2025年上外版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版七年级生物下册阶段测试试卷537考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、地球上分布最广种类最多；最高等的类群是（）

A.蕨类植物。

B.苔藓植物。

C.裸子植物。

D.被子植物。

2、专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位位于A.脊髓B.脑干C.脑神经D.脊神经3、下列哪项与毛细血管特点不相符合?（）A、数量多，分布广B、管腔内有瓣膜防止血液倒流C、管内血流速度很慢D、血细胞只能单行通过4、下列不属于生态系统的是（）A.一片森林B.一群蜜蜂C.一个湖泊D.一个池塘5、小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。下列叙述正确的是（）A.小肠能分泌胆汁，参与脂肪的消化B.小肠绒毛壁由多层上皮细胞构成C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D.蛋白质不经过消化就能被小肠直接吸收6、下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是。实验名称实验材料使用目的A测定某种食物中的能量水通过水加热前后温度的变化，测定种子燃烧放出的热量B馒头在口腔中的变化稀碘液检测淀粉是否被消化C观察小鱼尾鳍内血液的流动棉絮保温D酸雨对生物的影响食醋和清水模拟酸雨A.AB.BC.CD.D7、【题文】一个生物体由小长大，是由于（）A.细胞体积增大B.细胞数量增多C.细胞体积增大和数量增多D.细胞体积增大或数量增多评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成____．9、判断正误。对的画“√”，错的画“×”（1）多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。（）（2）细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。（）（3）细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。（）（4）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（）（5）对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。（）（6）一个农田中的农作物可以看做一个生态系统。（）10、人体的嗅觉感受器位于____上，而味觉感受器则位于____上．11、甘薯、白菜堆放久了，会发热，是因为________．12、右图为一个植物细胞模式图；请据图回答。

（1）细胞能维持一定形状是由____的作用．

（2）出入该细胞的物质主要受____的控制．

（3）若该细胞是西红柿细胞，切破时会有橙色汁液流出，这些汁液是从____

中流出的．

（4）控制植物性状的遗传物质在____中．

（5）图中③____的功能是____

（6）该细胞与人的细胞相比，特有的结构是____，____，____．13、毛细血管是连通于最小动脉和静脉之间的血管。它的内径很小，只允许红细胞通过；管内血流速度最慢。14、下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质、和脂肪被消化过程中的数量的变化，请分析并回答：(1)曲线甲表示_______________的消化。(2)曲线丙表示_______________的消化。(3)曲线乙的消化从_______________开始。（4）这三种营养在[]__________中都可以消化。（5）C中含有的消化液有_____________，D中含有的消化液有____________、___________、___________________。15、【题文】对光时，经过反光镜反射的光线进入观察者眼睛依次经过显微镜的结构是通光孔、____、镜筒、____。16、两位同学用不同的显微镜，甲用“10×”的目镜和“10×”物镜进行观察，乙用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察，其中____同学所看到的细胞体积大，____同学所看到的细胞数目多．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。（）18、森林大量消失与部分森林古猿直立行走方向发展没有直接关系。（）19、利用双缩腺试剂可以检测维生素C．20、用显微镜观察字母“p”，看到的物像是“b”。21、同种生物细胞的形态结构大小都是相同的．______（判断对错）22、胃对食物只具有物理性消化作用，没有化学性消化作用．______．（判断对错）23、食物中含有的营养物质指糖类、蛋白质、脂肪．______（判断对错）24、健康成年人每次献血200毫升~300毫升是不会影响健康的。评卷人得分四、连线题(共1题，共2分)25、【题文】请将人体消化系统图中标注的有关结构与其功能对应起来；填在空白处。

A．消化和吸收的主要场所B．能暂时贮存食物残渣C．可初步消化蛋白质D．能分泌胆汁E．能分泌胰液。

①____；④____；⑤____；⑥____评卷人得分五、其他(共2题，共10分)26、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。27、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)28、下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。（1）填写下列标号的器官名称：①②③（2）精子和卵细胞结合的场所是。（3）胚胎发育的场所是。（4）器官①的功能是和。29、根据下图神经结构模式图，回答下面问题：(1)图中[1]作用是（2）若图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是（用图中的数字或箭头表示）。（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，手指不小心碰到热东西，会出现，（4）若此图表示司机见红灯停车的反射调节示意图，感觉“红灯”刺激的是眼中的_______。30、【题文】下图中；甲图是菜豆种子结构图，乙图是玉米种子结构图，丙图是菜豆幼苗图，请据图回答。

