统编版八年级历史上册《第7课八国联军侵华与〈辛丑条约〉签订》说课听课评课记录

统编版八年级历史上册《第7课八国联军侵华与〈辛丑条约〉签订》说课听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：八年级历史上册

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放八国联军侵华的纪录片，引起学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生对八国联军侵华和《辛丑条约》签订的历史背景、过程和影响有了全面的理解。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，问题设计具有启发性，能激发学生的思考。学生参与度高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，对历史事件表现出浓厚的兴趣。学生专注度较高，能紧跟教师的教学节奏。学生之间合作学习良好，相互讨论、分享观点。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、电子白板等。技术的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。

总体来说，本节课教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好，学生学习状态积极。在课堂管理、教学技术使用等方面，教师也做得相当出色。但仍有改进空间，如在学生合作学习方面，可以进一步引导学生深入探讨，提高合作效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对八国联军侵华和《辛丑条约》签订的历史背景、过程和影响的掌握。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对相关历史事件的了解和理解都比较深入。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地描述八国联军侵华的过程和《辛丑条约》的主要内容，并对这一时期的历史背景有一定的了解。同时，学生也能够在教师的引导下，分析这一时期的历史事件对中国社会的影响。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习八国联军侵华和《辛丑条约》签订的历史事件，学生能够更加深入地理解国家的历史脉络，增强民族自豪感和历史责任感。同时，教师在教学过程中注重培养学生的批判性思维和团队合作能力，使学生在情感态度和价值观方面得到了较好的培养。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识掌握、情感态度价值观等方面都有较好的表现。但也有一部分学生在知识点的记忆和理解上还存在一些困难，教师在今后的教学中可以针对这部分学生进行更加细致的辅导。此外，教师也可以通过丰富多样的教学活动，进一步提高学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教学内容的掌握程度高，教学设计合理，教学方法灵活多样。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，学生参与度高，课堂气氛活跃。同时，教师有效地利用了现代教育技术，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以针对部分学生在知识点记忆和理解上的困难，增加辅导时间，给予个别学生更多的关注和指导。其次，教师可以进一步丰富课堂讨论，鼓励学生提出不同的观点，培养学生的批判性思维能力。此外，教师还可以通过相关的历史实践活动，让学生更深入地理解和体验历史，提高学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察教师的教学变化和学生学习情况。同时，我将一次教