苏教版二年级数学上册《认识除法》公开课听评课记录

苏教版二年级数学上册《认识除法》公开课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：认识除法

听课人员信息：

听课人姓名：李明的老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学目标、教学重难点、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的故事导入新课，激发了学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习除法。同时，张老师还设计了丰富的课堂活动，如小组讨论、上台演示等，使学生在实践中掌握除法知识。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对除法的浓厚兴趣。学生之间的合作学习也较为融洽，能够互相帮助和启发。

5.课堂管理：

张老师严格控制课堂纪律，学生们都能遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使抽象的除法知识变得形象直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解除法的概念、掌握除法的基本运算方法以及体会除法在实际生活中的应用。通过张老师的教学，学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对除法有了清晰的认识，能够运用除法解决一些简单的问题。

2.知识掌握：

学生们对除法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够说出除法的定义，理解除法的基本运算规则，并能正确进行除法运算。对于除法的应用，学生们也能较好地掌握，能够将除法运用到实际问题中，解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对除法知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，培养了学生对数学的热爱和对学习的积极态度。同时，通过解决实际问题，学生们也能够体会到数学在生活中的重要性，培养了解决问题的能力和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划明确，教学方法多样，注重师生互动，学生们在轻松愉快的氛围中学习了除法知识。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使抽象的除法知识变得形象直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，建议适当增加学生的自主学习和实践环节，以提高学生的参与度和动手能力。其次，虽然课堂纪律控制得当，但可以进一步鼓励学生之间的互动和合作，增加小组讨论的时间和机会，促进学生之间的交流和合作。

3.后续跟踪：

我建议后续继续听课并跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教师培训和研讨会，提供教学资源