（1）在菜豆种子中，[5]____是新植物体的幼体，它是由菜豆花结构中的____发育而来的。

（2）根据所学知识，判断并识别丙图中菜豆幼苗A部分是由菜豆种子结构中的[2]____发育而来的。

（3）玉米种子萌发时必须要有足够的营养供应，萌发时所需的营养物质来自于[____]胚乳中。31、【题文】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图；请根据图中提示回答有关问题。

（1）在A、B两处填入恰当的词：A____、B____

（2）B的形成发生在____内，胎儿是在母体的____中发育，并通过____从母体获得营养和氧气气；同时将废物排出。

（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时；恰当的做法是（）

A.与父母；老师交流沟通。

B．焦虑不安；苦闷；不让人知道。

C．集中精力学习，不去理他参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

藻类植物结构最简单；无根；茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．可见D正确．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是被子植物的特征．解答时可以从被子植物的特征和植物的进化历程方面来分析．

2、B【分析】试题分析：脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等．如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动甚至危及生命．故选：B考点：本题考查的是脑的结构和功能，首先明确脑的结构包括大脑、小脑和脑干．【解析】【答案】B3、B【分析】管腔内有瓣膜防止血液倒流的血管是静脉。【解析】【答案】B4、B【分析】解：A；一片森林；即包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A错误；

B；一群蜜蜂；只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B正确；

C；一个湖泊；即包括了湖泊所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C错误；

D；一个池塘；即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D错误．

故选：B．

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统；只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】本题主要考查小肠的结构和功能。解答此题的关键是熟知小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应。【解答】A.肝脏能分泌胆汁；参与脂肪的消化，A错误；

B.小肠绒毛壁；绒毛内毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成；有利于营养物质通过，能够说明小肠是吸收的主要场所，B错误；

C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管；有利于食物的吸收，C正确；

D.蛋白质属于大分子有机物；经过消化转变成氨基酸才能被小肠吸收，D错误。

故选C。【解析】C6、C【分析】【分析】本题主要考查部分实验的材料用具。解答此题的关键是熟知使用试验材料的目的。【解答】A.测定某种食物中的能量时通过水加热前后温度的变化，测定种子燃烧放出的热量，故不符合题意；B.碘液遇淀粉变蓝，所以研究馒头在口腔中的变化的实验中，碘液是检验淀粉是否被消化，故不符合题意；C.观察小鱼尾鳍内血液的流动使用棉絮的目的是维持小鱼的正常呼吸，故符合题意；D.模拟研究酸雨对生物的影响的实验中，向食醋中加清水，配制成模拟酸雨，故不符合题意。故选C。【解析】C7、C【分析】【解析】

试题分析：一个生物体由小长大是由于细胞的分裂和细胞生长的结果。细胞的分裂是细胞数目的增多；细胞的生长是细胞体积的增大。故选项C符合题意。

考点：本题考查的知识点是细胞生长和细胞分裂的概念。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)8、食物网【分析】【解答】解：根据生产者与消费者之间的吃与被吃的逻辑关系可以写出食物链；起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起就形成了食物网．

故答案为：食物网。

【分析】由所学的知识可以知道：食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方;生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系;多条食物链交织在一起就形成了食物网．9、（1）（×）

（2）（√）

（3）（×）

（4）（×）

（5）（√）

（6）（×）【分析】（1）

【分析】本题考查的是生物体的结构层次，解答此题的关键是掌握动植物的结构层次。【解答】根据生物体内细胞的多少，可将生物分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物是由一个细胞构成的，多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，而是有规律的在一起的，形态相似、结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，所以说多细胞生物体内的细胞是由规律的在一起的。故题干叙述错误。（2）【分析】本题考查了细胞的分裂。掌握细胞的分裂概念是解答此题的关键。【解答】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。故题干叙述正确。（3）【分析】本题考查了细胞膜的作用。了解细胞膜的作用是解答此题的关键。【解答】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用；但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞。故题干叙述错误。（4）【分析】本题考查了植物细胞的结构和功能。理解线粒体和叶绿体的作用是解答此题的关键。【解答】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．但是并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体。故题干叙述错误。（5）【分析】此题考查了显微镜的构造和使用。解答此题的关键是熟悉显微镜的使用方法。【解答】对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了。故题干叙述正确。

