护、恢复、扩大森林资源．______（判断对错）21、反射弧由感受器、传入神经、效应器、传出神经四部分构成．评卷人得分四、连线题(共3题，共12分)22、23、【题文】请将下列疾病与相关的内分泌失调相连。

糖尿病幼年时期甲状腺激素分泌不足。

呆小症胰岛素分泌不足。

侏儒症幼年时期生长激素分泌过多。

巨人症幼年时期生长激素分泌过少。

大脖子病成年后甲状腺激素分泌不足24、【题文】（4分）将维生素主要与生理作用、其对应的缺乏症用直线连接起来。A．促进伤口愈合①维生素AB．促进骨骼发育②维生素B1C．脚气病③维生素CD．夜盲症④维生素D评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)25、人体是一个统一的整体；各系统之间存在着密切的联系．图甲是心脏解剖，图乙A；B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①-⑦分别表示不同的生理过程，请你据图分析回答问题：

（1）图甲中把⑥扎住；从⑨注入水，水会从[______]______流出；有些婴儿出生时①与⑦之间有一个洞，这种心脏缺陷会使______，而导致循环系统输送氧气的能力降低．

（2）小肠吸收来的葡萄糖被运至脑部利用；并将在脑部产生的二氧化碳排出体外，在整个过程中，碳元素至少经过心脏______次．

（3）图乙中；经过③过程，血液成分的主要变化是______．

（4）图乙中，有一类特殊的蛋白质使C系统中的液体呈红色，这种蛋白质的特性是______，排泄途径共有3条．评卷人得分六、其他(共2题，共16分)26、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。27、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】由于显微镜下看到的像是倒像；在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动．

【点评】解答本题关键是知道从显微镜下看到的像是倒像。2、D【分析】【解答】解：A；植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，因此植物的组织种类并不少，A错误；

B；新生命的开端是受精卵；动物和植物都是由受精卵发育而成的，B错误；

C；植物没有神经组织和神经系统；但不是人或动物比植物更复杂一些的主要原因，C错误；

D；植物有根、茎、叶、花、果实、种六大器官；而动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体．动物体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次．D正确．

故选：D．

【分析】（1）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．

（2）人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．3、B【分析】解：男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；

女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢；同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故选：B．

男性生殖系统中的睾丸能够产生精子；并分泌雄性激素；女性生殖系统中的卵巢能够分泌卵细胞，并分泌雌性激素．

解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．【解析】B4、A【分析】解：细胞的分化是指分裂后的细胞；在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．所以由许多形态相似、结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫组织．

故选：A．

组织是细胞分化形成的；是由形态相似；结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群．

解答此类题目的关键是理解掌握组织的概念．【解析】A5、B【分析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境，枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，仙人掌的叶变态成针状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。考点：本题考查的是生物对环境的适应。【解析】【答案】B6、C【分析】

植物人是指大脑皮层功能严重损害；受害者处于不可逆的深昏迷状态，丧失意识活动，但大脑皮质以下的神经中枢还可以维持自主呼吸运动和心跳，是与植物生存状态相似的特殊的人体状态．植物人除具有一些本能性的神经反射和进行物质及能量的代谢能力外，认知能力已完全丧失，无任何主动活动．植物人与脑死亡不同，脑死亡指包括脑干在内的全脑死亡．脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢；呼吸中枢等）．

故选：C

【解析】【答案】大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．

7、D【分析】【解析】

试题分析：反光镜的一面是平面镜（光线强时用）；一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。反光镜上的污点不会出现在视野内，只会影响光线的强弱。

考点：本题考查的是显微镜的使用。【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)8、甲叶绿体液泡细胞膜控制物质的进出④细胞核细胞【分析】【解答】属于植物细胞的是甲图；你判断的依据是植物细胞有细胞壁；叶绿体和液泡，动植物细胞都具有的结构是细胞膜，细胞膜主要作用是控制物质的进出，细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．构成生物体结构和功能的基本单位是细胞。

【分析】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞核在生物遗传中的重要功能．此题考查动、植物细胞的基本结构和功能及其动、植物细胞的区别．解答时结合植物细胞和动物细胞的结构示意图，比较确定它们的相同点和不同点，并熟知各结构的功能9、b【分析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“q”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，就成了“b”。

故答案为：b

显微镜下成的像是倒像；物体和像的移动方向相反。

熟练掌握显微镜的成像特点。【解析】b10、略

【分析】

（1）由光合作用和呼吸作用的定义可以知道：a为植物的光合作用，b为植物的呼吸作用．

（2）；（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程．由光合作用的概念可以知道：原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，条件是光，场所是叶绿体，并能够维持生物圈中碳-氧平衡．

（4）植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气；维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡．

（5）呼吸作用是所有活细胞内；利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．当光合作用过程大于呼吸作用过程时植物体内的物质得以储存，并使植物体表现出生长现象．

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用（2）储存在有机物、能量（3）二氧化碳、水光能、叶绿体有机物、氧气（4）a（5）储存、生长。

【解析】【答案】光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程．我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题．

11、略

【分析】【解析】试题分析：显微镜的作用是起放大作用的，在显微镜下所成的像不但上下颠倒，而且左右也颠倒，因而在目镜中我们看到的物像是实物的放大的倒立的像。考点：本题考查的是显微镜的成像特点。【解析】【答案】倒像12、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的主要组织各具有一定的功能；上皮组织具有保护；分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织。

