七年级政治听评课记录表

七年级政治听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：七年级政治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第一章第二节《我们向往公平》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：政治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于社会公平的新闻报道，引发学生的兴趣，进而导入新课。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论相结合的教学方法。在讲授基本概念后，组织学生进行小组讨论，让学生分享对公平的理解和看法。

结束阶段，张老师对学生的讨论进行了总结，并布置了一道关于公平的实践作业，要求学生课后思考和完成。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问和回答问题的频率较高。学生参与度较高，反应积极，乐于与老师和同学交流。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组讨论环节，学生们能够积极发表自己的观点，与同伴展开热烈的讨论。学生之间的合作学习情况较好，能够互相倾听、尊重他人的意见。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的传授，又给予了学生足够的思考和讨论时间。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过播放新闻报道、展示图片和数据等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解公平的概念，认识公平的重要性，并能够从实际例子中分析公平的意义。通过课堂观察和学生的作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对公平有了更深刻的理解和认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对基本概念的理解和记忆情况较好。他们能够明确公平的含义，描述公平的重要性，并能够运用所学知识分析现实生活中的公平问题。对于讨论和分析的技能，学生们也表现出较高的掌握程度，能够积极参与小组讨论，并提出自己的观点。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的情感态度和价值观产生了积极的影响。通过讨论和思考，学生们对公平有了更深刻的理解，认识到公平对于个人和社会的重要性。他们表现出对公平的追求和向往，愿意为争取公平而努力。这种对公平的认同和价值观的培养，有助于学生的全面发展，培养他们的社会责任感和公民意识。

总体来说，张老师在本次课堂教学中表现出色，教学效果良好。学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观的培养方面都取得了积极的进展。教学目标的达成情况良好，学生们对公平有了更深刻的理解和认识。他们的学习积极性和合作能力也得到了提高。在今后的教学中，张老师可以继续保持并进一步改进教学方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的批判思维和创新能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象非常好。她准备充分，教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生思考和讨论。她注重与学生的互动，关注学生的学习状态，能够及时调整教学节奏和内容，确保学生能够达到预期的学习目标。最突出的优点是她的教学方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的批判思维和创新能力。

2.改进建议：

尽管张老师的教学效果良好，但仍有一些地方可以进一步改进。首先，她可以在导入新课时更加生动有趣，例如通过播放相关的短片或故事，引起学生的兴趣和关注。其次，她可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解和应用所学知识。此外，她还可以在课堂管理方面进一步加强，确保每个学生都能够参与到课堂讨论和活动中来。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解张老师的教学情况，发现她教学中存在的问题，并提供及时的反馈和建议。计划采取以下支持措施帮助教师成长：组