（6）【分析】此题考查了农田生态系统。了解农田生态系统的概念是解答此题的关键。【解答】一块农田中的农作物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故题干叙述错误。

【解析】（1）（×）（2）（√）（3）（×）（4）（×）（5）（√）（6）（×）10、略

【分析】

嗅觉感受器、味觉感受器的分布、功能如图：

故答案为：鼻腔粘膜；舌背面和两侧粘膜．

【解析】【答案】此题考查的知识点是嗅觉感受器；味觉感受器的分布．可以从嗅觉感受器、味觉感受器的分布、功能方面来切入．

11、略

【分析】

植物的呼吸作用是指在细胞中；有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．可见植物呼吸作用会释放出热量．所以刚打下的种子要充分晒干才能储存，就是为抑制其呼吸作用，防止其较强的呼吸作用产生过多热量而引起种子发霉变质．甘薯；白菜堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致．

故答案为：甘薯；白菜不停地进行呼吸作用；呼吸作用会产生大量的热。

【解析】【答案】此题考查的是植物呼吸作用在人类生产生活中的应用．

12、略

【分析】

（1）细胞壁位于细胞的最外面；主要对细胞起支持和保护作用；

（2）细胞膜紧贴在细胞壁的内面；能控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，有害的物质也不能进入细胞，细胞膜指图中的②；

（3）液泡里面的液体叫细胞液；细胞液里有各种物质以及色素等，切破西红柿时会有橙色汁液流出，这些汁液就来自细胞液；

（4）细胞核一般位于细胞的中央；里面有遗传物质，故有“遗传信息库”之称，细胞核指图中的④；

（5）细胞质中有大量的细胞器；如线粒体；叶绿体等，进行各项生命活动，其中叶绿体是进行光合作用的场所；

（6）植物细胞结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；叶绿体等，而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体结构，因此，细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的结构；

故答案为：

（1）〔1〕细胞壁；

（2）〔2〕细胞膜；

（3）〔5〕液泡；

（4）〔4〕细胞核。

（5）叶绿体；进行光合作用；

（6）〔1〕细胞壁；〔5〕液泡，〔3〕叶绿体．

【解析】【答案】本题考查物细胞的结构和功能；动植物细胞的区别，首先知识图中各部分结构的名称和作用，然后仔细作答．

13、略

【分析】试题分析：毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管．其中毛细血管的特点有：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小血管内径仅有8-10微米，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢．正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所．考点：血管的结构、功能和保健【解析】【答案】单行14、略

【分析】曲线甲的消化只在小肠中进行的，是脂肪的消化，丙在小肠的上一个部位开始消化的，也就是在胃被消化的，是蛋白质，乙是在口腔被初步消化的，是淀粉；三种营养物质的最终消化都是在小肠中，C是胃，里面有可以消化蛋白质的胃液，D是小肠，里面有胆汁、胰液、肠液。【解析】【答案】（1）脂肪（2）蛋白质（3）口腔（4）D小肠（5）胃液肠液胰液胆汁15、略

【分析】【解析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法，用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上，反光镜反射的光线才能依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛。【解析】【答案】物镜目镜16、乙甲【分析】【解答】答：甲的放大倍数═目镜倍数×物镜倍数═10×10═100（倍）；乙的放大倍数═目镜倍数×物镜倍数═16×40═640（倍），640倍＞100倍，因此乙同学的放大倍数大，甲同学的放大倍数小，故乙同学所看到的细胞体积大，甲同学所看到的细胞数目多．

