中图版地理七年级上册《第二节 地图》听课评课记录3

中图版地理七年级上册《第二节地图》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第二节地图

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示一幅中国地图，引导学生关注地图的基本要素，如比例尺、坐标轴等，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用讲授法，详细讲解地图的绘制原理、比例尺的计算等知识点。在讲解过程中，张老师注重与学生互动，鼓励学生提问、回答问题，提高学生的参与度。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生分享各自对地图的理解和看法。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，强调地图在日常生活和学习中的重要性。布置作业时，张老师根据学生的实际情况，设计了一道难度适中的练习题，以便巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效点评，引导学生深入思考。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生对地图知识表现出较高的兴趣，学习积极性较高。在小组讨论环节，学生能够主动参与，与同学进行合作学习，提高了解决问题的能力。

5.课堂管理：

张老师在课堂纪律管理方面做得较好，能够有效控制课堂节奏，使教学活动顺利进行。时间分配合理，课堂环节紧凑，有利于学生的学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图软件等，使教学内容更加直观、生动，提高了教学效果。同时，张老师还运用技术手段进行课堂互动，如在线问答、小组讨论等，增强了学生的学习体验。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际的学习目标，包括了解地图的基本概念、掌握比例尺的计算方法、能够阅读和理解地图等。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到这些预期学习目标，对地图知识有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对地图的基本知识点如比例尺、坐标轴等有较好的理解和记忆。在课堂互动环节，学生能够积极回答相关问题，显示出对知识的掌握。同时，学生对地图技能的掌握程度也较高，能够熟练运用地图解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的地理素养和爱国情怀，通过展示我国地图，让学生感受到祖国的辽阔和美丽，激发学生的自豪感。在小组讨论中，学生能够主动分享自己的观点，培养了合作精神和批判性思维。总体来看，本节课在情感态度价值观方面也取得了较好的教学效果，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张老师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入环节，可以更多地利用地图软件展示地图的演变过程，增强学生的直观感受。此外，在小组讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度和广度，培养学生的批判性思维能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持