考点：人体的组织。

点评：此题是基础题，掌握人体的主要组织以及它们的功能，了解心脏能收缩和舒张进行跳动这一特性，进而总结出答案。【解析】【答案】对13、略

【分析】【解析】此题考查花的结构；果实与种子的形成、裸子植物与种子植物的主要特征。

（1）C是被子植物的果实；包括果皮和种子，被子植物的种子藏在富含营养的果实中，裸子植物它们的胚珠外面没有子房壁包被，不形成果皮，种子是裸露的。

（2）花的主要结构是花蕊；包括雄蕊和雌蕊，一朵花开放之后，要经过传粉和受精，才能形成果实和种子。

（3）被子植物的一生要经过：种子A在适宜的条件下萌发慢慢长成新植株E，在适宜的环境条件下就会开花B，经过传粉、受精D发育成果实C。【解析】【答案】14、略

【分析】【解析】

试题分析：绿色植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体；所以常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

根能给植物体运输水分和无机盐；茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐；韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根；茎、叶称作营养器官。

植物生长到一定的程度就会开花；花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花；果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官。

考点：本题考查绿色植物的六大器官组成，意在考查考生理解所学绿色植物的六大器官组成知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】营养；生殖15、略

【分析】【解析】

试题分析：叶肉细胞内含有许多叶绿体；是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，把光能转化成化学能储存在其制造的有机物中，因为叶绿体内含叶绿素，叶绿素能吸收和转化光能，叶绿素只有在有光的条件下才能形成．

考点：叶绿体是光合作用的场所，其内含叶绿素【解析】【答案】叶绿体；光下三、判断题(共6题，共12分)16、√【分析】试题分析：输血以输同型血为原则，但在紧急情况下，A.B.血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是输血的原则，解答此题的关键是掌握输血的原则是同型输血，虽然A.B.血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但原则是输同型血。【解析】【答案】对17、√【分析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是生物与生物之间的关系，解答此题需要理解生物之间的相互关系。【解析】【答案】√18、×【分析】【解答】一个池塘中的所有生物；只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．

故答案为：错误。

【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．19、√【分析】解：生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究；帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题．虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园，故““生物圈Ⅱ号”用事实告诉我们：迄今为止，地球仍是我们唯一的家园”．是正确的．

故答案为：√．

生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号．生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统；据此解答．

了解生物圈Ⅰ号和生物圈Ⅱ号的基本情况以及生物圈Ⅱ号的相关内容，就可得出正确的结论．【解析】√20、√【分析】解：据统计目前地球上每分钟就有超过20平方千米的森林被毁；植物是生态系统中的生产者，是自然界的物质来源，因此保护植被是维护生物圈稳定的根本措施，刻不容缓，因此保护；恢复和扩大森林资源是世界各国共同关心的问题．保护、恢复和扩大森林资源是维护生物圈稳定的根本性措施．

故答案为：√．

人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果；保护植被刻不容缓，据此答题．

知道保护森林资源的重要性．平时多看环保的有关资料，环保已成为世界各国共同的问题．【解析】√21、×【分析】【解答】人体生命活动的调节是通过反射活动实现的．反射弧是完成反射的神经结构；反射弧包括感受器；传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．如下图所示：

反射弧不完整；反射活动就无法进行．

故答案为：×

【分析】人体调节生命活动的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧．四、连线题(共3题，共12分)22、②①④③【分析】【解答】显微镜各部件的作用是：物镜和目镜由于观察和放大物像；准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；转换器用于调换物镜；反光镜能够将光线反射到镜筒内．故答案为：

【分析】显微镜各部分结构是：镜座、镜臂、镜筒、转换器、载物台、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜等结构．23、略

【分析】【解析】

试题分析：激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质；激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢；生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用，激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响，如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症，成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症，幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症，成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢，碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病，胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病。

考点：本题考查的是激素分泌异常症。【解析】【答案】

24、略

【分析】【解析】

试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见缺乏维生素A易患皮肤粗糙；夜盲症；动物肝脏含丰富的维生素A，胡萝卜中含胡萝卜素，在人体内能转化成维生素A；缺乏维生素B1会患脚气病；缺乏维生素C易患坏血病，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，促进伤口愈合,应该注意补充；缺乏维生素D易患佝偻病和骨质疏松，奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D．

故答案为：A—3B—4C—2D--1

考点：人体需要的主要营养物质．【解析】【答案】A—3B—4C—2D--1五、简答题(共1题，共2分)25、④；肺动脉；动脉血和静脉血混合；3；静脉血变为动脉血；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离【分析】解：（1）图甲中把⑥扎住；从⑨上腔静脉注入水，水进入⑧右心房；⑦右心室、④肺动脉，因此水会从[④]肺动脉流出；有些婴儿出生时①左心室与⑦右心室之间有一个洞，这种心脏缺陷会使动脉血和静脉血混合，而导致循环系统输送氧气的能力降低．

（2）血液循环路线如图所示：

．

从血液循环图看出；“小肠吸收来的葡萄糖被运至脑部利用，并将在脑部产生的二氧化碳排出体外”的整个过程是：小肠毛细血管→下腔静脉→右心房；右心室（心脏）→肺动脉→肺→肺静脉→左心房、左心室（心脏）→主动脉→脑部动脉→脑部毛细血管→脑部静脉→上腔静脉→右心房、右心室（心脏）→肺动脉→肺→体外．所以在整个过程中，碳元素至少经过心脏3次．

（3）图乙中；经过③过程，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此血液成分的主要变化是静脉血变为动脉血．

（4）“图乙中；有一类特殊的蛋白质使C系统中的液体呈红色”，这种蛋白质是血红蛋白，它的特性是血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．

故答案为：（1）④；肺动脉；动脉血和静脉血混合。

（2）3

（3）静脉血变为动脉血。

（4）血红蛋白在氧含量高的地方；与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。

（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜；称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流．心脏的结构如图：

．

（2）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（3）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

（4）在红细胞内；有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

（5）图甲中；①左心室；②左心房、③肺静脉、④肺动脉、⑤主动脉、⑥下腔静脉、⑦右心室、⑧右心房、