故答案为：乙；甲．

【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物像长和宽的增大），物像的数目越少．因此，放大倍数与物像大小呈正向量，放大倍数与物像数目是相反的，物像大小与物像数目是相反的．三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】试题分析：由于小麦是单子叶植物，所以它的种子萌发时所需的营养物质是由胚乳提供的。单子叶植物的子叶的作用是在种子萌发时，将胚乳里的营养物质转动给胚芽、胚轴和胚根。双子叶植物的种子萌发时的营养物质由子叶提供，所以双子叶植物没有胚乳这个结构。考点：主要考查对种子萌发的条件和过程等考点的理解，意在考察单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。【解析】【答案】×18、×【分析】试题分析：在人类进化的历程中，由于森林的大面积消失，部分森林古猿不得不下到地面生活，逐渐形成了直立行走的运动方式，前肢得以解放，学会了使用工具，并逐渐会制造工具，脑得到发展，后来由于火的发现，改善的营养，脑更加发达，形成了语言，从而使类人猿进化成人类。由此可以看出，森林大量消失与森林古猿直立行走方向发展有直接关系。考点：此题考查人类的起源，考查学生对知识的理解能力。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】解：高锰酸钾溶液的颜色是紫色；维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，在试管中加入等量的水果汁，在滴加高锰酸钾溶液，滴入的越少，说明水果汁中含的维生素C越低，反之越高．但是利用双缩腺试剂可以检测，故题干说法错误．

故答案为：×

【分析】蛋白质中加入双缩脲试剂，震荡均匀，会观察到出现紫色的现象，所以应用双缩脲试剂可检测蛋白质．20、×【分析】【解答】解：在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“d”．所以用显微镜观察字母“p”，看到的物像是“d”，而不是“b”．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此类题的诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．21、×【分析】解：生物体一般是由受精卵发育而来；这个受精卵进行分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，细胞数量逐渐变多，这时有些细胞在形态；结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织，细胞分化的结果导致产生了许多不同的组织．同种组织内的细胞，形态相似，结构相同．不同的组织内，细胞的形态结构各不相同．

故答案为：×

细胞是生物体结构功能的基本单位；同种的细胞结构不完全相同，有区别。

此题是一道概念题，如果不理解组织形成的过程，即使记住了它的概念也很快就会忘记，要想牢固地记住这个概念，一定先要理解它然后再记忆．【解析】×22、×【分析】解：食物进入胃后；通过胃的蠕动，使食物与胃液充分混合，这是胃对食物的物理性消化；同时，胃液中含有的胃蛋白酶对食物中的蛋白质具有初步的消化作用，能够将蛋白质分解为多肽，这是胃对食物的化学性消化．因此胃对食物既有物理性消化，又有化学性消化，而不是“胃对食物只具有物理性消化作用，没有化学性消化作用”．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼；舌的搅拌和胃肠的蠕动；可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化；通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化．

在食物的消化过程中，物理性消化和化学性消化是同时进行的，物理性消化能够促进化学性消化的进行．【解析】×23、×【分析】解：食物所含的六类营养物质有：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料，水是细胞的主要组成成分．其中蛋白质、糖类、脂肪、维生素能燃烧为有机物，而水、无机盐不能燃烧为无机物．

故答案为：×．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用，并注意分清有机物和无机物．【解析】×24、√【分析】【解析】试题分析：无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为，我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血，每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月，一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响，更不会“伤元气“，反而会有利于健康，一是献血后储存的血液马上会补充上来，不会减少循环血容量，献血后失去的水分和无机物，1～2个小时就会补上，血小板、白细胞和红细胞也很快就恢复到原来水平，二是人体血液在不断新陈代谢，时刻都有许多血细胞衰老、死亡，同时又有大量新生细胞生成，以维持人体新陈代谢的平衡，献血后，由于造血功能加强，失去的血细胞很快得到补充，所以说，只要不超过血储存量就不会伤害身体，还会刺激造血功能，增加血液循环。考点：本题考查的是无偿献血的原则。【解析】【答案】对四、连线题(共1题，共2分)25、略

【分析】【解析】①是肝脏，是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，④是胃，能够暂时储存食物，是蛋白质初步消化的部位，⑤是胰腺，能够分泌胰液，⑥是小肠，是消化和吸收的主要场所。【解析】【答案】①____；④____；⑤____；⑥____五、其他(共2题，共10分)26、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】六、综合题(共4题，共24分)28、略

【分析】试题分析：女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫、阴道及附属性腺等，其中卵巢是主要的性器官，主要有两大功能，即产生卵子和分泌雌性激素，子宫是孕育胎儿的场所，输卵管能输送卵细胞，并且是精卵结合的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。考点：本题考查的是女性生殖系统的结构极其功能。【解析】【答案】（1）卵巢，输卵管，子宫，阴道（2）②（3）③（4）产生卵细胞和分泌雌性激素29、略

【分析】试题分析：在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的