苏教版数学一年级上册《4.综合练习与简单应用》听评课记录1

苏教版数学一年级上册《4.综合练习与简单应用》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版数学一年级上册《4.综合练习与简单应用》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，引起了学生的兴趣，课堂氛围活跃。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生通过实际操作和小组讨论来理解和掌握知识。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生们能够专注于课堂，积极参与学习活动。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够有充足的时间进行学习和练习。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，通过多媒体演示和互动教学，提高了教学效果。技术对教学效果起到了支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合一年级学生认知水平的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对综合练习与简单应用的知识点有了理解和记忆，能够运用所学知识进行简单的应用。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对综合练习的概念有了清晰的认识，能够理解和运用加减法等基本运算。在技能的掌握程度方面，学生们能够熟练地进行计算，并在实际应用中运用所学知识解决问题。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。她通过鼓励学生积极思考、合作学习和解决问题，促进了学生的全面发展。学生们表现出对数学学习的兴趣和积极性，他们愿意参与课堂活动，与同学合作解决问题，展现出积极的学习态度和团队合作精神。

总体来说，张老师的课堂教学效果良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了积极进展。教学目标的达成情况良好，学生们能够理解和运用所学知识。然而，仍有一部分学生在知识点的理解和记忆方面存在困难，需要进一步的辅导和练习。在今后的教学中，张老师可以针对这部分学生提供更多的支持和帮助，以确保他们能够达到预期的学习目标。同时，继续培养学生的情感态度和价值观，促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高了教学效果，使课堂更加生动有趣。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-针对部分学生对知识点理解和记忆的困难，建议张老师在课堂上提供更多的辅导和练习机会，可以通过小组合作学习、个别辅导等方式，帮助学生巩固知识。

-为了进一步提高教学质量，建议张老师加强课堂观察和学生的反馈收集，及时了解学生的学习情况，根据学生的需求调整教学方法和内容。

-鼓励张老师参加教师培训和教学研讨活动，与其他教师交流经验，不断提升自身的教学水平和能力。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察张老师对改进措施的实施情况和效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期组织教师培训和教学研讨活动，提供教师学习交流的平台，分享教学经验和改进措施。

-提供教学资